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文檔簡介
給人改變未來的力量 公務(wù)員面試測評的主要內(nèi)容如下: 1、外表氣質(zhì) 是指應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位,對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明,儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人,一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強。衣冠不整的人往往作風(fēng)不嚴謹,思維不慎密,責(zé)任心不強。 2、知識儲備 了解應(yīng)試者所應(yīng)掌握的各種知識的深度和廣度,其知識更新是否符合職位的要求。作為對專業(yè)知識筆試補充,面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。 3、工作經(jīng)驗 一般 根據(jù)查閱應(yīng)試者的個人簡歷或求職登記表,作些相關(guān)的提問。查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作的情況,以補充、證實其所具有的實踐經(jīng)驗,通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗的了解,還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。 4、表達能力 面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點、意見或建議順暢地用語言表達出來??疾斓木唧w內(nèi)容包括:表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。 5、分析能力 面試中,應(yīng)試者是否能對主考官所提出的問題,通過分析抓住本質(zhì), 給人改變未來的力量 并且說理透徹、分析全面、條理清晰。比如:你如何 看待當(dāng)前流行的學(xué)生精英夏令營 ? 6、應(yīng)變能力 主要看應(yīng)試者對主考官所得的問題理解是否準確,回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)?。比如:一次你的朋友病?,你買了禮物去看他 ,在樓道里碰見你單位領(lǐng)導(dǎo)的愛人 ,她以為你是來她家的 ,順手接過禮物 ,并說謝謝 ,問你如何說明你的真實來意并不使對方尷尬 ? 7、人際交往能力 在面試中,通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團活動,喜歡同哪種類型的人打交道,在各種社交場合所扮演的角色,可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧 。比如:作為公務(wù)員,你如何團結(jié)和處理好本科室的人際關(guān)系。 8、情緒穩(wěn)定性 自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員 (如企業(yè)的管理人員 )顯得尤為重要。一方面,在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時,能夠克制、容忍、理智地對待,不致因情緒波動而影響工作 ;另一方面工作要有耐心和韌勁。比如:你走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,有一位職工因為分房的事情,手持砍刀闖進你的辦公室,你怎么辦 ? 9、工作態(tài)度 一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度 ;二是了解其對現(xiàn)報考職位 給人改變未來的力量 的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認真,做什么、做好 做壞者無所謂的人,在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責(zé)。比如:考上辦公室科員后,你如何盡快適應(yīng)工作環(huán)境 ? 10、上進心、進取心 上進心、進取心強烈的人,一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標,并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好,且不安于現(xiàn)狀,工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人,一般都是安于現(xiàn)狀,無所事事,不求有功,但求無過,對什么事都不熱心。比如:考上公務(wù)員后,你的近期目標和遠景是什么 ? 11、求職動機 了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作,對哪類工作最感興趣,在工作中追求什么,判斷本單位所能提供的職位或工作條件 等能否滿足其工作要求和期望。比如:你為什么要報考公務(wù)員 ?報考公務(wù)員對你的生活將會產(chǎn)生哪些影響 ? 12、業(yè)余興趣與愛好 應(yīng)試者休閑時愛從事哪些運動,喜歡閱讀哪些書籍,喜歡什么樣的電視節(jié)目,有什么樣的嗜好等,可以了解一個人的興趣與愛好,這對錄用后的工作安排常有好處。比如:你最喜歡的一本書是什么 ?哪部電影對你影響最大 ? 13、其它問題
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