高考語文一輪復習 第5部分 語言文字應用 專題5 圖文、表文轉換圖將好景筆底事待我與君細繪出.doc

專題五圖文、表文轉換圖將好景筆底事，待我與君細繪出本專題涉及綜合能力的考查，在熟悉考情的基礎上，從“結構把握類轉換”“圖片解讀類轉換”“數(shù)據(jù)分析類轉換”三種命題考向分類突破，然后再分題型突破，每一題型突破時都采用邊講邊練的形式突破。為突出重點，重點考向的重點題型通過“即時小練”加以鞏固，非重點題型就沒有安排“即時小練”。1(2016高考全國卷甲)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分)答：【解析】 解答本題，要注意題干的要求和提示。題干明確指出，這是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，要求考生把這個構思寫成一段話。認真觀察構思框架可知，該演講賽的時間擬定于5月4日，包括組織工作和宣傳工作。其中，組織工作包括規(guī)模計劃和場地兩項內容；宣傳工作包括海報、組稿和報道三項內容。依次表述即可得出答案。在組織文字時，應注意內容得當、表述準確、語言連貫，且不超過85個字?！敬鸢浮?(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。2(2016高考全國卷乙)下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分)答：【解析】 回答這個問題可以分兩步：第一步，按照構思框架的結構分層；第二步，表述各層次的具體內容，不過值得注意的是“活動”也分為兩個層次。分析構思框架圖可以看出，“中華文化體驗”計劃分為兩個層次，即“講座”和“活動”；“講座”主要涉及旗袍、圍棋、國畫三個方面的內容；“活動”主要涉及“體育課”的“太極拳”、“手工課”的“中國結”“剪紙”，同時這些活動還要在年終時進行表演、展示?！敬鸢浮?(示例)本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行太極拳表演和作品展示。3(2015高考全國卷)右面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)答：【解析】 本題以圖文轉換的形式考查對畫面的理解和語言表達鮮明、生動的能力。描述畫面要抓住畫面特征，準確描寫圖上的地球、清水、魚、手和污水，揭示出它們的相互關系。配文要簡潔，表達要鮮明、生動?！敬鸢浮?(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 考情透析名師幫你分析考情，讓你備考有方向1圖文(表文)轉換題分值一般為46分。從所提供材料角度分為三種：結構把握類、圖片解讀類、數(shù)據(jù)分析類。2圖文(表文)轉換題看似只是兩種表達形式的相互轉換，其實涉及準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會、分析問題的能力和語言綜合表達能力。3近幾年，圖文(表文)轉換題的選材非常生活化，內容涉及中華文化體驗、中國夢、節(jié)約水資源、保護環(huán)境等生活中的熱點和焦點；而且課標全國卷十分重視對圖文(表文)轉換的考查。考向一結構把握類轉換此類題采用結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結構關系(特別是要注意箭頭方向所表達的意思)，用語言將所示內容表達出來。結構關系反映的是事物之間的內在聯(lián)系，可能是橫向聯(lián)系，也可能是縱向聯(lián)系。 (2016高考全國卷丙)下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語意連貫，不超過80個字。答：【解析】 首先考生要細讀構思框架圖，按照層次對活動進行整理，然后從中提煉出活動的要素：參加對象、活動形式、活動內容、準備工作、最后結果等。分析框架圖可知，參演人員為高二、高三學生，準備工作是要提前通知并動員，然后注意演出的內容要圍繞學生的學習生活，形式不限。還有一點，就是演出后要評獎。考生在擬寫答案時要注意有條理，一般應按從對象到內容到組織形式到最后結果的順序表述?！敬鸢浮?(示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。把握構思框架圖層次特征，按順序擬寫轉換文字解答構思框架圖文轉換題，可以分四步：1看清題干要求，明確陳述的對象活動、計劃、方案的主旨，同時明確題干的答題要求，需要考生從圖表信息中提取什么要素，圍繞什么重點來闡述，語言特點要求及字數(shù)要求等，做到目標明確，心中有數(shù)。2明確流程圖的構圖要素及各環(huán)節(jié)的作用。流程圖一般由圓圈(方框)、文字、連接線(箭頭)、旁批文字等組成。方框或圓圈中的文字屬于關鍵概念，是流程圖的重要環(huán)節(jié)和必不可少的要素，表述時不可遺漏。連接線或箭頭往往描述事件的發(fā)展趨勢、流轉方向、動作行為的步驟，是描述整件事情進程的方向，讀圖時需要理清各環(huán)節(jié)間的關系及事情發(fā)展的先后順序。最后還要注意橫線或箭頭上的旁批文字，屬于注釋各環(huán)節(jié)間各概念間發(fā)生關系的方式、動作行為流轉的方向手段途徑等，對整個活動的構建起著連貫、引導和過渡的作用。3讀圖捕捉信息時，注意整個構圖要素及流轉環(huán)節(jié)、流程間的關系。按照先總后分的原則，先分清主線，大的構成部分；然后順藤摸瓜，沿著各分支去梳理。