（中學(xué)教材全解）八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)題 蘇教版.doc

八年級(jí)語(yǔ)文（上） 期末檢測(cè)題（120分鐘 130分）第一部分（29分）1.閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音補(bǔ)寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）一灣碧水之上，蓮?fù)ねと缟w。整個(gè)蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠(yuǎn)去。間或，有一枝枝或白或粉的花，在ficu（ ）般油綠發(fā)亮的碧葉間忽隱忽現(xiàn)。楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧”寫盡了蓮盛開時(shí)大氣pngb（ ）的美麗，而我則尤愛(ài)月光下的白荷。我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見(jiàn)蓮瓣正怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。蓮于tinjng（ ）的歲月中給了田園生活一個(gè)精致的點(diǎn)綴。2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(2分)別具匠心 千錘百煉 心弛神往 苛捐雜稅 據(jù)理力爭(zhēng) 花天酒地 圍追堵截 神彩飛揚(yáng) 毛骨悚然 肆無(wú)忌憚 如火如茶 居高臨下變幻莫測(cè) 夢(mèng)寐以求 膾灸人口錯(cuò)別字改 正3.依次填入下列各句中的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一組是（ ）(2分) （1）誰(shuí)如果要 我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 （2）他囑我路上小心，夜里要 些，不要受涼。 （3）秋天，楓葉變紅，與蒼松翠柏 ，凄清中又飽含濃烈。 a.鑒賞 警惕 相得益彰 b.鑒賞 警醒 相映成趣 c.欣賞 警醒 相得益彰 d.欣賞 警惕 相映成趣4.名句默寫。（8分）（1）七律 長(zhǎng)征的頷聯(lián)是： ， 。（2） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（3）清代鄭板橋的詩(shī)句“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹”描繪了一幅聽(tīng)竹的畫面，我們學(xué)過(guò)的陸游的詩(shī)十一月四日風(fēng)雨大作中也有一句描繪類似情境的詩(shī)句： 。 （4）文天祥在過(guò)零丁洋一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)南宋危亡、個(gè)人身世坎坷的詩(shī)句是： ， 。（5） ， ，參差披拂。（柳宗元小石潭記）5.綜合實(shí)踐活動(dòng)。（9分） 八年級(jí)（2）班的同學(xué)正在舉辦以“走進(jìn)漢字”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如果你也參加了下面的活動(dòng)，你能完成下列任務(wù)嗎？ （1）【活動(dòng)方案】作為這次活動(dòng)的組織者，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，要求內(nèi)容豐富，形式多樣，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。（2分）活動(dòng)主題： 活動(dòng)程序： （2）【口語(yǔ)交際】為了這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，同學(xué)們最好能得到語(yǔ)文老師張老師的幫助和指導(dǎo)。如果讓你去邀請(qǐng)張老師，你打算怎樣說(shuō)呢？（2分） （3）【趣題妙解】活動(dòng)中王梅同學(xué)提供了下面一道有趣的題目。（2分） 將某些字拆開，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)你仿照示例，從下面提供的字中任選一個(gè)拆開，并說(shuō)說(shuō)你從中悟出的道理。 示例：“路”由“足”和“各”組成，說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的。 備選字：怒 功 悟 （4）【調(diào)查采訪】李華、張浩等同學(xué)走上街頭，了解各種商業(yè)招牌規(guī)范用字的情況，結(jié)果表明情況十分糟糕，不少店鋪不能夠規(guī)范用字，甚至還出現(xiàn)了大量的錯(cuò)字、別字，為了糾正這一現(xiàn)象，你需要向有關(guān)部門提出整治建議。那么，你打算提出怎樣的建議呢？