2019屆高三語文下學期沖刺試題三.doc

2019屆高三語文下學期沖刺試題三一、文言基礎(chǔ)（140題，共50分）（一）文化常識（130題，每題1分，共30分）1下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A太守，對郡守的尊稱，為郡的最高長官，后來用作刺史或知府的別稱。B孝廉，即“孝順廉正”。原是察舉考試科目。明清變成對舉人的雅稱。C茂才，西漢稱“秀才”，漢代察舉科目，東漢因避劉莊的諱而改稱茂才。D卒，大夫死的稱謂。對于死亡，古代天子稱崩，諸侯稱薨，大夫稱卒。2下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A太子太傅，為古代輔佐天子的大臣。天子年幼或缺位時代理國務。B孝經(jīng)，闡述和宣揚孝道的儒家倫理經(jīng)典，強調(diào)孝的“天經(jīng)地義”。C乞骸骨，古代年老臣子請求退職的婉辭，意為請求賜還自己的身體。D鄉(xiāng)黨，古代五百戶為黨，一萬二千五百戶為鄉(xiāng)。后來指家鄉(xiāng)或同鄉(xiāng)。3下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A弱冠，古代男子20歲行冠禮以示成年，但體格尚未強壯，故稱“弱冠”。B太常，封建時代官職名稱，后稱為太常卿，主掌祭祀、朝會等禮儀事務。C吏部，古代六部之一，主管官吏任免、考課、升降、調(diào)動、科舉等事務。D致事，本指將治事權(quán)力交還給君王，表示辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。4下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A父憂，父親的喪事。古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。B五鼓，即拂曉時分。古人把黃昏至拂曉為五個更（鼓）次，每更相隔兩小時。C耕耒，古代的一種翻土農(nóng)具，形如木叉，上有曲柄，下面是犁頭，用以松土。D縉紳，原意為將笏插在束腰的大帶上。用于對古代的官員或有錢的人的稱呼。5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A諷諫，用含蓄委婉的話規(guī)勸君主或尊長，使之改正錯誤。B華屋，裝飾華美的屋宇，是古代君臣朝會、議事的地方。C寡人，意為寡德之人，是先秦諸侯與后來諸侯王的自稱。D為壽，指在老人過生日時向老人敬酒，祈祝他健康長壽。6下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A公府，三公官署，屬中央一級的機構(gòu)。東漢以太尉、司徒、司空為三公。B兩千石，最高行政長官郡守，因其官秩為二千石，故以“二千石”代稱。C宰相，封建時代輔助帝王處理國事的最高行政職務，位在御史大夫之上。D君侯，秦漢時稱列侯而為丞相的官員。漢以后，用為對達官貴人的敬稱。7下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A踐阼，走上阼階主位，常指即位。古代廟寢堂前東面的主階稱為“阼階”。B畿，古稱王畿，指王都管轄的方千里地面，漢稱京畿，指京城管轄的地區(qū)。C祠，供奉皇家祖宗或有功德的人的房屋。而為活人建立祠的稱為“生祠”。D田秩，指田祿，泛指俸祿。先秦卿大夫的俸給來自采地或公田，故稱田祿。8下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A髡鉗，古代刑罰名，指將頭發(fā)剃掉，用鐵箍束住脖子。髡，剃去頭發(fā)；鉗，用鐵圈束頸。B單于，匈奴稱其最高首領(lǐng)為“撐犁孤涂單于”，并以其名為國號。單于，是漢譯的簡稱。C孝文，漢帝劉恒謚號。律法為“文”，但漢以孝治國，繼嗣皇帝謚號都有“孝”字。D陛下，指宮殿中立有護衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。9下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A休沐日，用于休息和洗頭的假日，是始于漢朝的五日一休沐的休假制度。B元年，在位之君或即位新君改換年號稱建元。用新年號的第一年稱元年。C耆老，六十歲為耆，七十歲為老。古代專指德行高尚、受人尊敬的老人。D詣闕，指前往朝廷，又可指赴京都。闕，是宮門兩側(cè)的樓臺，借指宮廷。10下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A小字，或稱小名、乳名，是孩子出生后父母給起的昵稱，供父母長輩、親近之人稱用。B藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，唐代始設的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)。長官多為經(jīng)略使。C和親，即和戎、和蕃，指封建君主為免于戰(zhàn)爭利用婚姻關(guān)系與邊疆各族統(tǒng)治者結(jié)親和好。D箕踞，席地而坐時，兩腳岔開，形狀像簸箕一樣。