這樣先主線再支線的思路，可以縱觀全局，整體把握活動主題方案的展開實施情況，不至于疏漏。然后重點分析各環(huán)節(jié)各概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關系，分析前后之間是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉折、承接等關系。據(jù)此來選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴。同時將這些主要信息以概括提綱的形式列舉于草稿紙上。注意讀圖時，遵循由總到分的順序，要分清總體中心詞所處的位置，然后順著連接線順序展開，所以不一定是固定的從上到下、從左到右、先中間后兩邊的順序，而是要遵循事物發(fā)展的規(guī)律及內在邏輯。4最后根據(jù)篩選的信息，提煉關鍵要素，根據(jù)題干要求表述簡明、連貫、得體、準確，注意字數(shù)的要求。建議在表述成文的時候，在草稿紙上列好提綱，先明確主線，將主要構圖要素、環(huán)節(jié)作為中心詞固定下來，然后各分支構圖要素(描述動作行為的地點、方式、方法、手段、原因、目的等)以定語(的)和狀語(地)的形式，添加到中心詞的前面。最后回頭反復分析所寫語句的連貫性和合理性，是否符合題目的答題要求，是否滿足字數(shù)要求。在明確無誤的前提下，再填寫進答題卡即可。即時小練1(2014高考全國卷)下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。答：解析 本題以圖文轉換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、得體、準確的能力。該圖應屬于思維導圖類，要注意理清思維框架的層次。最底端是整個框架的中心：“瑤族村3日行”。下級節(jié)點分為兩個方面“準備”和“實施”，每個方面又包含新的子節(jié)點。答案 (示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。2(2014高考全國卷)下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 答：解析 本題以圖文轉換的形式考查語言表達準確、連貫的能力。描述圖示要抓住圖示各元素之間的聯(lián)系，準確描述出“春游”的組織形式、具體準備、活動要求及活動內容。圖示“春游分5組”是組織形式，圖示“小組”統(tǒng)領的是準備和要求，圖示“班級”統(tǒng)領的是活動內容。答案 (示例)本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協(xié)調；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。 (2015高考湖北卷)南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：包含圖示總干渠經(jīng)過地；不少于5 個動詞；語言表達準確、簡明、連貫；不超過80 字。答：【解析】 本題考查語言表達的準確、簡明、連貫。解答此題，首先要認真觀察題干所給的示意圖，全面準確讀圖。其次，要看清題干要求，本題中有4項要求，在解題時一定不能疏忽任何一項。選取恰當?shù)膭釉~后，用這些動詞把整個句子銜接起來，即把輸水路線經(jīng)過的主要地方連接起來，注意前后連貫，表達準確即可?！敬鸢浮?(示例)一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。方位圖答題注意：1先說出對象所處的位置。2看清楚參照物。3用準方位詞(左西、右東、上北、下南)，積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰。4條理清楚(最好按東西南北的順序)?？枷蚨D片解讀類轉換圖片解讀：徽標解讀、漫畫解讀、攝影作品解讀。 (2015高考全國卷)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。答：【解析】 本題考查看圖識圖和分析概括圖形寓意的能力，要求考生讀懂圖中各個部分之間的關系。本圖關鍵的地方是“鴿子”“旗幟”“橄欖枝”，要明確這些與“聯(lián)合我們的力量”之間的關系?！敬鸢浮?(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力，維護和平?；諛私庾x注意事項：1認真觀察徽標和圖示，宏觀把握徽標的外形特點和圖示的構成要素，同時注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間或說明性文字等。2對徽標的解讀，要聯(lián)系徽標所依據(jù)的圖像或文字原型對徽標的內容或創(chuàng)意進行合理的解釋，要發(fā)揮聯(lián)想與想象能力，把較抽象的徽標圖案與其所屬的活動組織聯(lián)系起來：一想創(chuàng)作者的構圖目的；二想徽標與會議、事件的關系，從中把握寓意；三想色彩，發(fā)掘象征意義等。對徽標的解讀，要注意各構成要素的相互關系，按照一定的順序，說明語言要準確、簡明，內容要全面，具體到位，切忌遺漏說明內容。3要認真觀察徽標的組成部分，避免遺漏說明內容，或疏漏創(chuàng)意之處。說明(介紹)徽標要分清說明順序，一般包括時間順序、邏輯順序、空間順序。4注意由表及里，分析其內涵和寓意，對徽標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。