（3分） 6.名著閱讀。（5分）等村巷里最后一個(gè)孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門。那時(shí)，村巷里，只有一巷滿滿的月光。他獨(dú)自從地上撿起一根孩子們遺落的木棍，隨便砍了幾下，重又扔在地上，然后返回紅門里。這樣過(guò)了些日子，杜小康終于走出紅門，并且在大部分時(shí)間里將自己暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見(jiàn)他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中最好最干凈的衣服，并且不免夸張地表現(xiàn)著他的快樂(lè)。a.上面的文段節(jié)選自 ，在小說(shuō)中，杜小康此前經(jīng)歷了怎樣的變故？（2分） b.從選段中可以看出杜小康是一個(gè) 的人。（3分）第二部分（共41分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（7分）浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。7.下列關(guān)于這首詞的陳述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.作者蘇軾，北宋著名文學(xué)家，豪放派詞人的主要代表。b.浣溪沙，詞牌名。這是詞人游蘄水清泉寺，觸景生情而作。c.詞作上片表現(xiàn)詞人面對(duì)清新春景的愉悅心情。d.詞作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒發(fā)詞人自傷衰老之意。8.描述“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥”所展現(xiàn)的畫面。（4分） （二）閱讀下面的文言文回答問(wèn)題。（10分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自唐雎不辱使命）9.解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）長(zhǎng)跪而謝之曰 謝： 寡人諭矣 諭： 10.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.而安陵以五十里之地存者 學(xué)而時(shí)習(xí)之b.大王嘗聞布衣之怒乎 在乎山水之間也c.何至于此 賢于材人遠(yuǎn)矣d.此庸夫之怒也 吾妻之美我者11.選文通過(guò)寫唐雎冒死與秦王抗?fàn)?，終于使秦王辭窮色撓的故事，運(yùn)用 的寫作手法，表現(xiàn)了唐雎 的性格特征。（4分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）3g時(shí)代，生活有何不同蔡 航3g正式發(fā)放牌照,中國(guó)通信業(yè)一樁大事終于在2009年初塵埃落定。新通信時(shí)代來(lái)臨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，3g時(shí)代的手機(jī)不僅僅是手機(jī)，還是電腦、電視、直播中轉(zhuǎn)器、導(dǎo)航儀、游戲機(jī)、信用卡。到底3g將會(huì)帶給我們什么樣的改變呢?3g手機(jī)一般正反兩面各有一個(gè)攝像頭，背面的攝像頭用來(lái)拍照，正面的攝像頭用來(lái)視頻通話。這樣，用戶既可以在屏幕上看見(jiàn)對(duì)方的面貌,在屏幕的右下角，還能看見(jiàn)自己的表情模樣，可隨時(shí)將自己的影像調(diào)整到最佳角度。如果說(shuō)視頻通話還不過(guò)癮，未來(lái)3g手機(jī)還有望實(shí)現(xiàn)“電視通話”。安裝一個(gè)特殊機(jī)頂盒和攝像頭后，將手機(jī)和電視連接，就可以一邊打電話一邊看通話對(duì)方在電視里“現(xiàn)場(chǎng)直播”了?？梢曤娫挼墓δ苓€包括手機(jī)視頻會(huì)議。以td為例，在撥通12535之后，就可以開始手機(jī)視頻會(huì)議。目前視頻會(huì)議可實(shí)現(xiàn)4人同時(shí)對(duì)話。無(wú)論是td還是cdma2000,無(wú)線上網(wǎng)速度仍舊徘徊在幾百k以內(nèi),不過(guò)中國(guó)電信宣稱，cdma2000網(wǎng)絡(luò)不久就能讓無(wú)線上網(wǎng)的“平均下載速率”達(dá)到1.2m。而聯(lián)發(fā)科計(jì)劃在明年下半年推出3.5g的td芯片，讓td手機(jī)的傳輸下行速率高達(dá)2.8m，上行速率達(dá)到2.2m。普通的512k家庭寬帶通過(guò)百度下載一首4.5m的歌曲，大約需要半分鐘，而下行速率有1.2m，同樣一首歌可以在4秒鐘內(nèi)下載完畢；如果下行速率高達(dá)2.8m，那么這首歌可以在2秒鐘內(nèi)下載完畢，說(shuō)一眨眼之間完成也毫不為過(guò)。