小學(xué)語文《小小的書櫥》教案.doc

小學(xué)語文小小的書櫥教案1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字，掌握浩瀚、遨游、沐浴等詞。2、學(xué)習(xí)詩歌，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識(shí)，能使人眼界開闊，生活充實(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情。3、體會(huì)關(guān)鍵此舉在表達(dá)情感方面的作用，感受讀書的樂趣。4、有感情地朗讀全詩。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)課文生字，并能根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。2、體會(huì)作者對(duì)小書柜的喜愛，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識(shí)，能使人眼界開闊，生活充實(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣。導(dǎo)學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，我們班有個(gè)小書櫥，每天午讀時(shí)間，同學(xué)們就像一只只小蜜蜂，在書香里勤辛地采蜜，說說你從中獲取了那些知識(shí)？今天，老師帶領(lǐng)你們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌，板書小小的書櫥，看看作者是怎樣寫他的小書櫥的。二、初讀課文，整體感知。1、自由讀書，初步認(rèn)識(shí)的字，用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識(shí)它。2、開火車，檢測識(shí)字情況。3、分小組讀課文，互相正音、評(píng)議。三、細(xì)讀感悟，激發(fā)情感。1、自讀詩歌。2、讀完詩歌，說說你有什么感受？3、作者從小書櫥中獲得了哪些快樂？你從書中獲得過這樣的快樂嗎？作者為什么把書櫥比作是廣闊的世界，浩瀚的海洋？想像自己坐在自己喜歡的書前，津津有味地讀書時(shí)的感覺，然后讀一讀這一節(jié)，通過你的情，你的聲音傳達(dá)給大家。采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟25小節(jié)，體會(huì)讀書的樂趣。為什么是我最愉悅的時(shí)光？男女對(duì)讀，怎樣讓同學(xué)們體會(huì)到你愉快的心情？大家比一比，誰讀得更好。4、你知道詩中提到的人物嗎？你能講一講他的故事嗎？5、讀最后一小節(jié)，書中有無窮的寶藏，無窮的寶藏指的是什么？你發(fā)現(xiàn)書的寶藏了嗎？引導(dǎo)學(xué)生明白小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生熱愛讀書。四、配樂朗讀，放飛想象談感受。1、小組、個(gè)人、挑戰(zhàn)讀等方式朗讀課文。2、你平時(shí)從書中結(jié)識(shí)了哪些朋友？從書中還獲得了哪些快樂？3、學(xué)完這一課，你有什么感受？可以結(jié)合自己讀書的感受來談。五、拓展延伸，仿寫一節(jié)詩。你想對(duì)自己的小書櫥說些什么？你能仿照其中一節(jié)詩，把自己的話寫下來嗎？起頭：我沐浴在知識(shí)的海洋，五、總結(jié)評(píng)價(jià)，齊讀課文。六、作業(yè)：1、熟記生字詞，熟讀課文。2、鼓勵(lì)孩子積累好詞好句，摘抄有關(guān)讀書的名言警句。3、背誦自己喜歡的詩節(jié)。七、課堂練習(xí)：1、找近義詞：漫游（ ） 追尋（ ） 愉悅（ ）2、仿寫句子：我沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我 ，時(shí)