人教版高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案《等差數(shù)列及其性質(zhì)應(yīng)用》 .doc

高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案等差數(shù)列及其性質(zhì)應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)生理解等差數(shù)列的概念，了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系2通過課堂探究，熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式及其性質(zhì)3通過課堂探究，使學(xué)生能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題【重、難點(diǎn)】1. 等差數(shù)列的判斷與證明;2. 等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式;3、等差數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用課前預(yù)習(xí)一、【知識(shí)回顧】1等差數(shù)列的概念與公式相關(guān)名詞等差數(shù)列的有關(guān)概念及公式定義 或 通項(xiàng)公式 前n項(xiàng)和公式 等差中項(xiàng)數(shù)列成等差數(shù)列的充要條件是 ，其中叫做的 2. 等差數(shù)列的性質(zhì)為等差數(shù)列，則= .為等差數(shù)列，若，且，則 .為等差數(shù)列，則，仍為等差數(shù)列，公差為 .二、【回扣課本】1、-401是不是等差數(shù)列-5，-9，-13，的項(xiàng)？如果是，是第幾項(xiàng)？（43頁例1）2、已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,其中為常數(shù)，且,那么這個(gè)數(shù)列一定是等差數(shù)列嗎? （44頁例3）3、已知一個(gè)等差數(shù)列前10項(xiàng)的和是310，前20項(xiàng)的和是1220，有這些條件能確定這個(gè)等差數(shù)列嗎? （50頁例2）4、已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為，求使得最大的序號(hào)的值（51頁例4）三、【雙基自測(cè)】1(教材習(xí)題改編)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為sn，若則()a12 b10 c8 d62已知為等差數(shù)列，則等于()a4 b5 c6 d73設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列，其前n項(xiàng)和為sn，若則等于()a31 b32 c33 d344(2012杭州質(zhì)檢)設(shè)sn是等差數(shù)列的前n項(xiàng)和，已知?jiǎng)ts7等于()a13 b35 c49 d635在等差數(shù)列中，則.高考展示與預(yù)測(cè) 從近兩年的高考試題來看，等差數(shù)列的判定，等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式以及與前n項(xiàng)和有關(guān)的最值問題等是高考的熱點(diǎn)，題型既有選擇題、填空題又有解答題，主要考查對(duì)概念的理解及性質(zhì)的靈活運(yùn)用，考查基本運(yùn)算能力，注重考查函數(shù)方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法【預(yù)測(cè)2013年高考會(huì)這樣考】重點(diǎn)考查運(yùn)算能力與邏輯推理能力。1考查運(yùn)用基本量法求解等差數(shù)列的基本量問題2考查等差數(shù)列的性質(zhì)及綜合應(yīng)用【2012高考山東文20】已知等差數(shù)列的前5項(xiàng)和為105，且.()求數(shù)列的通項(xiàng)公式；()對(duì)任意，將數(shù)列中不大于的項(xiàng)的個(gè)數(shù)記為.求數(shù)列的前m項(xiàng)和.【答案】 (i)由已知得：解得,所以通項(xiàng)公式為.(ii)由，得，即.，是公比為49的等比數(shù)列，. （課本原型 52頁習(xí)題1（3）【2012高考重慶文16】已知為等差數(shù)列，且（）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；（）記的前項(xiàng)和為，若成等比數(shù)列，求正整數(shù)的值。課堂探究考點(diǎn)一：等差數(shù)列的判斷與證明【例1】完成下表式子結(jié)論通項(xiàng)公式是等差數(shù)列【例2】在數(shù)列中， .設(shè)，證明：數(shù)列bn是等差數(shù)列【練習(xí)1】(2012.銀川模擬)數(shù)列中， (n2，nn*)，則其通項(xiàng)公式為_.方法總結(jié)： 判斷或證明數(shù)列為等差數(shù)列，常見的方法有四種方法：1利用定義：2利用等差中項(xiàng)：3利用通項(xiàng)公式：，d為公差當(dāng)d0時(shí)，數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于的一次函數(shù)；d0時(shí)為常數(shù)數(shù)列，也是等差數(shù)列；4利用前項(xiàng)和公式：，當(dāng)d0時(shí)，數(shù)列的前n項(xiàng)和為關(guān)于的二次函數(shù)且不含常數(shù)項(xiàng)，若d0，則此數(shù)列為常數(shù)數(shù)列。.考點(diǎn)二：等差數(shù)列的基本運(yùn)算【例3】(2011福建)在等差數(shù)列中，.(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式；(2)若數(shù)列的前k項(xiàng)和，求的值方法總結(jié)：等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式共涉及五個(gè)量知其中三個(gè)就能求另外兩個(gè)，體現(xiàn)了用方程思想解決問題的方法考點(diǎn)三：等差數(shù)列的性質(zhì)【例4】設(shè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為sn，已知前6項(xiàng)和為36，sn324，最后6項(xiàng)的和為180(n6)，求數(shù)列的項(xiàng)數(shù)n.【練習(xí)2】(1) 在等差數(shù)列中，,則(2) (2011重慶高考)在等差數(shù)列中，則.(3)等差數(shù)列、的前n項(xiàng)和分別為，且，求的值(4)已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為sn，且s1010，s2030，則s30_.方法總結(jié)：1等差數(shù)列的性質(zhì)是等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式以及前n項(xiàng)和公式等基礎(chǔ)知識(shí)的推廣與變形，熟練掌握和靈活應(yīng)用這些性質(zhì)可以有效、方便、快捷地解決許多等差數(shù)列問題2應(yīng)用等差數(shù)列的性質(zhì)解答問題的關(guān)鍵是尋找項(xiàng)數(shù)之間的關(guān)系3. 性質(zhì)為等差數(shù)列，若，且，則往往與公式sn結(jié)合應(yīng)用?？键c(diǎn)四:等差數(shù)列前n項(xiàng)和的最值【例5】 在等差數(shù)列中，已知前n項(xiàng)和為，且，求當(dāng)取何值時(shí)，取得最大值，并求出它的最大值 方法總結(jié)： 求等差數(shù)列前n項(xiàng)和的最值，常用的方法：(1)利用等差數(shù)列的單調(diào)性或性質(zhì)，求出其正負(fù)轉(zhuǎn)折項(xiàng)，便可求得和的最值(2)利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為二次函數(shù)，根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求最值鞏固練習(xí)1若是等差數(shù)列，則下列數(shù)列中仍為等差數(shù)列的個(gè)數(shù)有 ()a1個(gè)b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè)2.【2012高考真題遼寧理6】在等差數(shù)列中，已知?jiǎng)t該數(shù)列前11項(xiàng)和s11=(a)58 (b)88 (c)143 (d