一年級綜合實踐活動教學設計-(下冊).docx

塔什米里克鄉(xiāng)中學數(shù)學教師 艾合麥提江阿布都艾尼制作的一年級綜合實踐活動教學設計 2017年2月份2016-2017學年第二學期一年級的綜合實踐活動教案設計艾合麥提江阿布都艾尼2017年2月19日2017年2月22日一年級 班 綜合實踐艾合麥提江阿布都艾尼課題: 主題活動一：課間活動課時； 第1課時， 普通課教學內(nèi)容：認識負數(shù)，教科書第34頁教學目標：教學目標：主題活動一 快樂的課間十分鐘 一、活動主題的產(chǎn)生。 愛玩是小學生的天性，在緊張的學習生活之余，孩子們更渴望有屬于自己的充分休息，自由活動的時間，因此課間十分鐘就成了他們最快樂的時光。但稍微留意一下便不難發(fā)現(xiàn)，在學生的課間活動中存在著一些不當行為和安全隱患。那么，如何指導學生開展有益有趣的課間活動，讓學生在玩中有樂，有所得。是擺在每位教師面前的一個新課題。另外，這一課題來源于學生生活，貼近學生實際，他們很想知道：“別的小朋友下課都玩些什么？哪種游戲是有益的。這一系列問題便成了他們探索實踐的動力，鑒于以上兩方面原因。我確定了本次綜合實踐活動主題：“大人們的課間十分鐘”與“同學們的課間游戲”調(diào)查.二、活動目標 1、引導學生知道哪些是健康的課間活動，值得提倡；哪些是不當?shù)恼n 間游戲，應當制止。 2、學生通過自主調(diào)查了解身邊老游戲的種類。改編老游戲，創(chuàng)編新游 戲，豐富課間活動內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。4、培養(yǎng)學生初步的收集，整理資料，調(diào)查研究，合作交往的能力。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，確立主題。我以座談的形式與學生探討了老師課間活動的開展情況，大多數(shù)學生覺得開展得的不好。于是我提議做一次調(diào)查實踐來掌握全校老師課間活動的開展情況，學生們反應很熱烈，這樣我們共同確立了本次綜合實踐活動主題。 二、學習設計調(diào)查問卷，指導分組。我?guī)ьI學生反復比較表格形式，設計完成了調(diào)查問卷，同時我將全班分為9組，每組約3人，每組至少調(diào)查問卷一名老師。 三、調(diào)查學校老師們的課間十分鐘。 作業(yè): 預習下節(jié)課的內(nèi)容, 填表板書設計：1.課間活動 簽名：課后反思2017年2月 日一年級 班 綜合實踐艾合麥提江阿布都艾尼課題: 主題活動一：課間活動課時； 第2課時， 普通課教學內(nèi)容：認識負數(shù)，教科書第56頁教學目標：教學目標：主題活動一 快樂的課間十分鐘 一、活動主題的產(chǎn)生。 愛玩是小學生的天性，在緊張的學習生活之余，孩子們更渴望有屬于自己的充分休息，自由活動的時間，因此課間十分鐘就成了他們最快樂的時光。但稍微留意一下便不難發(fā)現(xiàn)，在學生的課間活動中存在著一些不當行為和安全隱患。那么，如何指導學生開展有益有趣的課間活動，讓學生在玩中有樂，有所得。是擺在每位教師面前的一個新課題。另外，這一課題來源于學生生活，貼近學生實際，他們很想知道：“別的小朋友下課都玩些什么？哪種游戲是有益的。這一系列問題便成了他們探索實踐的動力，鑒于以上兩方面原因。我確定了本次綜合實踐活動主題：“大人們的課間十分鐘”與“同學們的課間游戲”調(diào)查.二、活動目標 1、引導學生知道哪些是健康的課間活動，值得提倡；哪些是不當?shù)恼n 間游戲，應當制止。 2、學生通過自主調(diào)查了解身邊老游戲的種類。改編老游戲，創(chuàng)編新游 戲，豐富課間活動內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。4、培養(yǎng)學生初步的收集，整理資料，調(diào)查研究，合作交往的能力。教學過程： 一、全面調(diào)查同學們的課間十分鐘 了解課間同學們活動的現(xiàn)狀，在這一階段9個小組分頭行動，用一周的時間對全校小學生的課間十分鐘活動展開了調(diào)查，接下來我利用一節(jié)課的時間組織各小組將整理好的圖片與數(shù)據(jù)進行交流，要求每組學生用一兩句話概括各班課間活動情況。同時介紹自己在調(diào)查中的經(jīng)歷，體會。這樣不僅使每個學生都有調(diào)查對象，也為下面的小隊活動做了方法上和心理上的準備。而且數(shù)據(jù)經(jīng)過個人到小組到班級的逐層匯報，使匯報結(jié)果更加可信，便于發(fā)現(xiàn)問題。出示學生們搜集的一些課間不當活動的圖片和對各班課間活動調(diào)查表及統(tǒng)計圖。 作業(yè): 預習下節(jié)課的內(nèi)容, 填表板書設計：1.課間活動 簽名：課后反思2017年2月22日一年級 班 綜合實踐艾合麥提江阿布都艾尼課題: 主題活動一：課間活動課時； 第3課時， 普通課教學內(nèi)容：認識負數(shù)，教科書第34頁教學目標：教學目標：主題活動一 快樂的課間十分鐘 一、活動主題的產(chǎn)生。 愛玩是小學生的天性，在緊張的學習生活之余，孩子們更渴望有屬于自己的充分休息，自由活動的時間，因此課間十分鐘就成了他們最快樂的時光。但稍微留意一下便不難發(fā)現(xiàn)，在學生的課間活動中存在著一些不當行為和安全隱患。那么，如何指導學生開展有益有趣的課間活動，讓學生在玩中有樂，有所得。是擺在每位教師面前的一個新課題。另外，這一課題來源于學生生活，貼近學生實際，他們很想知道：“別的小朋友下課都玩些什么？哪種游戲是有益的。這一系列問題便成了他們探索實踐的動力，鑒于以上兩方面原因。我確定了本次綜合實踐活動主題：“大人們的課間十分鐘”與“同學們的課間游戲”調(diào)查.二、活動目標 1、引導學生知道哪些是健康的課間活動，值得提倡；哪些是不當?shù)恼n 間游戲，應當制止。 2、學生通過自主調(diào)查了解身邊老游戲的種類。改編老游戲，創(chuàng)編新游 戲，豐富課間活動內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。4、培養(yǎng)學生初步的收集，整理資料，調(diào)查研究，合作交往的能力。教學過程：匯報交流，分享本次活動收獲。 我組織學生共同召開全班的“活動成果”匯報交流會，各小隊將自己的調(diào)查研究成果逐一展現(xiàn)，互相評價各隊工作，評選出“最佳搭檔”“小小智多星”“最能干小隊長”等稱號。前期活動中小記者隊和小博士隊的匯報材料