下載尚如此快捷，打開幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)手機(jī)msn、qq聊天，收發(fā)郵件等基本功能就更不在話下了。高速上網(wǎng)讓線上游戲也有可能搬到手機(jī)的方寸屏幕之間。手機(jī)電視實(shí)現(xiàn)途徑有兩種，一種是通過(guò)gprs，另外一種則是cmmb、dab等廣電模式。前者可以讓用戶與電視實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，用戶可以通過(guò)手機(jī)主動(dòng)點(diǎn)播節(jié)目、定制服務(wù)，缺憾是產(chǎn)生的流量資費(fèi)不菲；后者則等于將傳統(tǒng)的電視屏幕搬到了手機(jī)上，讓人們把電視揣進(jìn)褲兜里，隨時(shí)隨地娛樂(lè)消遣。更新鮮的電視應(yīng)用還在后頭。韓國(guó)sk電訊推出一款車載電視，可以與手機(jī)相連，手機(jī)接收到電視訊號(hào)后直接傳輸?shù)狡噧?nèi)的電視屏幕上，解決了手機(jī)屏幕過(guò)小的問(wèn)題。而華為的“位移電視”更是直接把手機(jī)和電視連為一體，如果用戶看電視看到一半有事出門，手機(jī)可以在電視關(guān)機(jī)時(shí)立刻接通同一頻道，讓用戶在路上也不會(huì)錯(cuò)過(guò)節(jié)目。當(dāng)然，后二者目前雖然還是概念化產(chǎn)品，但3g網(wǎng)絡(luò)成熟后就會(huì)擇機(jī)推向市場(chǎng)。手機(jī)還可以充當(dāng)房門鑰匙、信用卡、交通卡、會(huì)員證、各種票據(jù)(如機(jī)票、火車票)，甚至可直接用于超市購(gòu)物。雖然現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有些不可思議，但在3g發(fā)展較快的國(guó)家這已不是新鮮事。由于3g網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)十分成熟，日本的運(yùn)營(yíng)商讓手機(jī)也具備了不少“神奇”功能。比如用手機(jī)乘坐地鐵和購(gòu)物，只需將手機(jī)放在讀卡器上輕輕一刷，電腦聯(lián)網(wǎng)直接從話費(fèi)里扣除地鐵票價(jià)(或者購(gòu)物總費(fèi)用)即可，其快捷簡(jiǎn)單類似于今天北京市民使用公交一卡通坐地鐵。據(jù)介紹，這一手機(jī)萬(wàn)能模式在日本已經(jīng)擁有2200多萬(wàn)用戶。而中國(guó)的運(yùn)營(yíng)商們也正在大力推廣手機(jī)錢包、手機(jī)電子票等業(yè)務(wù)，有工作人員告訴記者，借鑒國(guó)外成功模式，中國(guó)的“萬(wàn)能手機(jī)”正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。(選自青年文摘，有刪節(jié))12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（2分）3g手機(jī)一般正反兩面各有一個(gè)攝像頭，背面的攝像頭用來(lái)拍照，正面的攝像頭用來(lái)視頻通話。 13.第段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)具體說(shuō)明其作用。（4分） 14.本文用總分的結(jié)構(gòu)方式介紹了3g手機(jī)的哪些功能？（4分） 15.請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下：3g手機(jī)可能給我們的生活帶來(lái)哪些正面和負(fù)面的影響？（4分） （四）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。（10分）總有一朵花正在為你開放都喜歡手上有一朵花。那一朵小花，也許是別人送的，也許只是你自己在山間小徑漫步，信手從路旁的草坡上摘下的一朵野菊，把它帶進(jìn)了你的房間。不過(guò)，自己手上有一朵花的時(shí)間好像總是比別人手上有一朵花的時(shí)間少，因?yàn)椤皠e人”有無(wú)數(shù)個(gè)。姚明曾對(duì)他的朋友說(shuō)：生活能選擇嗎？永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣，我羨慕你清閑，你羨慕我有錢。也許不只是姚明和他的朋友，會(huì)這樣互相羨慕，或是互相欣賞，我們每個(gè)人面對(duì)身邊的人，常常會(huì)因?qū)Ψ绞稚系摹澳嵌浠ā倍纳w慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爺，怎么好事都落在他的手上！姚明的這句話換一個(gè)人來(lái)看，比方我，我就這么想：有錢的姚明沒(méi)辦法過(guò)我這樣自由自在的日子了，我得感謝老天讓我能有如此清閑的一段時(shí)光！所以我覺(jué)得，姚明可愛(ài)的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率。