幼兒園大班美術(shù)活動教案 紙盒紙箱造型.doc_第1頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案 紙盒紙箱造型.doc_第2頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案 紙盒紙箱造型.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)活動教案 紙盒紙箱造型 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料制作喜歡的玩具、物品等。2、愿意根據(jù)紙盒、紙箱的外形進(jìn)行想象，大膽使用切割、連接、刷色等方法進(jìn)行制作活動。3、與同伴友好相處，繼續(xù)學(xué)習(xí)分工合作、相互協(xié)商的合作方法?；顒訙?zhǔn)備：1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛歷紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級糨糊，錐子，膠帶等。2、各種圖片（建筑物，橋梁，大型玩具，家俱，交通工具等）活動過程：1、教師出示各種圖片，導(dǎo)入活動。教師：仔細(xì)觀察圖片，它們有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認(rèn)為它們用來做些什么？教師：請你們自由分成5個小組，每個小組在圖片中選一個喜歡的內(nèi)容，并一起商量要制作的東西。教師：請每個小組選個代表說說你們想制作的物品。2、教師與幼兒討論制作的方法。教師：這些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要兩個紙箱，怎么連接？怎么樣讓你們制作的物品更加美觀一點？3、教師幼兒討論合作的方法。教師：我們應(yīng)該怎么分工？（先討論并確定做哪些物品，每個人負(fù)責(zé)做什么。）如果在合作的時候遇到矛盾怎么辦？4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒與同伴友好合作、協(xié)商。鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。請幼兒注意作品的整體美觀。5、幼兒互相欣賞作品，交流感受。教師：

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