這是一種不拘禮節(jié)、傲慢不敬的坐姿。11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A六師，本指周 天子直轄的六軍，后指天子直接統(tǒng)領(lǐng)的軍隊。B中朝，天子在宮廷內(nèi)處理政事之處，與之相對的是“東朝”。C工部，古代中央六部之一，掌管全國水利、土木、工程等。D都堂，尚書省長官處理政務的廳堂?！岸肌币馑际恰翱倲垺?。12下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A冠軍，冠軍將軍。本指列于諸軍之首。今常指體育運動等競賽中的第一名。B宰相，古代輔佐君王掌管國事的最高長官的通稱。通常和丞相的職位相當。 C封事，密封的奏章。古時朝廷下達詔書，為防有泄漏，用皂囊封緘，故稱。D遜位，也稱讓位、退位，多指君王放棄職務和地位。此指王弘的謙讓行為。 13. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A. 母憂，母親的喪事。古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。B. 謚號，古代皇帝、貴族、大臣等人死后根據(jù)生平事跡給予的帶有褒揚的稱號。C. 蒙塵，本義是指蒙受風塵，古代多指君王因為戰(zhàn)亂，逃亡在外，是委婉說法。D. 行在所，也稱“行在”，指天子所在的地方，有時也專指天子巡行所到之地。14下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A清凈，原為道家語，指一切順其自然，人力不必強為。這里是一種治理策略。B詣闕，前往朝廷。闕，皇宮前面兩側(cè)的高大樓臺，常用來代指朝廷或者京城。C持節(jié)，持著旄節(jié)。節(jié)，即旄節(jié)，使者所持的信物，以竹為竿，上綴以綿羊尾。D明府，漢魏以來對郡太守的尊稱，使君，即“史君”，是對州郡長官的的尊稱。15下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A祠堂，又稱“祠廟”，是供奉、祭祀神鬼、祖先或先賢的場所。B烝嘗，祭祀的名稱，冬祭曰烝，秋祭曰嘗。這里代指四時祭祀。C察，指察舉，指經(jīng)過考察、向上推選、再進行策試的選人制度。D府君，漢朝時稱刺史為府君?？兹笘|南飛有“府君得聞之”。16下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A夏，黨項人在西北部建立的政權(quán)，因其在西方，宋人稱之為西夏。B酋，.舊稱少數(shù)民族或外族的首領(lǐng)。有時也指盜匪、侵略者的首領(lǐng)。C京師，古代指國家的都城，三國演義中就經(jīng)常提到“京師”。D內(nèi)禪，世襲制王朝的君主將君位禪讓與異姓的血親，稱“內(nèi)禪”。17下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A元，全稱大元或蒙元，蒙古族建立并統(tǒng)治中國全境的封建王朝。B起居注，古代記錄帝王將相的言行錄，是撰修國史的基本材料。C召對，指君主召見臣下令其回答有關(guān)政事、經(jīng)義等方面的問題。D太祖，先祖稱謂，后來一般指開國帝王或王朝始封之君的廟號。18下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A契丹，古代國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。B遲明，黎明。古代常根據(jù)天色變化來紀時，如“日入”“黃昏”“人定”“寅時”等。C車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D陛下，指宮殿立有護衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借為對帝王的尊稱。19下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A鄉(xiāng)，指鄉(xiāng)試，是科舉時代在京城貢院舉行的一次選拔人才的考試。B幕府，將帥在外臨時設置作為府署的營帳，代指將帥辦公的地方。C御史，春秋戰(zhàn)國時期掌管文書和記事，秦朝后專司糾察彈劾官員。D憲府，御史所居的官署，專司彈劾之職。“憲”的意思是“法令”。20下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A武選，科舉分文科舉和武科舉，武科舉是由禮部主持的選拔武官的考試。B夏，黨項人西部建立的一個政權(quán)，因在宋朝西方，宋人稱之為“西夏”。C笏，古代臣子上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。D太尉，秦漢時期中央掌軍事的最高官員，后來逐漸成為一種虛銜或加官。21下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A戶部，古代官署名，掌管全國田地、學校、賦稅、俸餉等財政事宜。