上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鮮花，也許我們只是眼睛盯著別人的手，而讓自己的那一朵枯萎了。我看了許多二戰(zhàn)集中營(yíng)的故事，這些故事，讓我知曉善惡，同時(shí)也讓我思索命運(yùn)。在集中營(yíng)惡劣的現(xiàn)實(shí)生活中，囚徒被剝奪了一切，而黨衛(wèi)軍則占有了一切，陽(yáng)光、食物、水，甚至清新的空氣。這真是太不公平了。但是在這個(gè)集中營(yíng)里所有人的夢(mèng)里，卻是兩種境遇：囚徒“擁有”希望和明天，這明天和希望是維系他們生命的最好禮物，夢(mèng)里會(huì)有藍(lán)天、草地、鮮花和解放者帶來(lái)的陽(yáng)光下的自由呼吸！不是每個(gè)人都能得到，但只要活著就有希望得到！而黨衛(wèi)軍只有噩夢(mèng)，是絞架，是審判庭，只要他們活到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，就會(huì)經(jīng)歷噩夢(mèng)中可怕的預(yù)言！真的，當(dāng)我一次次重溫苦難，我就增加了對(duì)生活的信心只要活著，就永遠(yuǎn)不會(huì)被剝奪得一無(wú)所有，在手上總會(huì)有“一朵花”，只是你和我千萬(wàn)不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是夢(mèng)里的自由、鐵絲網(wǎng)外面的綠草！當(dāng)生的希望那么渺茫時(shí)，還有比“渴求活著”更有用的東西嗎？這就是親愛(ài)的上帝給囚徒們最美的一朵鮮花。永遠(yuǎn)不要只會(huì)羨慕別人而忘記自己手上還有另外一朵“美麗的花”。相信命運(yùn)在關(guān)上一扇門的時(shí)候，會(huì)打開另一扇窗。一定要為生活找到理由，只要活著，就別讓自己手上的那朵花枯萎了，那是命運(yùn)的賜予。只要關(guān)注了手中的這朵花，你的生活就一定會(huì)變得不一樣！16.請(qǐng)聯(lián)系上下文，分別說(shuō)說(shuō)第段和第段加點(diǎn)的“一朵鮮花”的含義。（4分）上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鮮花。含義： 這就是親愛(ài)的上帝給囚徒們最美的一朵鮮花。含義： 17.品析第段畫線句子。（3分）相信命運(yùn)在關(guān)上一扇門的時(shí)候，會(huì)打開另一扇窗。 18.下面對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.題目“總有一朵花正在為你開放”意蘊(yùn)豐富，“總有”“正在”說(shuō)明：每個(gè)人在任何時(shí)候都擁有屬于自己的“鮮花”。b.文章開頭從自然界的花寫起，過(guò)渡到下文，起到總領(lǐng)全文的作用。c.第段畫線句子“姚明可愛(ài)的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率”，“不完全清醒”指的是姚明沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到珍視自己“鮮花”的重要性。d.第段寫集中營(yíng)的故事，說(shuō)明：即使卑微的人處在悲慘的境地，也有屬于自己的“鮮花”。第三部分（共60分）19.作文。（60分）中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子、一本好書等。請(qǐng)以“渴望”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；600字以上；詩(shī)歌除外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。八年級(jí)語(yǔ)文（上）（配套江蘇版教材） 期末檢測(cè)題參考答案1.翡翠 磅礴 恬靜（要根據(jù)字在語(yǔ)境中的意義來(lái)寫，注意字形，不要寫錯(cuò)字、別字。）2.錯(cuò)別字弛彩茶灸改 正馳采荼炙（本題中，錯(cuò)字出現(xiàn)的原因是形近致誤，它們字形整體相近，細(xì)微處略有差別。解題時(shí)要注意每一個(gè)字的細(xì)微差別，要全神貫注，不能馬虎了事，看走了眼。這就需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意區(qū)分這些字局部的差別，如形體的差異和讀音的差別等。）3.b（鑒賞：鑒別，欣賞。欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣；認(rèn)為好，喜歡。警醒：睡眠時(shí)易醒、睡不熟。句中是小心的意思。警惕：對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)。相映成趣：互相對(duì)照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。）4.