九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.3 燃燒條件與滅火原理課件1 （新版）粵教版.pptVIP

,燃燒條件和滅火原理,第三節(jié),物質(zhì)燃燒的條件探究問(wèn)題引出：物質(zhì)需要具備什么條件才會(huì)燃燒？假設(shè)：1、物質(zhì)可燃；2、要升溫；3、要有氧氣實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：,燃燒條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1物質(zhì)本身是可燃物；2跟空氣（或氧氣）密切接觸;3要使可燃物達(dá)到著火點(diǎn);（著火點(diǎn)是使物質(zhì)能夠持續(xù)燃燒的最低溫度）,物質(zhì)要燃燒三個(gè)條件缺一不可嗎?,表達(dá)與交流,相信你一定能完成下面的問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)證明燃燒發(fā)生所需的任意一個(gè)條件。,活動(dòng)與探究,熱水,白磷,紅磷,白磷,同一種物質(zhì)溫度接近：,水中的白磷空氣中的白磷,不燃燒,燃燒,與氧氣接觸,不同的物質(zhì)在同一條件下,白磷,紅磷,燃燒,不燃燒,溫度達(dá)到著火點(diǎn),幾種可燃物的著火點(diǎn),碳石蠟磷鐵,可燃物,氧氣,助燃物,共同條件,點(diǎn)燃,共同現(xiàn)象,發(fā)光發(fā)熱劇烈燃燒,共同反應(yīng)類別,氧化反應(yīng),燃燒：可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,反應(yīng)物,現(xiàn)象,燃燒的定義：,滅火原理,滅火時(shí)可以采取三種方法：燃燒物與其他可燃物隔離和清除掉可燃物；將燃燒物跟空氣（和氧氣）隔絕；將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。,2、,1、“釜底抽薪”及“杯水車(chē)薪”中包含的化學(xué)含義各是什么？“釜底抽薪”體現(xiàn)出燃燒需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒?！氨?chē)薪”體現(xiàn)出燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，利用降溫法滅火必須使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下。,思考,將燃燒物跟空氣（和氧氣）隔絕,將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下,燃燒物與其他可燃物隔離,1、室內(nèi)起火時(shí)，為什么打開(kāi)門(mén)窗，火反而會(huì)燃燒更旺呢？2、，如果是你，一旦發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄露時(shí)，你首先做什么？如果天色已晚，可否開(kāi)燈檢查？3、每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。遇到高樓下層樓著火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，（1）沿樓梯迅速下樓（2）用濕毛巾捂住口鼻（3）匍匐前進(jìn)，尋找安全出口（4）封閉房門(mén)（5）迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索下墜（6）跳樓以上逃生措施正確的有：,討論,1日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件：設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖)(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻。(3)分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住。,分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：,得出結(jié)論燃燒需要三個(gè)條件：_。,燃燒與氧氣的關(guān)系,溫度要達(dá)到著火點(diǎn),小木條燃燒小石子不