2011年中考化學(xué)試題蘇州.doc.doc

2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第1頁共9頁2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題，選擇題第1頁至第5頁，非選擇題第6頁至第8頁；共36題，滿分100分；考試用時(shí)100分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡相對應(yīng)的位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合。3.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡相對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-120-16Na-23選擇題（共60分）單項(xiàng)選擇題（包括30題，每題2分，共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）（2011蘇州升學(xué)）12011年1月27日上午10點(diǎn)“國際化學(xué)年”啟動(dòng)大會(huì)在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部召開。大會(huì)以“化學(xué)人類的生活，人類的未來”為主題，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，慶祝國際化學(xué)聯(lián)合會(huì)和居里夫人在化學(xué)領(lǐng)域?yàn)槿祟愇拿鬟M(jìn)步所作出的重要貢獻(xiàn)。下列安排不屬于本次“國際化學(xué)年”系列活動(dòng)的是A紀(jì)念居里夫人獲諾貝爾獎(jiǎng)100周年的慶祝活動(dòng)B慶賀國際化學(xué)聯(lián)合會(huì)成立恰逢100周年的活動(dòng)C開展多種形式鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)的宣傳活動(dòng)D消除將摻雜使假的重大食品安全問題怪罪于化學(xué)的偏見（2011蘇州升學(xué)）2今年全國“兩會(huì)”期間，蘇州的全國人大代表向大會(huì)提交了諸多重要議案，其中屬于生態(tài)文明建設(shè)中與保護(hù)水資源最密切的議案是A盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法B制訂低碳社區(qū)建設(shè)促進(jìn)法C盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D加強(qiáng)對“鮮榨果汁”的監(jiān)管（2011蘇州升學(xué)）3在地殼中含量最多的元素是AOBSiCAlDFe（2011蘇州升學(xué)）4下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是A氯clB氖NaC鎂MgD銅Ca（2011蘇州升學(xué)）5分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是A干冰B黃金C金剛石D氯化鉀2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第2頁共9頁（2011蘇州升學(xué)）6下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是A空氣是一種十分重要的天然資源B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C按質(zhì)量計(jì)算，宅氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”（2011蘇州升學(xué)）7下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是（2011蘇州升學(xué)）8下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是A為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒（2011蘇州升學(xué)）9下列關(guān)于合金的說法正確的是A合金不屬于金屆材料B合金的硬度一般比各成分金屬大C合金屬于金屬單質(zhì)D多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬（2011蘇州升學(xué)）10今年3月蘇州日報(bào)報(bào)導(dǎo)：“太倉奧特斯維能源等一批大項(xiàng)目建成后，我市光伏電池產(chǎn)能將突破7000兆瓦。”下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C太陽能轉(zhuǎn)化為電能D風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能（2011蘇州升學(xué)）11下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是A鎂條在空氣中燃燒，胃出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體（2011蘇州升學(xué)）12實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是A煅燒石灰石B點(diǎn)燃木炭C用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D碳酸分解（2011蘇州升學(xué)）13下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是A搗碎研細(xì)B攪拌溶解C引流濁液D攪拌防濺（2011蘇州升學(xué)）14下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的足A葡萄糖、纖維素都是有機(jī)高分子化合物B淀粉與碘作用呈藍(lán)色C常溫下油脂都呈固態(tài)D青菜，黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)（2011蘇州升學(xué)）15將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過程中，會(huì)使溶液的溫度顯著降低的是A濃硫酸B硝酸銨C火堿D蔗糖2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第3頁共9頁（2011蘇州升學(xué)）16下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（2011蘇州升學(xué)）17下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（2011蘇州升學(xué)）18下列對催化劑描述正確的是A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C只有分解反應(yīng)才需要催化劑D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑（2011蘇州升學(xué)）19下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是A用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳B用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸C用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉D用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水（2011蘇州升學(xué)）20下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是A煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了B一定條件下，SO2和O2生成SO3,，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C8gCH4完全燃燒生成8gCO2D某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氧、氧元素（2011蘇州升學(xué)）21下列說法錯(cuò)誤的是A碘酒是一種混合物B水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D一氧化碳是一種紅色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體（2011蘇州升學(xué)）22下列有關(guān)“固液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（2011蘇州升學(xué)）23下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是A加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第4頁共9頁B用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳D嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽（2011蘇州升學(xué)）24下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是A酒精乙醇C2H6OB純堿氫氧化鈉NaOHC熟石灰氧化鈣CaOD銅綠氫氧化銅Cu2(OH)2CO3（2011蘇州升學(xué)）25配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的下列溶液，能達(dá)到目的的是A稱取5.0g氯化鉀，溶解在95ml水中，充分?jǐn)嚢鐱稱取5.0g生石灰，放入95ml，水中，充分?jǐn)嚢鐲量取50mL濃鹽酸，倒入95ml水中，充分?jǐn)嚢鐳稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢瑁?011蘇州升學(xué)）26鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是A打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣D在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀（2011蘇州升學(xué)）27洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是A過濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)B使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶C剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗D用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢（2011蘇州升學(xué)）28下列有關(guān)溶液的說法符合實(shí)際的是A將澄清的飽和石灰水加熱，無白色渾濁出現(xiàn)B20時(shí)氯化鈉溶解度是36g，將30g氯化鈉放入50g水中充分?jǐn)嚢?，得?0g溶液C二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸，溶液中存在的陽離子都是H+D溶液一定是無色透明的液體（2011蘇州升學(xué)）29下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是A化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)B置換反應(yīng)前后，組成各物質(zhì)的所有元素的化合價(jià)一定不變C用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：v(CO)：v(Fe2O3)=3：1D銅能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，有金屬鋅析出（2011蘇州升學(xué)）30酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是A將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用B純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)C用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第5頁共9頁D汽車或電動(dòng)車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成非選擇題（共40分）（2011蘇州升學(xué)）31(5分)在下表欄日空格內(nèi)，填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià)。序號(hào)（1）（2）（3）（4）（5）名稱亞硫酸氦氣氫氧化鋇碘酸鉀化學(xué)式H2SO4Ba(OH)2CuOKIO3類別酸單質(zhì)氧化物鹽化合價(jià)0-2+2（2011蘇州升學(xué)）32（10分）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。(1)雙氧水在二氧化錳催化下的反應(yīng)：；其基本反應(yīng)類型是。(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng)：；它是（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。(3)“濕法冶銅”的反應(yīng)：；其基本反應(yīng)類型是。(4)中和反應(yīng)（試舉一例）：；其基本反應(yīng)類型是。(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)：。（2011蘇州升學(xué)）33（6分）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：(1)操作中必須用到的一種儀器是（填序號(hào)）。A研缽B量筒C燒杯D試管(2)操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示巾不該出現(xiàn)的情形是（填序號(hào)）。(3)操作中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取等措施。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是（填序號(hào)）。2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第6頁共9頁A食鹽沒有全部溶解即過濾B蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈C蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上（2011蘇州升學(xué)）34.（5分）【資料閱讀】據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查，甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國的國家標(biāo)準(zhǔn)檢測：“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L；E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L。”E1級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量，El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前，化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑，有效地減少了甲醛的排放。試根據(jù)上述資料填空。(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為，則其化學(xué)式為，其碳、氫和氧元索的最簡質(zhì)量比為，其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于。(2)資料中加點(diǎn)信息有誤，實(shí)際上El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了倍。（2011蘇州升學(xué)）35（6分）蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。雞蛋清中含有蛋白質(zhì)，用雞蛋清做下面的實(shí)驗(yàn)，可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1（1）取兩支試管，試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液，試管乙加入3mL蒸餾水，再分別滴入雞蛋清，振蕩，觀察現(xiàn)象。（2）再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。試管甲：試管乙：試管乙此時(shí)：實(shí)驗(yàn)2（3）另取兩支試管，試管A加入3mL雞蛋清，試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清，分別滴入3滴濃硝酸，振蕩，片刻后觀察現(xiàn)象。（4）再取兩支試管C、D分別對應(yīng)試管A、B，重復(fù)上述操作（3），然后同時(shí)浸入90的熱水中，觀察現(xiàn)象。試管A：漸有黃色物質(zhì)凝固試管B：較長時(shí)間仍無明顯現(xiàn)象試管C：生成黃色凝固物更快試管D：出現(xiàn)白色絮狀沉淀（2011蘇州升學(xué)）36（8分）已知碳酸氫鈉在270左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解?，F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗(yàn)步驟如下：取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；2011年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第7頁共9頁加熱該盛有樣品的坩堝