（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸 （2）感時(shí)花濺淚 （3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 （4）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 （5）青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴正確填寫本題中的名句，需要注意以下四個(gè)方面：（1）記清詩(shī)文的原句，避免張冠李戴。（2）理解詩(shī)句的意思，以便能按要求寫出詩(shī)句。（3）抓住題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解題干材料及用意，弄清楚具體的題目要求。（4）記清楚古詩(shī)文中每個(gè)字的寫法，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字。5.（1）（活動(dòng)主題：）走進(jìn)漢字，感受文化。 （活動(dòng)程序：）主持人致開場(chǎng)白；漢字歷史介紹；漢字字謎競(jìng)猜；調(diào)查規(guī)范用字情況，公布相關(guān)數(shù)據(jù)；提交保護(hù)漢字建議書；語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)；主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。 （2）示例：張老師，您好。同學(xué)們正在舉行“走進(jìn)漢字”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，想邀請(qǐng)您擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，不知您有沒(méi)有時(shí)間？ （3）示例：“怒”由“奴”和“心”組成，說(shuō)明人有怒便成了心的奴隸。示例：“功”由“工”和“力”組成，說(shuō)明只有努力工作才能獲得成功。示例：“悟”由“心”和“吾”組成，說(shuō)明不論什么事，我們只有用心去感受才能有所悟。 （4）示例：建議有關(guān)部門加強(qiáng)管理，對(duì)不規(guī)范用字的店鋪進(jìn)行整改；加強(qiáng)宣傳力度，使每個(gè)人都具有規(guī)范用字的意識(shí)。6.a.示例：草房子 家庭破產(chǎn)，輟學(xué)在家。b.示例：自尊心強(qiáng)、好面子（a.平時(shí)注意積累一些課外名著知識(shí)，尤其是主要人物和典型的故事情節(jié)。b.根據(jù)選文對(duì)杜小康的行動(dòng)描寫，“等村巷里最后一個(gè)孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門”可見(jiàn)杜小康因?yàn)檩z學(xué)不愿見(jiàn)村里的孩子們，表現(xiàn)出他自尊心強(qiáng)；過(guò)了些日子，大部分時(shí)間在外面，穿孩子中最好最干凈的衣服，讓大家都能看見(jiàn)他，反映出他好面子的性格特點(diǎn)。）7.d（d項(xiàng)陳述有誤。詞作下片抒發(fā)的是詞人的人生態(tài)度，東流亦可西回，又何必為年華老去徒然悲哀呢？表現(xiàn)的是一種積極向上的態(tài)度，而不是自傷衰老之意。）8.示例：山腳下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽，浸入水中，松林間的沙路仿佛被水沖刷得一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)泥巴。（描述所展現(xiàn)的畫面，是詩(shī)歌閱讀的一個(gè)重要考點(diǎn)。描述畫面就是結(jié)合詞語(yǔ)想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和畫面，可以在翻譯的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展。）9.道歉 明白（“謝”是古今異義詞，古義是“道歉”，今義是“感謝”?！爸I”是一個(gè)多義詞，結(jié)合語(yǔ)境分析，“寡人諭矣”中的“諭”應(yīng)該是“明白”的意思。）10.d（a項(xiàng)中前一個(gè)“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折；后一個(gè)“而”是連詞，表示順承，然后。b項(xiàng)中前一個(gè)“乎”是助詞，表示疑問(wèn)；后一個(gè)“乎”是介詞，相當(dāng)于“于”。c項(xiàng)中前一個(gè)“于”是介詞，表示“到”的意思；后一個(gè)“于”也是介詞，表示比較。d項(xiàng)的兩個(gè)“之”用法相同，都是用在主謂之間，無(wú)實(shí)在意義。故選d。）11.對(duì)比（襯托） 不畏強(qiáng)暴（敢于斗爭(zhēng)、視死如歸、勇敢機(jī)智等）（前一空要求寫出選文的寫作手法，這是辨別文章行文過(guò)程及技巧的題目。