5一般采用規(guī)范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰，也有些題目要求運用生動的語言作答，總之要根據(jù)要求回答。即時小練1(2013高考全國卷)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。答：解析 本題是圖文轉換題。首先要注意要求：除文字以外的構圖要素及其寓意。還要認真觀察圖片：中間有山、水、太陽，外圍是十環(huán)，體會它的象征意義。答案 圖形的中心是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境；外圍有十個環(huán)緊密相連，表示公眾參與，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。2.(2013高考全國卷)右面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。答：解析 本題以徽標的形式考查語言的綜合運用能力。描述畫面要素要抓住畫面特征，揭示其寓意要依據(jù)畫面要素挖掘象征意義，做到由表及里。答案 圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。漫畫類題目一般要求揭示寓意、描述畫面、加標題、談啟示、擬標語等，主要有以下命題角度： 命題角度一描述漫畫內容 (2017江西南昌高三月考)認真觀察下面一幅漫畫，介紹畫面內容。答：【解析】 首先整體觀察畫面構成部分，注意畫面的細節(jié)(如“誠信危機”的大手拉著小伙子)和畫面文字，然后按照一定的順序表述出來。 【答案】 (示例)畫面由左、中、右三個部分組成。左邊是一位老人跌坐在地上，頭上起了個大包，他伸手向路人求援道：“扶我一把！”中間是一個小伙子，雙手插在兜里，很鄙夷地走過去。右邊有一只標明“誠信危機”的大手拉著小伙子的胳膊，右上角還有一句話：“小心，別訛上你！”描述畫面內容，具體來說就是用描述性的語言介紹畫面內容。在描述時要注意以下幾點：1仔細觀察畫面。描述畫面內容首先要仔細觀察畫面，了解漫畫的構圖，畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。2抓住特征描述。抓住能反映畫面意義的特征描述，才能清楚地表現(xiàn)漫畫的內容。3客觀描述畫面。描述漫畫只要求對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給的圖文信息添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。如題目要求使用比喻、擬人等修辭，應結合圖畫進行合理的想象和生動的描繪。4注意描述的順序。描述要有條理性，可以從上到下，可以從左到右等。介紹人物時，可按照“穿著(從上到下)動作神態(tài)”這樣的順序進行說明，做到主次分明、條理清晰。命題角度二信息推斷題 仔細觀察下面的一幅漫畫，按要求回答問題。請簡要說明這幅漫畫的寓意。答：【解析】 說明這幅漫畫的寓意，要能透過偷釣別人魚桶里的魚這一現(xiàn)象看到掠奪別人勞動果實這一本質，聯(lián)系社會現(xiàn)實，批判邪惡，警示善良?！敬鸢浮?批判生活中竊取他人勞動成果的可恥行為，同時警示辛勤勞動的人要保護好自己的勞動成果。漫畫往往通過畫面的內容表達深層次的寓意，將視覺上的愉悅性與表意上的辛辣性巧妙地結合在一起：閱讀漫畫，關鍵是通過表面深入本質，緊緊抓住畫面的各個要素作深層次的思考。一般的漫畫作品都具有諷刺現(xiàn)實生活不良現(xiàn)象的特點，這是漫畫的重要原則。揭示漫畫寓意，即通過漫畫揭示事件的本質內涵：首先要認真細致地觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為；其次挖掘隱含信息主體、事件、對不對、為什么；然后進一步提煉、概括畫面所揭示的主題。要注意，畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由實及虛，由表及里。表達要簡潔明了，含意要囊括所有畫面，應從人的角度(道德、品質、環(huán)保等)思考。用詞方面，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。命題角度三擬寫標題 請為下面這幅漫畫擬一個標題，并針對其反映的社會現(xiàn)象提出合理化建議。標題：_(不超過2個字) 建議：【解析】 本題注意審視漫畫內容，從畫面來看，一個平衡木失去了平衡，是過于追求生產(chǎn)而忽視了環(huán)保工作，所以標題可以擬為“失衡”；合理化建議應該是注意環(huán)保，不能只追求生產(chǎn)，應該注重二者的平衡發(fā)展?！敬鸢浮?(示例)(標題)失衡(建議)生產(chǎn)和環(huán)保兩手都要抓，兩手都要硬。(或：要克服片面追求生產(chǎn)效益而忽視環(huán)保的不良做法，要做到可持續(xù)發(fā)展。)一個好的標題，猶如作品的“眼睛”，能傳遞豐富的信息。給漫畫擬寫的標題，要能夠包含畫面的中心內容，能起揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用，還能留下思考的空間。因此，擬定標題前先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后再圍繞諷刺的主體或主題擬寫標題?？芍苯右灾S刺或頌揚的主體命名，也可緊扣漫畫的主題命名。