B召對，意思指君主召見臣下令其回答有關(guān)政事、經(jīng)義等方面的問題。C金，即大金，國號，女真族完顏阿骨打統(tǒng)一女真諸部后建立的王朝。D檢校，加官標識，“檢?！惫俾殯]有事職權(quán)，只表示皇帝對其恩寵。22下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A高第，指考核、科舉、考績成績優(yōu)異，這里是指蕭燧科舉“進士及第”。B秋試，指科舉時代地方為選拔舉人所進行的考試。由于秋季舉行故稱。C輪對，又稱“輪當面對”，宋代制度，指官員輪值，上殿策對時政利弊。D持節(jié)，拿看旄節(jié)。節(jié)，以竹為竿，上綴以旄牛尾，它代表著官員的高貴。23下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A大理，即大理寺，封建時代掌管刑獄，審核刑獄重案以及監(jiān)察各級官員。B藉田，封建時代天子親自耕種的農(nóng)田。天子躬耕藉田，以示對農(nóng)業(yè)重視。C經(jīng)筵，漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設的御前講席。但至宋代始稱經(jīng)筵。D屯田，是指利用士兵和農(nóng)民墾種荒地，以便取得軍糧、稅糧供應的制度。24下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A羽林，皇家禁衛(wèi)軍。漢代稱“羽林騎”，其意“為國羽翼，如林之盛”。B量移，多指因罪貶謫邊遠地方任職的官吏，遇赦時酌情調(diào)遷近處任職。C祿俸，古代官吏履行職責的報酬。一般“俸”指錢幣，“祿”指谷物。D祭酒，古代主管國子學或國子監(jiān)的行政長官，相當于現(xiàn)在的教育部長。25下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A太守，郡的最高長官。秦時稱“守”，漢景帝更名為太守，后為州郡長官的敬稱。B刺史，始為派出巡行郡縣的監(jiān)察官，后成“州”級最高行政長官，曾改稱“牧”。C食邑，古代卿大夫世代以采邑為食祿，故稱食邑。邑，諸侯分給卿、大夫的封地。D元年，帝王或諸侯即位的第一年，也指帝王改用年號的第一年。這里是指后一種。26下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A中貴，宮中的權(quán)貴，即指有權(quán)勢的太監(jiān)。中，即禁中，指皇宮大內(nèi)。B公主，封建社會通常是對皇帝女兒的稱謂，公主封地，常稱為食邑。C青宮，古代太子居東宮。東方屬木，色為青，故稱太子居所為青宮。D致仕，是古代臣子退休或因故離職的婉辭。致仕，意為還祿位于君。27下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A解褐，脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途為官。B南面，擔任大臣。因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。C故事，先例。如果典章制度沒有明確規(guī)定，古人就參照“故事”來行事。D春秋，是儒家經(jīng)典，我國現(xiàn)存最早編年體史書。它敘事簡要，深寓褒貶。28下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A建康，今天開封在六朝時期的名稱。還曾用名越金陵、秣陵、建鄴、應天等。B行在，指天子所在的地方。天子在京師，或出巡狩，不可豫定，故言“行在”。C致仕，古代將官員退休稱作致仕，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。D參政，“參知政事”的省稱，為宰相的副職，是封建時代最高政務長官之一。29下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A單于，古代藏族領(lǐng)袖的稱呼，與匈奴君主被稱“贊普”不同。B印綬，印信和系印的絲帶。古人印信上系有絲帶，佩帶在身。C承制，秉承皇帝旨意而便宜行事。古代帝王的命令叫“制”。D太學，古學設在京城的全國最高教育機構(gòu)。首設者是漢武帝。30下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A辟，也稱為辟召、辟除，是指公卿或州郡征調(diào)某人作為掾?qū)?。B六藝，指禮、樂、詩、易、書、數(shù)等六種古代的學問和技能。C太學，是設在京師的全國最高教育機構(gòu)，始自漢代的漢武帝。D閹豎：對宦官的蔑稱。閹，割去男人的或雄性動物的生殖器。（二）文言斷句（3140題，每小題2分，20分）31對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻五代帝王論，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以體烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。