一年級數(shù)學教案：下冊第七單元認識時間.doc

一年級數(shù)學教案：下冊第七單元認識時間這部分內容是在上一冊認識鐘表的基礎上教學的，上冊學生已認識整時和半時，這里主要教學認識幾時幾分。二、教學目標1.會讀、寫幾時幾分。2.通過直觀演示和操作，知道1時=60分。3.培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。三、教材說明1從上課起立情境圖引出，分兩個層次教學。先教學5分5分地數(shù)，因為鐘面上一個大格是5分，先教學5分5分地數(shù)，學生比較容易掌握。P81先讓學生通過填數(shù)，認識鐘面上每個大格對應的是幾分，再出示兩個時間，讓學生利用剛才鐘面上每個大格表示多少分來讀取，第一個時間是幾時5分，是最基本的。為了讓學生直觀地看出，分針走過了多少分，教材把分針走過的區(qū)域涂上了顏色。1分1分地數(shù)，也是在5分5分數(shù)的基礎上教學的。P82例2，左圖通過5分5分數(shù)的方法讀出4：15，右圖在此基礎上，接著往下數(shù)16分、17分、18分、19分，并且把一分一分數(shù)的過程清楚地標示了出來，以幫助學生讀取。這一思路在做一做中得到了體現(xiàn)。教材把分針經過的大格，都注明了對應的分鐘數(shù)，以提醒學生在5分5分數(shù)的基礎上，1分1分地往下數(shù)。2為了讓學生感受時間與生活的聯(lián)系。P83第1題，結合兒童的一天，練習5分5分地數(shù)時間，感受時間與自己生活的聯(lián)系，注意良好作息習慣的養(yǎng)成。P85第8題，結合一個同學快樂的星期天，讓學生感受生活中的時間。上面四幅圖把小朋友周末一天的活動，按先后順序排列了出來，下面的時間沒有按順序排列，要求學生根據(jù)自己的生活經驗，將上面的圖與下面的時間對應起來。P85生活中的數(shù)學，給出了升國旗，火車票兩個實例，讓學生感受時間在生活中的應用，并受到國旗教育。四、教學建議1引導學生用上午、下午、晚上，幫助學生說出時間。教材中釆用12時記時法，不用24時記時法，老師在教學時就注意用上面的詞語，幫助學生說時間。2注意通過直觀操作，認識時間。關于時與分的關系的教學，可以通過實際撥一撥來體會。教材是用三個連續(xù)的圖，動態(tài)演示時與分的關系。為了看清時與分的關系，還將時針、分針走過的區(qū)域分別涂上不同的顏色，使學生直觀地認識到1時60分。在這里，除了讓學生認識時與分的關系，還應注意新舊知識的聯(lián)系，上學期學生學過了半時，但對于半時為什么用30來表示，可能不太理解，這里可以結合分針、時針轉動的關系，使學生看到當時針轉過半個大格時，分時正好轉過了半個鐘面，所以半時寫成30，分針正好指著30分，所以12時半可以寫成12：30。這一單元，老師們反映比較難，讀分針還是比較容易的，關鍵是讀時針，當時針不是正好指著整時時，學生往往弄不清，究竟是幾時。對此，老師可以通過撥表，加強幾時多一點的教學。也就是撥出整時，再多撥一點點，讓學生觀察時針的變化，確定時針指的是