幼兒園小班主題詳案反思：小寶寶學(xué)洗臉(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班主題詳案反思：小寶寶學(xué)洗臉(四篇)目錄：幼兒園小班主題詳案反思：小寶寶學(xué)洗臉一幼兒園小班主題：小寶寶學(xué)洗臉二幼兒園小班體育教案反思：小兔送果子三幼兒園小班體育教案反思：小動(dòng)物運(yùn)球四- 1 -幼兒園小班主題詳案反思：小寶寶學(xué)洗臉一小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：小寶寶學(xué)洗臉活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”手非常感興趣，他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事活動(dòng)過程：一、出示手偶，引起幼兒興趣 看，誰來啦?向小兔、小象問好二、通過故事進(jìn)行活動(dòng)1、講故事(一)(1)提問：a怎樣把臉洗干凈?大家討論 b我們要做好什么準(zhǔn)備工作?(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉(3)老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)2、講故事(二)：(1)提問：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?(2)老師示范，幼兒學(xué)習(xí)三、學(xué)念兒歌現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)附兒歌：小毛巾，四方方，打開放在手心上。左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，耳朵脖子別忘記，臉兒洗的真干凈。附故事(一)：小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖耍l來幫幫小象啊?附故事(二)：洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰來幫助它呢?活動(dòng)反思：手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。4 / 10幼兒園小班主題：小寶寶學(xué)洗臉二小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：小寶寶學(xué)洗臉活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”手非常感興趣，他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。 2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事 活動(dòng)過程： 一、出示手偶，引起幼兒興趣 看，誰來啦？向小兔、小象問好 二、通過故事進(jìn)行活動(dòng) 1、講故事（一） （1）提問：a怎樣把臉洗干凈？大家討論 b我們要做好什么準(zhǔn)備工作？ （2）老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉 （3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué) 2、講故事（二）： （1）提問：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？ （2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí) 三、學(xué)念兒歌 現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。 老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作 四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí) 附兒歌：小毛巾，四方方， 打開放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子別忘記， 臉兒洗的真干凈。 附故事（一）： 小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩。”小象聽了小兔的話急的都哭了，誰來幫幫小象啊？ 附故事（二）： 洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰來幫助它呢？ 活動(dòng)反思： 手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。6 / 10幼兒園小班體育教案反思：小兔送果子三幼兒園小班體育教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠聽信號(hào)走、跑。2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。3.共同體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：四種水果圖片若干。學(xué)具：四種小動(dòng)物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個(gè)籮筐。場(chǎng)地：起點(diǎn)線一條?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1、今天司機(jī)叔叔接到一個(gè)電話，山羊伯伯請(qǐng)他為森林里的小動(dòng)物運(yùn)些水果?？墒撬緳C(jī)叔叔一個(gè)人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎?現(xiàn)在我是大司機(jī)，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發(fā)吧。(開著小汽車來到場(chǎng)地上。)2、熱身運(yùn)動(dòng)。森林里的路有些難走，需要經(jīng)過一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。二、技能訓(xùn)練：聽信好走、跑。1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會(huì)聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習(xí)一下。2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。要求：幼兒排成四排站在起點(diǎn)，宣布開始，排頭幼兒先出發(fā)，聽“交警”的口令走或跑，結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。3、訓(xùn)練2-3次。4、小結(jié)：我們的小送貨員真稱職，都會(huì)聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則呢。三、游戲：運(yùn)送水果。1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。2、教師邊示范邊介紹游戲方法。瞧，前面有四個(gè)小動(dòng)物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個(gè)小山溝，鉆過山洞，再跑到小動(dòng)物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個(gè)小朋友，以此類推。3、幼兒游戲一次，教師指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)活動(dòng)?？偨Y(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶?；顒?dòng)反思：首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對(duì)接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。8 / 10幼兒園小班體育教案反思：小動(dòng)物運(yùn)球四幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：小動(dòng)物運(yùn)球活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展邊走邊用報(bào)紙運(yùn)球的動(dòng)作，提高手腳協(xié)調(diào)能力。2、體驗(yàn)運(yùn)球游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地，球和報(bào)紙若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)：鍛煉幼兒眼、手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)。2、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成兩路縱隊(duì)，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的游戲活動(dòng)，以此來激發(fā)孩子們的運(yùn)球興趣。3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，兩組同時(shí)比賽。比賽開始，每隊(duì)第一名“熊寶寶”把一個(gè)“西瓜”(球)放在報(bào)紙上，用手拖著報(bào)紙往前走，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，用報(bào)紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn)，然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊(duì)尾。這時(shí)第二位小朋友才能繼續(xù)游戲?！拔鞴稀比糁型緷L走，需將“西瓜”揀回來，放到報(bào)紙上繼續(xù)拖著報(bào)紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)則：(1)、在拖動(dòng)的過程中不能用手扶球，(2)、球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖。4、小結(jié)，放松身心?；顒?dòng)反思：“運(yùn)球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達(dá)標(biāo)技能之一，但對(duì)于小班的孩子來說，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍。對(duì)于大多數(shù)的孩子們來說，也是不可能做到的。所以，指導(dǎo)小班的孩子們運(yùn)用不同的方式來運(yùn)球，是我們必須思考和解決的問題。幼兒園里有許多廢舊的報(bào)紙，這次我們就大膽嘗試用廢舊的報(bào)