選文一方面寫秦王，一方面寫唐雎，兩相對(duì)照，可以直接填寫“對(duì)比”。后一空是分析概括唐雎這一人物的性格特征?；卮鹨o密結(jié)合選文中對(duì)該人物的具體描寫，文中的唐雎面對(duì)秦王的恐嚇沒(méi)有退縮而是挺劍而起，這就表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)暴的性格。）12.“各”是平實(shí)的說(shuō)明語(yǔ)言，簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地把3g手機(jī)正反兩面都有攝像頭這一特點(diǎn)涵蓋進(jìn)去了。（該題要求品析作品的語(yǔ)言，應(yīng)扣住加點(diǎn)詞的意思，聯(lián)系上下文去分析，科技類說(shuō)明文的語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。分析作答不能離開這一基本要求。）13.運(yùn)用列數(shù)字的方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了3g手機(jī)傳輸下行速率高、下載時(shí)間短這一特征；運(yùn)用作比較的方法，通過(guò)對(duì)下載時(shí)間的比較，準(zhǔn)確說(shuō)明3g手機(jī)比普通家庭寬帶更能節(jié)省時(shí)間這一特征。（該題分析說(shuō)明方法的作用。不同的說(shuō)明方法有不同的作用，回答時(shí)不能一概而論。首先要確認(rèn)該段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法、這種說(shuō)明方法有什么特征、其基本作用是什么，然后再結(jié)合具體語(yǔ)境分析作答。）14.（1）可以進(jìn)行視頻通話，召開手機(jī)視頻會(huì)議。（2）上網(wǎng)速度快，下載快捷。（3）可隨時(shí)隨地收看電視節(jié)目。（4）可以充當(dāng)房門鑰匙、信用卡、交通卡、會(huì)員證、各種票據(jù)，乘車購(gòu)物實(shí)現(xiàn)“一機(jī)通”。（該題考查的是篩選文中主要信息，可在題目指定的信息區(qū)間里找，不要照抄原文，要摘錄關(guān)鍵詞語(yǔ)作答。）15.（示例）正面影響：工作效率會(huì)更高，生活條件變得更優(yōu)越。負(fù)面影響：個(gè)人空間會(huì)更小；因工作、生活節(jié)奏變快，人們的壓力可能更大。（該題考查推斷和想象能力。推斷、想象不能離開文章的內(nèi)容，還要結(jié)合文章內(nèi)容作一點(diǎn)兒拓展，使自己的回答更全面、更科學(xué)。）16.自己的優(yōu)勢(shì)（長(zhǎng)處）渴求活著（求生的希望和信念）中的“一朵鮮花”是在前文講述姚明和朋友互相羨慕的故事后提出的，結(jié)合上下文語(yǔ)境看，這朵“鮮花”已經(jīng)不僅僅局限于姚明這個(gè)故事，而是針對(duì)每個(gè)人，那么由此可以概括出其含義是指“自己的優(yōu)勢(shì)（長(zhǎng)處）”。中的“一朵鮮花”是在講述囚徒的故事后，針對(duì)苦難談感悟時(shí)提出的，結(jié)合上下文語(yǔ)境，可以明確地判斷這朵鮮花指“渴求活著”。17.示例：用比喻、擬人的修辭，生動(dòng)形象地說(shuō)明了此處有所失，他處必有所得，天無(wú)絕人之路的道理。（本句出現(xiàn)在議論文的最后一段，是在結(jié)論部分出現(xiàn)的，是很有說(shuō)服力的哲理句。從修辭角度分析，該句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法；從內(nèi)涵上分析，該句闡述了此處有所失，他處必有所得，天無(wú)絕人之路的道理。）18.b（b項(xiàng)中開頭從自然界的花寫起，目的是引出下文，以花為意象來(lái)闡述每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都要自信，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的道理。所以說(shuō)“總領(lǐng)全文”是不對(duì)的，應(yīng)該是引起下文。）19.思路點(diǎn)撥：“渴望”是指一種發(fā)自內(nèi)心的急切地想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心理行為。每個(gè)人的生活環(huán)境不同，其內(nèi)心的渴望必定有別。缺少溫暖的人，渴望關(guān)懷；處于嘈雜境地的人，渴望安寧；被人誤解的人，渴望理解；處于風(fēng)沙揚(yáng)塵中的人，渴望綠色先理解“渴望”的含義，然后擬一個(gè)靚麗的題目，如：渴望那一扇門能開著，渴望得到真情，渴望留住天邊那抹云彩，等等。選擇自己擅長(zhǎng)的文體寫作，或記敘經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，或編述故事，只要把握住中心，寫出文采，就一定會(huì)讓閱卷教師喜歡。 例文：我渴望母親能找到一份好工作母親終于找到