一年級上音樂教案我們都是好朋友人教新課標.docx

我們都是好朋友第一課時：教學內容：1、讀童謠找朋友。2、歌曲好朋友。教學目標：1、學會讀童謠2、學會唱歌曲好朋友。3、在教學過程中培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。教學重點、難點是初步經(jīng)歷從場景教學過程：一、童謠好朋友1：小朋友，你們在小學里是否找到新的好朋友了？2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。3：好朋友在一起會做些什么事呢？4：討論交流。S：我們在一個大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結友愛，今天老師介紹一首童謠給小朋友找朋友。6：跟著老師分句讀童謠。7：指導學生讀童謠唱，上下詞句銜接好。8：富有表情地朗讀。二、歌曲好朋友S：小朋友，你們在小學里是否找到新的好朋友了？T：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。S：好朋友在一起會做些什么事呢？T：討論交流。S：我們在一個大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友好朋友。T：跟著老師分句學唱歌詞。S：指導學生歌唱，在拍手處重點指導，與歌詞銜接好。T：富有表情地歌唱。S：請小朋友仔細觀察插圖，他們分別在干什么呢？T：分組仔細觀察，進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。S：把好歌詞寫在黑板上。T：集體學唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。他們玩得非常開心，這是為什么呢？（引導學生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當?shù)挠螒颉＃┙虒W反思：第二課時教學內容：欣賞洋娃娃的夢。教學目標：1、欣賞鋼琴曲洋娃娃的夢。2、根播音樂創(chuàng)編洋娃娃的故事，并隨音樂表演。教學過程：（一）復習上堂課內容導入新課。1、演唱或表演老鼠和大象。2、告訴學生本堂課欣賞的樂曲與洋娃娃有關，認真聆聽，洋洋娃娃在做什么？（二）欣賞音樂洋娃娃的夢。1、聽錄音，教師自己彈奏或請學生彈奏洋娃娃的夢。2、啟發(fā)學生思考，樂曲表現(xiàn)了洋娃娃幾種不同的情緒，或洋洋娃娃身邊發(fā)生了哪些故事情節(jié)。3、請學生隨著音樂講述自己聯(lián)想到的內容。（三）聽音樂，創(chuàng)編洋娃娃的故事。（四）在洋娃娃的夢的音樂背景下表演。（五）分組表演整個單元的四項內容（五個故事），結束全課。教學反思：第三課時教學內容：1歌表演兩只小象2.學樂器三角鐵和鈴鼓教學過程：指導學生用自然優(yōu)美的聲音演唱兩只小象，并通過身體動作體驗三拍子的強弱規(guī)律及歌曲所表現(xiàn)的內容。教育學生團結友愛，做講文明有禮貌的好孩子。3、通過教師的引導式和趣味性的學習三角鐵和鈴鼓，激發(fā)學生對音樂的好奇心，引導學生進行即興式的創(chuàng)編，利用學生好動的特點創(chuàng)造活動。五、教學重點：、學習歌曲兩只小象、通過表演表現(xiàn)兩只小象團結友愛的形象。教學難點：、三拍子韻律的體驗。、歌曲音準及表演歌曲.教學過程：1. 學習歌曲兩只小象一、組織學生師生隨音樂律動進教室，相互問好，發(fā)聲練習。二、活動：聲音的長短1引導入境。同學們，你們喜歡音樂嗎？（喜歡）今天小動物們要舉行一場有趣的活動，咱們一起去參加，好嗎？（好）課件：聲音的長短你們看都有那些小動物呀？它們一起唱，熱不熱鬧呀？（熱鬧）咱們也來試試，一起模仿它們的演唱，好嗎？（好）出示小貓小鴨小雞圖表示二拍、一拍、半拍，注意半拍的時值。你們還知道那些小動物這樣叫呀？羊、青蛙、牛、老鼠等。用手拍節(jié)拍。三、歌表演兩只小象1節(jié)奏練習。這時候，又從遠方來了兩位小客人，是誰呢？小朋友請看大屏幕（課件）。兩只小象。對，是小象兄弟倆。它們說會表演一首歌曲，你們想知道名字嗎？（看課件兩只小象）講述兩只小象的事情你們想不想學這首歌曲呀？想：節(jié)奏練習先讀，在加上手拍節(jié)奏，強弱規(guī)律強弱弱我們再來唱一遍歌曲吧（邊唱歌曲邊用身體動作伴奏。）2. 指導唱歌用自然優(yōu)美的聲音演唱。你們來唱詞，邊唱邊想小象走路的樣子。（唱歌曲）誰到前面學學小象走路的樣子。（模仿）為什么走得這樣慢，這樣沉重。因為小象很大，所以走路慢。很好，象是龐然大物，粗壯的腿能把地踩出大坑，所以走起路來緩慢，沉重。咱們來學小象走路的樣子，甩甩鼻子。（邊唱邊感受小象的形象，感受三拍子的強弱規(guī)律。）3. 指導合作歌表演。我們隨音樂來演唱歌曲。（老師學生把頭飾戴上。）老師和學生一起編動作 4加上樂器表演：請四名同學前面表演，幾個同學用三角鐵、碰鈴伴奏，其它同學唱。四、課堂小結同學們今天的音樂課你高興嗎？通過學習歌表演兩只小象你們都懂得了小動物都講文明,懂禮貌,珍惜友誼,我們要象它們學習。平時我們應該遵守小學生守則,不打架,不罵人,團結友愛,努力學習。愛護動物,保護地球,天天快快樂樂。2.學樂器三角鐵和鈴鼓逐一出示實物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。T：學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。分組表演，為歌曲伴奏。富有表情地歌唱。S：除了這些打擊樂器外，小朋友還能想到別的嗎？作業(yè)：自找、自制打擊樂器。教學反思：第四課時教學內容：1、歌曲各族小朋友在一起2、集體舞拍手唱歌笑呵呵。教學目標：1、初步學會歌曲各族小朋友在一起2、在為歌曲好朋友的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。3、能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵，感受同學之間的友誼。教學過程：一、復習歌曲好朋友（暫不用打擊樂器）1、演唱歌曲2、我們有很多好朋友，（引導學生拓寬好朋友的概念。）全世界的小朋友都是好朋友。二、學習新歌各族好朋友在一起1：有感情地朗讀各族小朋友在一起的歌詞范唱歌曲兩遍。2：輕聲唱歌詞。3：指導學生演唱，唱好XXXXXXO的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。4：分句學唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。5：出示打擊樂器，讓學生認并選擇。6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。 并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜（碰鈴、響板）7：引導學生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門8：指導學生進行歌表演。9：有表情地進行表演（唱、奏、動）歌曲各族小朋友在一起。三、集體舞拍手唱歌笑呵呵1、有節(jié)奏地讀歌詞a、老師有節(jié)奏朗讀歌詞b、學生拍手，跟著老師朗讀c、學生對坐玩拍手游戲，老師再次朗讀d、學生跟讀2、學唱歌曲a、老師范唱歌曲，并提問：你聽到的歌中有哪兩句旋律相同？b、老師分句教唱學生齊唱歌曲個別檢查c、拍手游戲（讓幾對學生在拍手唱歌笑呵呵的音樂聲中表演多樣的拍手游戲）三、模唱歌譜、出示音符