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第22課時(shí)銳角三角函數(shù) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)1銳角三角函數(shù)的定義 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 考點(diǎn)2特殊角的三角函數(shù)值 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 1 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 考點(diǎn)3解直角三角形 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) c2 90 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 歸類探究 探究一求三角函數(shù)值 命題角度 1 正弦值的計(jì)算 2 余弦值的計(jì)算 3 正切值的計(jì)算 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 例1 2013 杭州 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 探究二特殊銳角的三角函數(shù)值的應(yīng)用 命題角度 1 30 45 60 的三角函數(shù)值 2 已知特殊三角函數(shù)值 求角度 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 例2 2013 孝感 b 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 解析 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 探究三解直角三角形 命題角度 1 利用三角函數(shù)解直角三角形 2 將斜三角形或不規(guī)則圖形化歸為直角三角形 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 例3 2013 常德 圖22 1 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 方法點(diǎn)析 利用三角形的高 將非直角三角形轉(zhuǎn)化為直角三角形 是解直角三角形常用的方法 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 巧設(shè)比值求三角函數(shù)值 教材母題 回歸教材 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 圖22 2 解 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸教材 第22課時(shí) 銳角三角函數(shù) 點(diǎn)析 已知一個(gè)三角函數(shù)值求其他三角函數(shù)值 通過(guò)巧設(shè)參數(shù) 把已知三角函數(shù)值 轉(zhuǎn)化為三角形的兩邊 進(jìn)而利用勾股定理求出第三邊 利用三角函數(shù)的定義求出所求的函數(shù)值 考點(diǎn)聚焦 歸類探究 回歸
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