(節(jié)選自舊唐書于休烈傳)A宰相李揆矜能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意B宰相李揆矜能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意C宰相李揆矜能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D宰相李揆矜能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意32下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業(yè)，（韓）文力爭乃止。（韓）文司國計二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進曰：“公誠及此時率大臣固爭，去八虎易易耳?！保n）文捋須昂肩，毅然改容曰：“善?？v事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國。”（節(jié)選自明史韓文傳）A而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/B而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/C.而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/D.而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/33下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）（孫傅）遷至中書舍人。宣和末高麗入貢使者所過調(diào)夫治舟騷然煩費傅言索民力以妨農(nóng)功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置給事中許翰以為傅論議雖偶與軾合，意亦亡他，以職論事而責之過矣，翰亦罷去。（節(jié)選自宋史孫傅傳)A宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/B宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安罝/C宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中田無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/D宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安罝/34下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）（來護兒）及長，雄略秀出，志氣英遠。會周師定淮南所住白土村地居疆場數(shù)見軍旅護兒?？挥辛⒐γ炯伴_皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護兒有功焉進位上開府，賞物一千段。（節(jié)選自北史來護兒傳）A會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/B會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/C會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開呈初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役護兒有功焉/D會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/35下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）（曾公亮）以端明殿學士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡橐中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從者之廋耳索之果然公亮明練文法，更踐久，習知朝廷臺閣典憲，首相韓琦每咨訪焉。（節(jié)選自宋史曾公亮傳）A為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/36下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）（陳登云）還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。（節(jié)選自明史陳登云傳）A承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/37下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）傅珪遷左中允。武宗立，以東宮恩，進左諭德，充講官，纂修孝宗實錄。時詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂會典成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以實錄成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎正德六年代費宏為禮部尚書。（節(jié)選自明史傅珪傳)A謂會典成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以實錄成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎B謂會典成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以實錄成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎C謂會典成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以實錄成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎D謂會典成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以實錄成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎38下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行。童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財?shù)撝?，一不關(guān)豫。A童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/39下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）更始即位舞陰大姓李氏擁城不下更始遣柱天將軍李寶降之不肯云聞宛之趙氏有孤孫憙信義著名愿得降之更始乃征憙。嘉年未二十，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。A更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/B更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/C更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/D更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/40下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（xx新課標）神宗召對，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難。A初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/B初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/C初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/D初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/二、古代詩詞閱讀（4142題，每小題2分，4分）蕭關(guān)掃定犬羊群，閉閣層城白日曛。櫪上驊騮嘶鼓角，門前老將識風云。旌旗四面寒山映，絲管千家靜夜聞。誰道古來多簡冊，功臣唯有衛(wèi)將軍？41下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A“掃定”說明戰(zhàn)爭取得了決定性勝利，而“犬羊群”表示對敵人的蔑視。B樓閣層城，落日余暉，景象雄闊?！伴]”字暗示了嚴陣以待，防衛(wèi)謹嚴。C馬是良馬“驊騮”，表明邊關(guān)將士裝備精良，將是“老”將，能征善戰(zhàn)。D寫旌旗招展映照山川，烘托軍威強盛；“寒山”暗示出戰(zhàn)爭形勢的嚴峻。憶昔 陸游憶昔從戎出渭濱，壺漿馬首泣遺民。夜棲高冢占星象，晝上巢車望虜塵。共道功名方迫逐，豈知老病只逡巡。燈前撫卷空流涕，何限人間失意人?！咀ⅰ看嗽妼懹谠娙巳伍e職之時。古代的一種兵車。用以瞭望敵軍。42下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A當年隨軍強渡渭水，看到遺民提著酒漿慰問宋軍，詩人激動地流下眼淚。B三、四兩句刻畫出當年從軍的詩人時刻為北伐做著充分準備的愛國形象。C人們“共道”而詩人“老病”，這個的現(xiàn)實展現(xiàn)出詩人功業(yè)無成的無奈。D“逡巡”二字寫出詩人當前因身體老病而深感抱負無法施展的仿徨心理。三、小說閱讀（4348題，共12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。