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蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四次月考試題(附答案)班級(jí): 姓名: 滿(mǎn)分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)yn h nng ki xun y yo y gun zh(_) (_) (_) (_) (_)o l tn ru mi xun rn u l(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)篷(_) 縮(_) 喧(_) 蹦(_)蓬(_) 宿(_) 暄(_) 崩(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)(_)(_)大雨 氣急(_)(_) (_)云(_)布(_)掌(_)鳴 畏(_)畏(_) 飲水(_)(_)(_)(_)不諱 (_)(_)動(dòng)地四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)舉世聞名 舉世矚目 眾星拱月 眾望所歸 玲瓏剔透 八面玲瓏不僅還 不僅不反而(1)中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城和埃及的金字塔都是(_)的偉大建筑。(2)李老德高望重,今日當(dāng)選會(huì)長(zhǎng),真是(_)啊!(3)這些(_)的水晶工藝品,令人嘆為觀止。(4)聽(tīng)了阿姨的勸慰,珊珊(_)感激,(_)責(zé)怪她多管閑事。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油両。(縮句)_五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。(縮句)_敵人很狡猾。(改為比喻句)_為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。(改成反問(wèn)句)_人的聰明與愚笨,難道是天生的嗎?(改成陳述句) _六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)大拇指湯姆(節(jié)選) 從前有一個(gè)貧窮的樵夫,夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯,但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少,所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊,令父母很滿(mǎn)意。 有一天,樵夫準(zhǔn)備到樹(shù)林里去砍柴,他說(shuō):“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車(chē)趕去,這樣我就快多了?!?“嗨,爸爸!”湯姆叫道,“我來(lái)幫你,我會(huì)按你的要求及時(shí)把車(chē)趕到樹(shù)林里的?!遍苑虼笮ζ饋?lái),說(shuō)道:“這怎么可能呢?你連馬的韁繩都?jí)虿恢??!睖氛f(shuō)道:“只要媽媽把馬套好,我就待在馬的耳朵里,告訴它往哪條路走?!卑职种坏么饝?yīng):“好吧!那就試一次看看?!闭f(shuō)完,他自己一人先去了。 出發(fā)的時(shí)間到了,媽媽把馬套在了車(chē)上,將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后,便開(kāi)始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕!”要停時(shí)就叫“吁”所以馬車(chē)有目的地向樹(shù)林走去,就像樵夫自己在趕車(chē)一樣。就這樣,馬車(chē)走進(jìn)了樹(shù)林,來(lái)到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道:“爸爸,來(lái)看呀!我把馬車(chē)安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來(lái)了?!彼职忠皇滞熳●R,一手將兒子從馬耳朵里拿出來(lái),把他放在麥稈上面,湯姆坐在上面高興極了。1從短文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。 井井有條_平平安安_2湯姆的辦法是什么?請(qǐng)你從短文中找出來(lái)寫(xiě)在下面。 _3短文描寫(xiě)了關(guān)于湯姆的一件什么事? _4從短文描寫(xiě)的事情中,你可以看出湯姆是個(gè)( )的孩子。A誠(chéng)實(shí)B強(qiáng)壯C聰明D勇敢七、習(xí)作。(20分)題目:_真_ 要求:先把題目補(bǔ)充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,春天的景色真迷人,校園真美麗,布娃娃真可愛(ài),這件事真感人,這次活動(dòng)真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。動(dòng)筆前,認(rèn)真想一想,自己最想告訴別人的是什么,要把自己最想說(shuō)的意思寫(xiě)具體,寫(xiě)清楚。做到語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)不少于350字。_參考答案:一 掩護(hù) 擰開(kāi) 懸崖 搖曳 貫注 高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 二 篷布 退縮 喧鬧 蹦跳 蓬草 住宿 寒暄 崩塌 三 傾 盆 敗 壞 烏 密 孤 難 首 尾 思 源 直 言 驚 天 四 舉世聞名 眾望所歸 玲瓏剔透 不僅不 反而 五 (1)伏爾加河上的纖夫是油畫(huà)。(2)焰火構(gòu)成了圖閩。(3)敵人狡猾得像狐貍一樣。(4)為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?(5)人

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