另外，擬寫公益廣告詞一般可采用扣住漫畫主題法、中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等方法。要能概括內容，揭示主旨。語言要求：準確鮮明；幽默詼諧。談感受或啟示：要緊扣主題，體現(xiàn)主觀性。圖片，能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內容、揭示圖片的內涵，漸漸成為高考中對考生語言表達能力的考查內容。而所選的圖片題材，都是蘊含著時代精神和人生價值觀的。這樣，該類題型在考查考生語言表達能力的同時，也考查考生對價值觀和人生觀的認識和判斷。因此，“圖片文字”轉換型的題目也常出現(xiàn)在高考試題中。 (2014高考山東卷)下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。答：【解析】 本題考查語言表達的準確、生動和正確運用常見的修辭手法的能力。這是一道圖文轉換題，做這類題要通過仔細觀察，充分發(fā)揮自己的想象力，使用準確、生動的語言表述出來。另外還需要注意修辭和字數(shù)的要求?！敬鸢浮?(示例)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔兒，更是人與動物之間的和諧相處，親密無間。解答“圖片文字”轉換型題目，應注意下面環(huán)節(jié)：1激發(fā)感官，轉換畫面。注意觀察、捕捉圖片的細節(jié)，把握圖片的深層內涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要細致觀察畫面的整體內容，搜索并提取有效信息，看圖片表現(xiàn)了什么樣的主題。第二步，要仔細觀察畫面的背景和人物，看畫面的背景反映了什么，背景和人物有什么聯(lián)系。第三步，要觀察畫面中的細節(jié)，如人物的表情和動作，尤其是要與畫面進行心靈的對話。2合理想象，豐富畫面。無論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內容有助于揭示畫面蘊含的主題精神。考向三數(shù)據(jù)分析類轉換此類題的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖表轉化為直觀的信息來展現(xiàn)某種變化、進行相關比較、總結發(fā)展趨勢等。它能簡潔明了地反映事物的變化發(fā)展的規(guī)律或作者的觀點態(tài)度。所謂“圖表”，指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，如統(tǒng)計表、餅狀圖、柱狀圖等。表文轉換涉及表格文字轉換、柱形圖表文字轉換、曲線圖表文字轉換、餅式圖表文字轉換等。命題形式：此類題目將相關數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準確地把規(guī)律表述出來。讀圖策略：(1)一是表格的標題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)。(2)要橫向縱向分析表格中數(shù)據(jù)的變化情況，找出變與不變之處。 (2014高考遼寧卷)閱讀下面的問卷調查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(1)您希望開設禮儀教育的課程嗎？a非常希望b希望c不希望d無所謂調查對象選項學生市民a19.08%11.90%b68.79%59.52%c5.20%5.95%d6.94%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔者應該是(多項選擇)a家庭 b學校c社會 d以上都是調查對象選項學生市民a20.23%22.62%b9.83%15.48%c8.67%13.10%d65.32%58.33%調查顯示，學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民中_。在禮儀教育承擔者的問題上，學生與市民中_； 同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，_?！窘馕觥?本題以表文轉寫的形式考查語言表達簡明、連貫。首先要明確圖表所顯示的內容，再根據(jù)題目要求作答。【答案】 多數(shù)希望開設禮儀教育課程多數(shù)認為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔學生比市民更加強烈命題形式：此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關系項來向閱讀者介紹或展示某個情況。讀圖策略：要抓住各要素的比例分配及變化情況，搞清關系；然后準確地把握住規(guī)律。 (2015高考浙江卷)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關結論。(不超過40字)【解析】 本題以圖文轉換的形式考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。首先應當看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應當看清比較的大體情況；最后通過思考，得出相應的結論?！敬鸢浮?(1)(示例)20132014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀。命題形式：以縱橫兩個坐標為主軸，有關數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況。讀圖策略：抓住曲線變化的規(guī)律，弄清所表達的內容。 (高考天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調查結果。(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)答：(2)請結合自己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點并略作說明。答：【解析】 本題考查考生的讀圖能力和圖文轉換的能力。解題時要仔細觀察兩個不同閱讀媒介的圖表，對比分析不同時間段的變化情況?！敬鸢浮?(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。(選取傳統(tǒng)紙質媒介閱讀，言之有理亦可)命題形式：一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給考生。讀圖策略：抓住各要素的比例分配，注意各個項目所占比例。 下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)1020)答：(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字數(shù)分別在1020)社會：。學校：?！窘馕觥?首先要注意本圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調查這一主題，再注意圖表由幾個部分組成及各部分的數(shù)據(jù)，然后抓住主要內容進行分析。在此基礎上，根據(jù)題干，由表及里地進行思考?！敬鸢浮?(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2)電腦的普及、急功近利的浮躁意識及不重視書寫缺少重視書寫的氛圍，教師要求低，學生得過且過以上圖形在命題時主要有兩種考查角度：內容概括題，即將圖表內容用文字表述出來；信息推斷題，即針對圖表數(shù)據(jù)作結論或提建議。命題角度一內容概括題 (2013高考江蘇卷)有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結論。年齡人數(shù)作品20歲前2125歲2630歲3135歲3640歲4145歲處女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答：【解析】 本題從圖表的角度考查圖文轉換。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，作家發(fā)表處女作的高峰年齡段是2125歲，發(fā)表成熟時期的代表作的高峰年齡段卻是3135歲，這兩者相差十年左右，這十年，就是寫作逐步成熟的時期。【答案】 大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。概括圖表內容，即對表格所蘊含的信息進行概括表述，答題分三步：1認真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表尾的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；注意題干中句式表達的要求(單句還是復句)和字數(shù)的限制。有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句子的重組題型，要求考生去續(xù)寫。2仔細閱讀圖表，全面準確地捕捉信息。(1)對圖表，考生要認真觀察，找出圖表中所蘊含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等。(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往是問題的所在，這可能正是圖表的關鍵處，也是得到答案的源頭。(3)注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。(4)把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內容有一定的提示性。比較題目要求和圖表信息，就可準確回答問題。解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關材料的內在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字數(shù))歸納概括，就符合簡答要求了。3表達準確。在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物或規(guī)律時，根據(jù)表格數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語準確表達。如：表明增長趨勢時，可用的詞語有“增長了”“增加到”“增長了倍”“與同期相比，增長了”等；表明下降趨勢時，可用的詞語有“減少了”“減少到”等，注意其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的詞語有“近一半(約50%)”“大部分(比例約在55%70%)”“所有”“約五成”等。