（12分）你不是一個俗人(節(jié)選) 王朔一間花里胡哨、從外邊看像個發(fā)廊或彩擴沖印店的臨街房內(nèi)，于觀正在和一個胖乎乎的女同志談心：“為什么要跟人家一樣呢？我覺得女同志要長就應該長出自己的特點來，物以稀為貴嘛。你們都眉清目秀，我偏月朦朧鳥朦朧；你們都高低錯落，曲線優(yōu)美，我不妨渾然一體，讓你們鬧不準誰是誰。我認為你就屬于個人特點比較突出的，讓人一眼難忘的，很難用漂亮不漂亮這樣的俗詞來形容”馮小剛領(lǐng)著一個長得十分夸張、活脫卡通人物的男子走進來，很嚴肅地給于觀介紹：“哎，于觀，這位是交際與口才報記者華遠先生，想找你了解一下咱們?nèi)脜f(xié)會的工作情況?！薄昂?，好，小剛你別走，這位女同志你接著來?！庇谟^起身讓座，“華先生這邊請?！薄澳銈儎偛耪f到哪兒了？”馮小剛坐下問?！安荒苡闷敛黄僚袛嘁粋€人?！薄班蓿瑒偛乓贿M門看見你，我眼睛就一亮，心想，這個女人不簡單。為什么不簡單呢？“因為因為不知道你自己發(fā)現(xiàn)沒有，你的氣質(zhì)里有一種憂郁的東西。我喜歡憂郁，我這個人也常常憂郁，所以我一見你就就心馳神往?！瘪T小剛自己也豁朗地笑了。于觀把華遠領(lǐng)進里屋，那幾乎只能算半間房，堆滿過時的壁紙和裝飾材料，都是用這間屋做買賣的上個戶主倒閉時留下的。小屋勉強可以坐兩個人。“你想了解什么呢？”于觀問?！跋胝埬阏務勀銈兪窃趺聪肫鹨闪⑦@個所謂三好協(xié)會的？想請你解釋一下三好指什么？”華先生坐正、坐直，拿出筆和筆記本，但仍像屁股底下墊了彈簧似的動彈不停?！安挥镁o張，隨便談，”他安慰于觀，“發(fā)表不發(fā)表我還沒想好呢。今天只是路過，被剛才那個人死纏硬泡拽了進來?！薄斑@個，成立三好協(xié)會”于觀雙眼茫然，接著穩(wěn)住了神，口齒也流利了，“成立三好協(xié)會，主要是我們對目前的社會風氣十分反感。人和人之間不是互相瞧不起就是互相攻擊，一點真誠的感情都沒有?！薄笆?，我也對這種現(xiàn)象很有看法?！比A先生點頭贊同?！霸趺淳头堑煤簛y咬？互相說點好話怎么啦？”于觀忽然憤怒了，臉紅脖子粗地瞪著華先生，質(zhì)問，“難么？費事么？是壓根沒教過還是都忘了怎么說？一張嘴就陰陽怪氣，一張嘴就毒汁四濺！有時我在街上聽到穿得那么體面的兩個人互相罵出那么難聽的話，我就難過，就心疼都是人民和人民呀！”于觀眼圈由衷地紅了，華先生默然不語，肅然起敬。“于是我就默默地想：咱是文明古國呀，再這么下去就不對了。死后怎么有臉去見咱們那些以道貌岸然著名于世的先人？也愧對子孫。人家將來要查的，到底這優(yōu)良傳統(tǒng)是從哪朝哪代失傳的？”于觀看了眼華先生，見他還在聽，才又接著往下說，語氣由沉痛變得激昂，鏗鏘頓挫：“所以我們大家一碰頭，覺得不行，不能任其下去，要管，必須管，不顧一切地管！從現(xiàn)在做起，從我做起，讓互相吹捧蔚然成風?！庇谟^臉上現(xiàn)出一片極燦爛極奪目的光輝，隨之他連忙解釋：“我說的是互相吹捧的褒義，指的是那種祥和的氣氛。”“我懂我懂，很理解?！比A先生點頭如啄米，“即便是貶義的互相吹捧也比互相謾罵強?！彼麡O為認真地對于觀說：“實話告訴你，我早盼著有個匹夫覺得自個有責任了。”馮小剛的聲音從外屋傳進來：“有信心了吧？這回不怕誰說長道短了吧？這就對了，走你的路北在這邊?！薄笆紫仁且黄眯?，其次是各種好話，最好匯成一個刻骨銘心的好夢。呶，這墻上掛著的就是我們的心聲：好夢獻給你！”于觀掉頭抬手往后墻一指。華先生只顧埋頭在本上速記，寫了一遭才抬頭亂找?！澳銈兪谴l捧誰，還是也挑人，單捧有名的？”華先生又問?！按l捧誰！”于觀斷然道，手同時往下一劈做了個斬釘截鐵的手勢?！霸谶@個問題上我們不搞三六九等。你想呵，往往最不值得捧的人最需要捧，這牽涉到一個為什么人的問題。也就是說，凡是群眾需要的，就是我們樂意奉送的?！薄澳敲茨牟糠秩罕娮钚枰?？”“這個我們做過市場調(diào)查，恐怕最大的潛在顧客還是文藝界人士。他們本人當然很謙虛，相信家屬會對我們的工作很支持?！薄澳鞘且欢ǖ摹！比A先生頗有同感，旋又補充道，“只要做好宣傳工作，很多人都會立即認識到你們這項工作的意義和不可替代性?！薄澳壳拔覀冞€是在試營業(yè)，業(yè)務尚未全部開展，人員也需要培訓，僅僅剛開始送好話，做好夢下一步開辦，正在籌備?！?3本文的語言具有鮮明的特色，請你結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析概括。（6分） _ _ _ _44本文以“你不是一個俗人”為題，你怎么理解這句話的含意？請結(jié)合全文，談談你的看法。（6分） _ _ _ _閱讀下面的文字，完成下面小題。（12分）石青嫂子 艾蕪早上太陽仍象往天一樣，把晴美的陽光抹上滿峽的樹林，叫帶露的樹葉草葉都亮得耀人的眼睛。只是石青嫂子的心上卻陰暗極了，陰暗得象夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來?？匆娢堇锾叩沟陌宓?，打爛的燈，再看見門前地里一片亂踏的腳跡：菠菜的葉子，踩來變成爛泥；番茄踩成一灘一灘的紅漿。那些紅漿很使石青嫂子疑心，怕是夜來扭扯的時候，石青身上流出來的血。有石青的時候，她從來沒有感到過她這間山峽中唯一的茅屋是孤獨的、寂寞的、可怕的。