二年級語文下《英英學古詩》教學設(shè)計三（2）.doc_第1頁
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文檔簡介

二年級語文下英英學古詩教學設(shè)計三（2）教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，背誦靜夜思。2、認識對話的書面表達形式。3、激發(fā)學生學習古詩的興趣。教學重難點：讀懂詩的意思。教學準備：小黑板、投影膠片教學過程：一、學習靜夜思。1、板書課題，解釋詩題。靜夜意思就是靜靜的夜晚。思就是想念的意思，合起來說靜夜思就是在靜靜的夜晚有著深深的思念2、看圖。出示投影片靜夜思。（1）圖上出現(xiàn)的是什么人？你從那里看出來的？（2）從圖上看，他正在做什么？3、學詩句。（1）指名讀靜夜思。（2）這首詩有幾句？現(xiàn)在我們依次來學習。第一句（1）指名讀。（2）這句詩，英英是怎樣理解的？請默讀英英第二次說的話再回答。（3）為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？理解霜、疑是。第二句（1）指名讀。（2）舉頭望明月中的舉頭是什么意思？為什么要舉頭？（3）想象一下，詩人抬頭望明月會有什么樣的感受？當他想念故鄉(xiāng)時，頭還是抬著望月亮嗎？詩里是怎么說的？指名讀英英對全詩的解釋。齊讀靜夜思。4、朗讀指導(dǎo)。（1）用/畫出句中的停頓。（2）疑是、低頭語速要慢，表示詩人在沉思。（3）光、霜、鄉(xiāng)要讀得清晰。二、朗讀課文，練習背誦。3 / 3

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