命題角度二信息推斷題 用簡明的語言概括調查表中所包含的主要信息，填在橫線上。表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。網(wǎng)絡語言發(fā)展前景調查表發(fā)展前景人數(shù)百分比(%)部分網(wǎng)絡語言會進入漢語詞典33626.7網(wǎng)絡語言會代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言846.7網(wǎng)絡語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活81864.9網(wǎng)絡語言最終會消亡221.7(摘自中國語言生活狀況報告)從上表可以看出，除極少數(shù)人認為網(wǎng)絡語言最終會走向消亡外，(不超過30個字)，(不超過30個字)，甚至還有小部分人認為個性化的網(wǎng)絡語言會逐漸取代傳統(tǒng)的語言。綜上所述，被調查者對網(wǎng)絡語言的態(tài)度：(不超過30個字)?！窘馕觥?本題是一個圖表題。圖表內容較簡單，要求分類表述對網(wǎng)絡語言的看法，第一、二處橫線前后的文字做出了示范(注意末句的“甚至”)，因此難度很小。第三處橫線則需要較高層次的概括能力，必須反映出圖表中對網(wǎng)絡語言的主流態(tài)度?！敬鸢浮?(示例)大部分(或“半數(shù)以上的”)人認為，網(wǎng)絡語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活不少人認為部分網(wǎng)絡語言會進入漢語詞典是比較寬容(或“接受”“認可”)的，同時期待對網(wǎng)絡語言做進一步規(guī)范信息推斷題要求根據(jù)表格中的內容，分析材料，辨別或挖掘隱含的信息，或對材料進行綜合評價，提出自己的看法。需要注意以下三點：1注重整體閱讀。整體閱讀，搜索有效信息，不顧此失彼，遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象，比較項目、角度，各種數(shù)據(jù)及變化要點)。2重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，是我們進行推斷的重要依據(jù)，尤其要重視數(shù)據(jù)相差較大的比較項。3態(tài)度要鮮明。提建議、談看法時態(tài)度要鮮明，不能脫離表格的實際內容來談。題組一熱點題型練習1下面是某公司宣傳冊的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。答：答案 公司的宣傳冊從內容設置和頁面風格兩個方面去展開設計。內容設置上，主要介紹公司歷史、公司理念和主要產(chǎn)品；在頁面風格的設計上，要包含科技元素、人文元素以及環(huán)保元素。2下面是5個城市角逐2020年奧運會承辦權的流程框架圖，請把這個流程寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：答案 此次角逐首先進行第一輪投票，如果有一個城市得票過半，那么這個城市就獲得主辦權；如果所有申辦城市得票都不過半，則淘汰得票最少的城市，然后重復上述投票過程，直到選出一個申辦城市為止。3(2017甘肅天水一中高三模擬)下面是“某省基礎測繪發(fā)展規(guī)劃”的構思框架圖，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：答案 省基礎測繪發(fā)展規(guī)劃通過建立健全完善地理數(shù)據(jù)、建立常態(tài)監(jiān)督、提升綜合服務等體系，完成空間定位基準建設、航天遙感影像統(tǒng)籌、地理信息數(shù)據(jù)更新等重要任務，最終實現(xiàn)地理信息數(shù)據(jù)的全域覆蓋和交換共享的目標。4下面是某校青年志愿隊“關愛留守兒童”活動計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫。不超過85個字。答：答案 “關愛留守兒童”活動計劃于6月1日開展，有調查和探訪兩個環(huán)節(jié)：通過問卷調查、走訪政府部門了解情況，之后寫調查報告；探訪活動有贈送書籍，與兒童交流溝通及組織聯(lián)歡晚會。5下面是某教師進行“翻轉課堂”教學模式實驗的教學構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：解析 此類題目是綜合性較強的語言表達題型，能力涉及簡明、連貫、得體和準確、鮮明、生動。首先要仔細觀察圖表，根據(jù)圖表結構，依據(jù)邏輯關系，順序不得顛倒，同時注意字數(shù)要求。答案 教師將教學內容錄制成視頻，上傳至校園網(wǎng)，學生在家觀看教師上傳的視頻，進行自主學習，獨立完成訓練題，提出看法，做好筆記，課前教師查閱學生的作業(yè)、筆記，課堂上學生展示學習成果，師生探討釋疑。題組二一般題型練習1分析下列表格的內容，完成后面的題目。20142015年河北省語文高考選考題答題情況統(tǒng)計表年份題目選擇情況得分情況人數(shù)百分比分值平均分2014年小說28 3928.56259.993傳記303 34991.442516.2512015年小說8 9082.46259.993傳記352 83897.542519.72(1)根據(jù)表格內容簡要概括20142015年兩年語文選考題的選題得分情況特征及趨勢。答：(2)從引導學生均衡選題的角度，請你給命題人提點建議。答：解析 第(1)小題