小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元資料匯總魯教版.docx

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元資料匯總（魯教版）第八單元：第29：可貴的沉默父母能夠記住孩子的生日，而孩子記不住父母的生日。教育孩子要學(xué)會(huì)會(huì)感恩。為什么說(shuō)孩子的沉默是可貴的？因?yàn)椴恢谰褪遣恢?，孩子是誠(chéng)實(shí)的，沒(méi)有撒謊。第30：給予樹(shù)原文：圣（shn）誕（dn）節(jié)快到了，該選購(gòu)圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯（zh）的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個(gè)孩子來(lái)分享（xin），他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？圣誕節(jié)前夕，我給了每個(gè)孩子二十美元，提醒每人至少準(zhǔn)備四份禮物。接著，我把他們帶到一個(gè)商場(chǎng)，分頭去采購(gòu)，約定兩小時(shí)后一起回家?；丶彝局?，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉（）婭（）沉默（）不語(yǔ)。透過(guò)塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖（tn）那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇](méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽，我拿著錢到處逛（un），本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援（un）助中心的給予樹(shù)。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。”金吉婭說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X就只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！蔽揖o緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁（rn）愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償（hn）的笑臉。第31：七顆鉆石第32：掌聲原文：上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默（）默地坐在教室的一角。上前，她早早地就來(lái)到教室，下后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗眠^(guò)小兒麻（）痹（b）癥（zhn），腿腳落（l）下了殘疾（），不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿（z）勢(shì)（sh）。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)（di）來(lái)的，還不知道英子的情況（un）。英子猶豫（）了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟（zhu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)（zhn）定了情緒（x），開(kāi)始講述（sh）自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂（u）郁（）。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧（q）視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)（l），使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”因?yàn)榇蠹倚枰喠魃现v臺(tái)講故事，所以發(fā)生了這事。英子為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變