2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武珞路中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷.doc

2014-2015武珞路中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、填空題（共18小題，每小題3分，滿分60分）1（2016南開區(qū)一模）魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“連山向船尾跑去了”所選的參照物是（）A山 B船 C流水 D河岸2（2013秋湖北期末）在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用測量小車的路程s，用測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過公式求出平均速度v3（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）小明在跑百米時(shí)，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度分別是m/s、m/s、m/s（保留到小數(shù)點(diǎn)后1位數(shù)）4（4分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語”這4個(gè)詞語中的“高”“低”描述的各是聲音的哪些特性？“女高音”的高是指：，“男低音”的低是指：，“引吭高歌”的高是指：，“低聲細(xì)語”的低是指：5（4分）請你分析下列事例是利用聲傳遞能量還是利用聲傳遞信息（1）利用超聲波給金屬工件探傷； 是利用聲傳遞：（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診??； 是利用聲傳遞：（3）通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度；是利用聲傳遞：（4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲傳遞：6（2分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）如圖記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程甲圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度，乙圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度（填“相等”或“不相等”）7（2分）（2014秋安慶期中）如圖是課本中的聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？（只要求寫出2條即可）答：（1）_， （2）_8（2分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，1”的聲音來（如圖）聲音是由玻璃瓶產(chǎn)生的，從左往右音調(diào)變（填“高”或“低”）9（2分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）在筷子上捆一些棉花或碎布，做一個(gè)活塞用水或油蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音哨音是振動(dòng)產(chǎn)生的，上推“活塞”，音調(diào)就會(huì)變（填“高”或“低”）（如圖）10（4分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）圖中各個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)分別是多少（每個(gè)溫度計(jì)的單位都是攝氏度）？甲：，乙：，丙：，?。?1（3分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）小芳站在穿衣鏡前1m處，鏡中的像與她相距米，若她遠(yuǎn)離平面鏡0.5m，則鏡中的像與她相距米，鏡中像的大?。ㄌ睢皶?huì)”或“不會(huì)”）改變12（4分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中） 如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象根據(jù)圖象的 特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體，它的熔點(diǎn)是，從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了 min，第20min時(shí)處于態(tài)13（2分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）小明想從酒精和水的混合液體中把酒精分離出來他想，水的凝固點(diǎn)是0C，酒精的凝固點(diǎn)是117C，只要把混合液體放入電冰箱的冷凍室（冷凍室溫度可達(dá)5C）中就可以了小明按照這樣的想法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后，從冷凍室取出酒精和水的混合液體時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水和酒精并沒有分離就這個(gè)現(xiàn)象可知：水中加入酒精后水的降低了，說出此知識(shí)在生活中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例：14（4分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）過去常用的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面氟利昂是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì)，汽化時(shí)它，液化時(shí)它（填“吸熱”或“放熱”）圖中表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理液態(tài)的氟利昂經(jīng)過很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里（填物態(tài)變化名稱），使冰箱內(nèi)溫度降低之后，生成的蒸氣又被電動(dòng)壓縮機(jī)壓入冷凝器，在這里（填物態(tài)變化名稱），并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出氟利昂這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟?5（3分）（2015玉林）AO是AO在平面鏡中成的像，如圖，請畫出平面鏡的位置16（3分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中） 潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員可以用潛望鏡來觀察水面上的情況如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經(jīng)過怎樣的路徑射出？畫出光路圖來17（7分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表（2011）如下表所示根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程1北京南始發(fā)站08：000分02濟(jì)南西09：3209：341小時(shí)32分406千米3南京南11：4611：483小時(shí)46分1023千米4上海虹橋12：55終點(diǎn)站4小時(shí)55分1318千米（1）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）（2）列車在路段運(yùn)行得最快，在路段運(yùn)行得最慢18（5分）（2015秋墊江縣期末）用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回聲如果海水中聲音的平均速度是1500m/s，此處海水大約有多深？二、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）19（3分）（2015巴東縣模擬）如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置下列說法不正確的是（）A通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率B多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法C鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越快D物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高20（3分）（2014威海）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲波和電磁波一樣能在真空中傳播B聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰緿通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音21（3分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）如圖是一電動(dòng)玩具車運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律，分析圖象，下列說法正確的是（）A玩具車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)B玩具車的運(yùn)動(dòng)速度為2m/sC玩具車第20s時(shí)的速度為4m/sD玩具車前15s平均速度為2m/s22（3分）（2014南京）下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）A用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰酈用手沾些冷水去拿包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰酑在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低D舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化23（3分）（2014臨沂）關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）A入射光線與反射面的夾角為15時(shí)，反射角也為15B入射角增大5時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5C入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線D鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律四、實(shí)驗(yàn)探究題（25分）24（15分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）小明利用圖甲探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B為了減小誤差，他應(yīng)該選用玻璃板做實(shí)驗(yàn)（選填“A”或“B”）為了便于觀察，他最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）（2）下面是他實(shí)驗(yàn)的一些步驟，補(bǔ)充步驟a、b中橫線處的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是（填寫步驟前字母）a在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，b拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，說明像和物的大小，在紙上記下該蠟燭的位置A1c改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2、A3、A3（如圖乙所示）d點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1（3）他分別將圖乙實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板垂直，并測量物點(diǎn)和像點(diǎn)到玻璃板的距離，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表請你將他設(shè)計(jì)的表格中空白部分填上合適的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)次數(shù)177等大266等大333等大（4）實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后有兩個(gè)像，原因是玻璃板有一定厚度，點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板前后二個(gè)面分別成像形成的（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把點(diǎn)燃的a蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(huì)若換一塊稍小的玻璃板來觀察，a蠟燭像的大小會(huì)（選填“變大”、“不變”或“變小”）（不考慮蠟燭的燃燒情況）（6）他發(fā)現(xiàn)另一組同學(xué)拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，無論移動(dòng)到什么位置，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像均不重合，他分析可能的原因是，（7）他在像A1的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像，這說明平面鏡所成的像是像（8）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號(hào)）得到可靠的結(jié)論 減小實(shí)驗(yàn)誤差25（6分）（2015秋常州期中）李明同學(xué)根據(jù)課本的學(xué)習(xí)，用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)（1）請?jiān)趫D1中作出蠟燭AB的像AB（2）李明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大他測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖象（3）從圖象中可以看出s與h的關(guān)系為：26（4分）（2014秋武昌區(qū)校級(jí)期中）小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化（1）小明在斜面中點(diǎn)處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1，并用刻度尺量出小車通過的距離 s1；（2）小明把金屬片放在斜面終點(diǎn)，在斜面中點(diǎn)位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車通過的距離s2；（3）用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度小明發(fā)現(xiàn)v1=v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動(dòng)你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過程妥當(dāng)嗎？為什么？實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武珞路中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案一、填空題（共18小題，每小題3分，滿分60分）1B；2刻度尺；秒表；v=；38.3；7.1；7.7；4音調(diào)；音調(diào)；響度；響度；5信息；信息；信息；能量；6相等；不相等；7聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)，在同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大；不同的介質(zhì)中聲速不同，一般情況下，固體中最快，液體次之，氣體最慢；8振動(dòng)；高；9空氣柱；高；107；9；18；-4；112；3；不會(huì)；12吸熱溫度保持不變；80；15；固液共存；13凝固點(diǎn)；在冬天為了使雪熔化得快一些，人們總是在雪的表面撒一層鹽；14吸熱；放熱；汽化；液化