蘇教版六年級語文上冊第二次月考試卷及答案（新版）.doc

蘇教版六年級語文上冊第二次月考試卷及答案（新版）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jng yng h i shng ti z yun gng xin k ji m d ln yng 二、比一比，再組詞。（10分）施（_）撓（_） 漿（_）艱（_）摯（_）拖（_）繞（_） 獎（_）觀（_）勢（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）氣急（_） 畏首（_） （_）不諱 飲水（_） 孤掌（_） （_）且過讀了 “ ”的成語，我想起了俗語_。2.與俗語“做天和尚撞一天鐘”對應(yīng)的成語是_ 。3.想一想,填一填：成語以_為特色，俗語以_為特征, 兩者各有千秋。如果能靈活運用，我們寫的文章將更出色。4.還有許多成語有對應(yīng)的俗語，請再舉一個例子。成語_ ，所對應(yīng)的俗語_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不僅而且 寧可也不 即使也雖然但是 因為所以 如果就(1)一篇好文章，（ ）在思想內(nèi)容方面給我們啟發(fā)，（ ）在表達形式方面也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。(2)霍金（ ）敢于向命運挑戰(zhàn)，（ ）創(chuàng)造出了奇跡。(3)凡卡（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去受苦，（ ）愿意留在莫斯科老板家當(dāng)學(xué)徒。(4)揚科做的小提琴（ ）聲音小，（ ）他還一天到晚地拉著。(5)( ）你取得了優(yōu)異的成績，（ ）沒有理由驕傲自滿。(6)( ）明天下雨，我們（ ）不去春游了五、按要求寫句子。（15分）在幽靜的小路上散步的貝多芬聽到了從一所茅屋里傳來的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮寫句子）_2.在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。（變換語序）_3.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_4.一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改成“被”字句）_5.姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置。“人挪活,樹挪死?！庇腥苏f?！跋灻窌菜绬?？”我有點擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生 長了那么長的時日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟， “喀！喀！喀！”一鋤, 一鋤,一鋤,臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?把下面的詞語補充完整。( )( )一息 風(fēng)姿飄（ ） （ )( )有聲 豐（ ）秀美2文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。( )( ) ( )( )3詩句“零落成泥碾作塵”出自 _，作者是_。4沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。像斷裂的骨骼，白得駭人。（_）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（_）5最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。_6按要求概括。第三段到第九段，這一部分主要寫了什么？_你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？_七、習(xí)作。（20分）我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 晶瑩 和藹 生態(tài) 資源貢獻 枯竭 目睹 濫用二 施舍 阻撓 泥漿 艱苦 真摯 拖布 圍繞 獎品 觀看 姿勢 三 敗壞 畏尾 直言 思源 難鳴 得過 前怕狼后怕虎 得過且過 精煉 形象 面紅耳赤 臉紅脖子粗 四 （1）不僅而且 （2）因為所以（3）寧可也不 （4）雖然但是（5）即使也 （6）如果就五 貝多芬聽到了鋼琴聲。 男的正在微弱的燭光下做皮鞋。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。 姑娘連忙站起來讓座。 六 1奄奄 逸