部編人教版六年級下冊語文《語文園地五》教案VIP

語文園地五1.養(yǎng)成閱讀課外書的習(xí)慣,邊讀邊思考,并且能夠做到不懂就問或者及時查資料。2.懂得文言文中一些詞語的意思。能把成語的意思用具體的情景闡述出來。3.積累名言警句,養(yǎng)成思辨的好習(xí)慣。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。1.(談話導(dǎo)入)同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的4篇課文,今天,我們一起來學(xué)習(xí)語文園地的內(nèi)容。2.請同學(xué)們先回憶一下本單元的4篇課文,想一想:每篇課文都是哪種類型的?你用多長時間可以讀完?二、學(xué)習(xí)“交流平臺”。1.現(xiàn)在我們來交流一下,你閱讀本單元的課文分別用了多長時間?(學(xué)生自由交流,并推選出閱讀速度快的同學(xué)。)2.表揚(yáng)閱讀速度快的同學(xué),讓學(xué)生交流自己提高閱讀速度的心得。3.關(guān)于閱讀課外讀物,特別是一些名著,要邊讀邊思考,閱讀完后可以寫寫心得體會,和平時訓(xùn)練的習(xí)作一樣,對于有問題的地方,要用修改符號進(jìn)行修改,對于一知半解的問題要查資料,確保準(zhǔn)確。4.小結(jié):同學(xué)們在課外閱讀時要集中注意力,從淺入深,循序漸進(jìn),多讀名著。并且在閱讀的過程中,要不斷思考,并寫下心得。對自己的習(xí)作,要多讀幾遍,發(fā)現(xiàn)問題時用修改符號仔細(xì)修改。對于不懂的問題及時查資料或者向人請教,等等。三、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”。1.借助文言文中學(xué)過的詞語的意思去推導(dǎo)成語的意思。課件展示:走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火學(xué)生齊讀后思考:這些畫橫線的字的主要意思是什么?(走:跑。弗:不。俱:都。然:是,對。及:達(dá)到。湯:熱水。)2.課本“詞句段運(yùn)用”還有兩個句子,先讀一讀,再和同桌一起交流句子的主要意思。3.檢查反饋,全班交流。(1)正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。(說明任何科學(xué)發(fā)明或者真理都是在不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷研究、探討、解決問題中得來的。)(2)莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。(起到了突出中心的作用,寫出了閱讀的好處。)4.在本單元的課文中,還有不少值得細(xì)品的語句,請找出來,與周圍的同學(xué)交流、品味,說說這些語句的主要意思。5.學(xué)生互相交流,教師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)“書寫提示”。1.教師展示楷書和行書各一張,學(xué)生先說一說兩種書法的區(qū)別,再讀一讀展示的相應(yīng)的句子,說說它們的區(qū)別。學(xué)生交流。(發(fā)現(xiàn):楷書的筆畫每一筆都很規(guī)范,筆畫與筆畫之間不互相牽連,所以,楷書寫起來相對速度較慢。行書是介乎草書和楷書之間的一種字體,它不像草書那樣難寫難認(rèn),又不像楷書那樣嚴(yán)謹(jǐn)端莊,但是,行書的連筆可以加快書寫速度。)2.學(xué)生齊讀這兩種書法的書寫文字,全班交流。3.展示趙孟楷書三門記。(1)學(xué)生對比認(rèn)識其楷書內(nèi)容;(2)學(xué)生自由討論其楷書特點(diǎn);(3)總結(jié)。(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊,平正寬綽;秀麗柔美,穩(wěn)健大方)。五、學(xué)習(xí)“日積月累”。1.學(xué)生齊讀“日積月累”的句子,注意讀準(zhǔn)“變”“通”的讀音。2.學(xué)生交流句子意思,明白這些句子都是古文中的名言警句。第一個句子出自周易 ,意思是:事物發(fā)展到了極點(diǎn),就要發(fā)生變化;發(fā)生變化,才會使事物的發(fā)展不受阻塞;事物不受阻塞,才能不斷地發(fā)展。第二個句子出自禮記 ,意思是:如果能夠一天新,就應(yīng)保持天天新,新了還要更新。第三個句子出自荀子,意思是:靛青是從藍(lán)草里提煉出來的,但是顏色比藍(lán)草更深。第四個句子出自淮南子,意思是:如果對人民有利,就不必效法古人的制度;如果有助于事情的成功,就不必沿襲舊的規(guī)矩。(學(xué)生在交流句子意思時,只要大致說對就好。教師簡單介紹出處及作品情況。)3.你還積累了哪些名言警句?全班交流。真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。時危見臣節(jié),世亂識忠良。4.結(jié)合實(shí)際,學(xué)生談?wù)勈挛锸遣粩嘧兓?變化才是永恒的規(guī)律。六、小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課外閱讀的循序漸進(jìn)性,學(xué)習(xí)名著要多讀多練多思考,同時積累了有關(guān)變通的名言警句。同學(xué)們要將之運(yùn)