她只覺得面臨小河、背靠山嶺的一片斜坡，給予她無限的繁忙和勞碌。她終天頭上包著一張藍布帕子，不是拿鋤頭挖地、鐮刀割草，就是手腕上掛個籃子，采摘什么東西。晚上星子都現(xiàn)在山峽的高空了，樹林茅屋全隱藏在輕霧里面，小的孩子，坐在門前哭著喊媽的時候，她還在地里摘著苦瓜豇豆或是茄子辣椒，準備明天一早挑到五里以外的鎮(zhèn)上去賣，好換點米回來。但自當家人被抓壯丁后的第四個月，有一天，忽然有三個人大模大樣踏進了她的菜地，拿一根帶子在東量西量的。她大聲地加以阻止?！昂茄?，你們踏著人家的菜地哪，那是才撒下種的！”一個站在斜坡邊上的人，穿著長衫，悠悠然吸著香煙的，露出輕蔑的神色，叱責地說：“你在吵個鬼呀，這樣嘰嘰喳喳的！”“這是我的地呀，我不該吵么？”吸著香煙的人眉頭一揚，輕蔑地說：“這是吳老爺?shù)模　薄澳銈冞€是搬走的好，沒有看過你們這里，人兇狗也惡的！”“要我搬走，那容易！人家苦了十年， 不說啥子，就是汗水也流了幾十百桶去了嘛！你就拿棒棒來趕，我都不會搬的！”半晌，才望下屋后的斜坡，恨恨地說。三個人走了以后，峽谷里又重新平靜了。風在林間吹過，葉子微微作著聲響。有一天半夜后，石青嫂子突然被狗的兇猛叫聲弄醒，同時又聽見什么東西在畢畢啪啪地爆響，睜開眼睛一看，滿屋通明透亮，不住地冒進煙子來，她明白隔壁灶房起了火了?；鹪诿┪萆虾鹬⑻?、笑著，盡量發(fā)揮暴虐的能事，不到一頓飯功夫，就把屋子和屋里的一切，燒成平地了。連屋子側(cè)邊廣柑橘子的樹葉，都燒得焦黑?；鸸鉀]有了的時候，一坪炭屑還在黑暗中發(fā)著紅焰，冒著煙子。石青嫂子想著她這年年都在培修的屋子，想著慢慢買來的家具，想著那條沒有跑出的豬便忍不住失聲痛哭起來，把這半年來所受的冤屈和痛苦，都借聲音發(fā)泄個一干二凈。第二天早上起來，便不管三七二十一，一路咒罵，直朝吳大老爺住的地方?jīng)_去?！翱扉_開，我要去看吳大老爺！”石青嫂子一面打柵欄，一面亂罵起來：“你這狗，你為啥不開門！”罵了好久，手也打痛了，柵欄門還是緊緊地立在那里。石青嫂子累極了，便只好坐在那里喘氣。石青嫂子休息了半天，覺得對于柵欄門簡直無法可想。于是，她只得慢慢地走回家去。斜坡上的菜，一給人扯光踏壞，火燒過后的地方，就更加顯得荒涼了。在這里既無房子躲避風雨，地上又沒出產(chǎn)給她生活上的希望，而那惡人暗中還不曉得更要做出什么可怕的事來。唯一的法子，就只有離開這個地方了。到什么地方去呢？她不知道，單覺得離開好些，離開這里，孩子們或許不至于餓死。她背上背著鋪蓋卷，懷中抱著嬰兒。他們一家大小順著小河邊，直朝鎮(zhèn)上走去。繞到山半腰上的公路時，便又看見峽谷里他們住過的地方了。峽谷里蒙著輕微的白霧。金燦燦的早上陽光，照著嶺上的松林。小河邊的果木樹和那片墾過的黑土，還陰沉沉的，留有夜來的陰影。孩子們首先看見了，便歡叫起來：“媽媽，我們的家呀，你看，在那里！”媽媽只瞟了一眼，不敢多看，怕流出眼淚，便低頭走她的。但孩子們卻都問了起來：“媽媽，我們啥時候回去哪？”媽媽忍著眼淚，哄他們說：“等橘子柑紅的時候，我們就回來！”孩子們都感到滿意了，走了一會，他們又問：“媽媽，我們到哪里去呢？”媽媽怔了一下，半晌才想出哄他們的話來：“我們?nèi)フ野职?！”孩子們更加快樂了，連聲發(fā)笑地喊著爸爸，但作媽媽的卻忍不住了，眼淚雙雙地滴落下來。她走了一會兒，眼淚流夠了，心里清爽些了，還聽見孩子們一路滿有生氣的笑聲，便又鼓起勇氣，咬定牙巴地想：“不論啥子艱難困苦，我都要養(yǎng)大他們的！” （有刪改）1947年9月45小說開篇第一句的景物描寫有何作用？（6分） _ _ _ _46有人認為石青嫂子對命運的抗爭是軟弱的。你是否同意？請結(jié)合文本談談你的理由。（6分） _ _ _ _閱讀下面的文字，完成下面小題。（12分）超人 冰心何彬是一個冷心腸的青年，從來沒有人看見他和人有什么來往。他不輕易和人打招呼，也永遠沒得到過一封信。他不但是和人沒有交際，凡帶一點生氣的東西，他都不愛，屋里連一朵花、一根草都沒有。他從局里低頭獨步回來，關(guān)上門，便坐在書桌旁邊。偶然疲倦了，拉開簾幕望一望，但不多一會兒，便又閉上了。程姥姥算是他另眼看待的一個人。她端進飯去，有時便站在一邊，絮絮叨叨，問他為何這樣孤零。何彬偶然答應幾句：“人和人都不過如同演劇一般：上了臺是父子母女，親密的了不得；下了臺，摘了假面具，便各自散了。尼采說得好，愛和憐憫都是惡?！边@一夜他忽然醒了。聽得對面樓下凄慘的呻吟，這痛苦的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，在這沉寂的黑夜里只管顫動。他雖然毫不動心，卻也攪得他一夜睡不著。月光如水，從窗紗外瀉將進來，他想起慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花他的腦子累極了，極力想擯絕這些思想，無奈這些事只管奔湊了來，直到天明，才微微的合一合眼。他聽了三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事他每天還是機械似的做他的事，然而在他空洞洞的腦子里，憑空添了一個深夜的病人。第七天早起，他忽然問程姥姥對面樓下的病人是誰？程姥姥一面驚訝著，一面說：“那是廚房里跑街的孩子祿兒，腿摔壞了，每夜呻吟。