《新年禮物》語文教案教學設計.doc

新年禮物語文教案教學設計 教學目標 1.學習弟弟用實際行動改正缺點的精神 2.讀準字音理解詞句體會作者是怎樣把句子寫通順的 3.有感情地朗讀課文 教學重點、難點 1.了解作者運用通順的語句表達內(nèi)容的方法 2.理解她是用美好的心靈在做著送給老師的禮物哇與弟弟送給老師的算不上什么禮物其實是最好的禮物一顆真誠的心這兩句話的意思 教學時間一課時 教學過程 (一)讓學生借助拼音初讀課文讀準字音 (二)指名看拼音讀詞語檢查自學 (三)指名讀課文糾正讀音 1.指名按自然段讀課文 2.糾正讀音 商量的量在課文中應讀輕聲liang粘補的粘在課文里應讀zh1n (四)質(zhì)疑、設疑、解疑 1.讀題質(zhì)疑 (1)誰送給誰的新年禮物? (2)要送一件什么樣的新年禮物? (3)為什么要送這樣的新年禮物? 2.教師引導學生借助課后思考練習設疑初讀課文了解課文內(nèi)容 3.指名回答問題解疑 教師可出示填空練習的方法檢查讀書情況 送給的新年禮物 弟弟把做為新年禮物送給老師 這禮物代表了弟弟送給老師的 (五)借助課后思考練習讀懂課文內(nèi)容 1.弟弟他們小隊商量要送給老師什么樣的禮物? (1)指名讀第1自然段 (2)讓學生思考后分點回答 他們小隊經(jīng)過商量準備送給老師一件有意義的禮物怎樣有意義呢?一是要好比去年的好;二是要自己動腦筋做;三是不能花錢買 (3)弟弟要送給老師的禮物? 一個認真書寫的作業(yè)本 讓學生讀第5自然段從文中標畫出有關句子 (4)指名讀句子 這是我送給老師的新年禮物 (5)課堂討論：弟弟是在什么情況下說這句話的? 學生通過閱讀3、4、5自然段從中理解弟弟是在鄰居小葦撕破了他的作業(yè)本弟弟非常生氣瞪著眼睛臉氣得紅紅的這種情況下才說出這句話的聯(lián)系上文可以看出這之前弟弟對誰也沒有說這件事因為這是他們小隊同學悄悄商量的從悄悄一詞可以看出兩點：一是這次行動是有計劃的秘密的事先不宣布不張揚二是想用實際行動給老師一個驚喜這次弟弟說出實情可見是氣憤極了同時也可看出弟弟對送給老師這件新年禮物非常重視十分珍惜 (6)教師可引導學生再讀第6、7自然段 思考： 從什么地方看出弟弟對這份特殊形式的禮物非常珍惜?邊讀邊標畫出有關句子 (7)指名讀句子 這一陣子弟弟做作業(yè)之前總是把桌子收拾得干干凈凈擦了又擦做算術總要在草稿紙上演算好了才謄在作業(yè)本上 這段話作者從兩個方面寫出弟弟非常認真地做這份特殊的新年禮物一是做前把桌子擦了又擦;二是先在草稿紙上算好才抄在本上由此可見弟弟是在用實際行動向老師表示在新的一年里他要克服缺點爭取更大的進步正因為弟弟這樣認真所以他現(xiàn)在的作業(yè)本又平整又干凈字寫得又工整又清秀一連幾次都得100分 (8)弟弟以前的作業(yè)什么樣? 讓學生聯(lián)系上文讀第2自然段展開討論弟弟原來的作業(yè)寫得毛毛草草錯別字多算術常出錯老師提醒爸爸教訓就是改不了 (9)對比討論：弟弟為什么會有這么大的變化? 出示句子讓學生選擇正確答案： 弟弟長大了所以作業(yè)就寫好了 弟弟想得到老師家長的表揚 弟弟愛老師想用改正缺點的實際行動獻給老師一顆真誠的心 (六)讀懂重點句理解內(nèi)容 1.出示句子： 弟弟送給老師的算不上什么禮物其實是最好的禮物一顆真誠的心 2.討論： (1)真誠意思?弟弟送給老師的算不上什么禮物為什么又是最好的禮物? (2)真誠就是、誠懇做為一名學生送給老師一份認真書寫的作業(yè)確實算不上什么禮物但是因為弟弟過去學習不專心做作業(yè)不認真老師提醒爸爸批評他都改不了現(xiàn)在弟弟用實際行動改正了缺點進步了這份禮物寄托著老師的期望家長的希望表明這是弟弟進步向上的開始這一點是非