一年級《我是班級的小主人》班會實錄

一年級我是班級的小主人班會實錄 一年級我是班級的小主人班會實錄 活動設計說明： 學校在第六周舉行語文的識字比賽，結果我班的成績不太理想，我能夠感受有的學生情緒上有些低落，有的學生無動于衷，一點集體榮譽感沒有。為了提高學生的集體榮譽感，增強班級的集體凝聚力，我利用第七周要舉行口算比賽的契機，激發(fā)學生努力學習，為集體掙得榮譽的積極性。在我的感召下，學生們積極準備，形成一種積極向上的學習風氣。結果比賽成績很好，學生們很高興。于是利用這一機會，開展一次主題班會，增強學生的集體榮譽感。 活動目標： 1、通過活動，使學生對所在班級有所了解。認識班級成員的特點及長處，感受到成長在班集體里的幸福、溫馨。 2、做到心中有集體，如何做可以給集體掙得榮譽，如何做給集體抹黑。培養(yǎng)學生的集體榮譽感、責任感。 3、每個人都把集體當成自己的家一樣，懂得集體的力量大。 活動準備： 1、師生課前共同收集班級上的好人好事，為班級做的貢獻，影響班級榮譽的事情和人。 2、學生準備情景劇扔垃圾 活動過程 : 一、導入： 1、同學們，我要告訴大家一個好消息，我們班的口算比賽結果出來了，你們想知道嗎？ 學生們有的 緊張，有的興奮，急切的心情掛在臉上。 我們班去參加比賽有 6 名同學，一共錯了一道題。是一年級最好的。老師對你們的成績表示祝賀。 學生們鼓掌。 同學們取得了這么好的成績，你們有什么感想？ 李鑫玉：我很高興，我很自豪。 孫健：我們班的同學們真棒！ 王?。何覀儼嗟耐瑢W們真聰明。 2、同學們想一想，你們?yōu)樯哆@么高興？ 王健：因為我們取得好成績。 劉宇軒：因為我們的成績是一年級最好的。 欒春燕：因為我們班的同學們真棒，能取得這么好的成績。 二、展示自己為班集體做的好事，增強學生 的集體責任感。 我們班這次成績的取得雖然是這六名同學的，但是也與全班同學們的共同努力分不開的，在我們這一陣子的集中訓練中，同學們都努力了，都認真學習了，老師為有你們這么聰明，懂事，能干的同學們而感到驕傲。我們鼓掌為我們自己鼓勵鼓勵吧！學生鼓掌。 從這次比賽我們可以感受到，只要我們全班的同學們勁往一處使，團結起來，沒有克服不了的困難。想一想，我們班還有很多為班集體做出貢獻的同學？請同學們小組交流。 1、學生小組交流。 2、我們全班交流都有哪些同學為班集體做了好事。 王健真勤勞。有一次，她生病，還是堅 持把地掃。 李鑫雨真負責，每天帶領自己小組的同學們擺書包，所以我們班的書包每天都是整整齊齊的。 尹東宇真負責，每天把后面的小柜整理的整整齊齊，杯子擺的很整齊，飯桶和盆子也很整齊。 孫健很負責，早晨為了掃地，連飯都不顧的吃，忙著掃地。 王偉杰負責外面的場地，每天吃晚飯馬上打掃自己的飯場。 韓雨彤、姜鈺洋、劉晴等同學認真排練節(jié)目，為我們班級爭得榮譽。 梁曉倩、張彤彤看見地上有垃圾，能及時撿起來，保持了我們班地面的整潔。 同學們能夠發(fā)現(xiàn)自己的身邊的事情，這說明我們每個人都能為自己的班級著想。 請看老師收集的圖片：學生撿起地上的垃圾的圖片，同學們努力學習圖片，共同打掃衛(wèi)生的場景，班級文藝匯演的圖片?？磥磉@些圖片，你有說明感想？ 劉雅靜：我要向他們學習。 祝雪梅：我要認真打掃衛(wèi)生。 李可心：我要認真學習，爭取好成績。 三、發(fā)現(xiàn)有損班級形象的事情。 1、情景劇的表演：扔垃圾 李鑫玉、孫志焉表演情景劇扔垃圾。 2、看完了他們的表演，你有什么話要講？ 李鑫玉：我認為這種做法不對。因為這樣做，把我們班的地面都弄臟了，檢查衛(wèi)生就扣我們班的分了。 孫?。何艺J為這種做法不對。如果每個人都 想這樣，我們班就成了一個垃圾桶了。 張彤彤 :我們在同一個班級，每個同學都應該愛護我們的班級，這樣我們生活在這樣的班級會很好，很幸福。 3、班級中還有沒有這樣的事情？全班交流。 王健：周子怡隨便扔垃圾，她的桌子底下都是垃圾。 王前：于麗娜和于君俊、劉明偉的桌子底最臟，經(jīng)常有垃圾。 孫豪 :王運漢經(jīng)常不打掃衛(wèi)生，別人在掃地的時候，他去廁所了，別人都打掃完了他才回來。 孫?。簞⒚鱾ソ?jīng)常和別人打架，把別人的鼻子打出血。 李可心：劉宇軒經(jīng)常欺負別人，走路時踩別人的腳，拉別人的書包。 4、同學 們發(fā)現(xiàn)了這么多的不對的做法，這些做法對班級造成很大的壞影響，我們應該堅決制止這種事情的發(fā)生。我們應該怎么做？ 孫?。捍驋咝l(wèi)生時應該每個人都動起來，每個人都要把自己的事情做完。 王?。何覀兠總€人都應該愛護我們班級的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。 王前：同學們在一起不應該打架，應該互相幫助。 四、共同學習小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范、課堂紀律、衛(wèi)生條約，重申小學生應該做到的事情。 教師讀條例，學生認真聽。 五、提出集體今后的奮斗目標。 1、同學們，學習了這么多，你打算今后怎么做？ 孫志焉 :我要認真學習，爭取取得好成績，在金紅的學習比賽中，為班級爭光。 孫豪：我也要認真學習，爭取取得好成績。 王運漢：以后打掃衛(wèi)生，我要積極，不能偷懶。 劉宇軒：我要和同學們友好相處，不打架，不罵人。 周樣：以后我的衛(wèi)生打掃完了，我要幫助別人打掃，爭取我們班每次的衛(wèi)生檢查都是第一名。 六、總結： 剛才我們分別從小學生的日常行為、紀律、學習、衛(wèi)生等方面對學生的各方面進行了分析，并進行教育。從剛才的討論中，我們發(fā)現(xiàn)同學們都有一顆追求上進的心，一顆積極進取的心，一顆愿意為班級服務的心就讓我們把 那么多寶貴的心匯聚在一起，形成一股強大的力量，共同建設我們這個大家庭 一年級一班。 活動反思 通過本節(jié)課的活動，學生的積極性很高，能夠認識班級當中積極向上的學習風氣，熱愛勞動的動人場面，發(fā)現(xiàn)班級中有損班級形象的做法，尤其是一些學生能夠認識到自己的一些做