這孩子真可憐，今年才十二歲呢”何彬自己只管穿衣戴帽，好像沒有聽見似的，走到門邊，卻慢慢的從袋里拿出一張鈔票來：“給那祿兒罷，叫他請大夫治一治?！闭f完了，頭也不回，徑自走了。程姥姥一看那巨大的數(shù)目，不禁愕然，何先生也會動起慈悲念頭來!呻吟的聲音，漸漸的輕了，月兒也漸漸的缺了。何彬還是朦朦朧朧的慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花他的腦子累極了，竭力的想擯絕這些思想，無奈這些事只管奔湊了來。程姥姥帶著祿兒幾次來叩門，要跟他道謝；他好像忘記了似的，冷冷的抬起頭來看了一看，又搖了搖頭，仍去看他的書。祿兒仰著黑胖的臉，在門外張著，幾乎要哭了出來。這一天晚飯的時候，何彬告訴程姥姥說他要調(diào)到別的局了，后天早晨便要起身，請她將房租飯錢，都清算一下。他覺得很疲倦，一會兒便睡下了。忽然聽得自己的門鈕動了幾下，接著又聽見似乎有人用手推的樣子。他不言不動，只靜靜的臥著，一會兒也便渺無聲息。第二天他自己又關(guān)著門忙時，忽然想起繩子忘了買了。他打開門，只見人影兒一閃，再看時，祿兒在對面門后藏著呢。他躊躇著四圍看了一看，一個仆人都沒有，便喚：“祿兒，你替我買幾根繩子來?！钡搩呼趑虻淖哌^來，歡天喜地的接了錢，如飛走下樓去。不一會兒，祿兒跑的通紅的臉，喘息著走上來，一只手拿著繩子，一只手背在身后，微微露著一兩點金黃色的星兒。他遞過了繩子，仰著頭似乎要說話，何彬卻不理會，拿著繩子自己進屋去了。累了兩天了，何彬閉上雙眼，又想起了深夜的病人慈愛的母親，滿天的繁星，院子里的花十幾年來隱藏起來的愛的神情，又呈露在何彬的臉上；十幾年來不見點滴的淚兒，也珍珠般散落了下來。微微睜開眼，四面的白壁，一天的微光，屢屢清香，一個小人兒，躡手躡腳的走了出去，臨到門口，還回過小臉兒來，望了一望。何彬竭力的坐起來。那邊捆好了的書籍上面，放著一籃金黃色的花兒，花籃底下還壓著一張紙：這籃子里的花，我也不知道是什么名字，是我自己種的，倒是香得很，我最愛它。我想先生一定是不要的。然而我有一個母親，她因為愛我的緣故，也很感激先生。先生有母親么？她一定是愛先生的。這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。所以先生必要收下母親的朋友的兒子的東西。祿兒叩上何彬看完了，捧著花兒，回到床前，不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來。清香還在。窗內(nèi)窗外，互相輝映的，只有月光，星光，淚光47小說以“超人”為題有什么含意？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要說明。（6分） _ _ _ _48小說以對“窗內(nèi)窗外”的描寫結(jié)束全篇，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。（6分） _ _ _ _四、名篇名句默寫（此為附加題，但必須做）49補寫出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）（1）蘇軾在赤壁賦中，引用曹操短歌行里的詩句是_，_ 。（2）李商隱在錦瑟中，回環(huán)曲折地表達自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的詩句是_，_。（3）柳宗元小石潭記中，寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是_，_ 。五、寫作（60分）50閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。1教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。（羅馬 塞內(nèi)加）2人不率，順不從；身不先，則不信。（宋史宋庠傳）3與其發(fā)號施令，不如身體力行。（英國 塞給翰遜）4命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。（威亞歷山大）5與其批評孩子，不如做個榜樣。6榜樣是看得見的哲理。（英國 諺語）7身教重于言教。（孔子）8其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。論語子路8好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。（丹麥）9思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強烈的光輝。（蘇聯(lián) 法捷耶夫）10榜樣的力量是無窮的。（德國 科達勒維耶）11一朵具體的花，遠勝過一千種真理。（佚名）12以身教者從，以言教者訟。（宋代 范曄）以上是關(guān)于榜樣的名言警句，讀后你從中獲得了怎樣的感悟？請就你的感悟?qū)懸黄恼?。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高三語文組題試卷（三）參考答案一、文言基礎(chǔ)（140題，共50分）（一）文化常識1C（應為“避劉秀的諱”）2A（太子太傅，輔導太子，“掌以善導”，而非“天