2014年中學(xué)教師招聘考試模擬試題四 (1)

2014 年中學(xué)教師招聘考試模擬試題四 一、選擇題 1、長(zhǎng)系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？ ( ) A.前攝 B.倒攝 C.單一 D.雙重 2、在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是 ( )。 A.課外教育 B.校外教育 C.業(yè)余教育 D.課外校外教育 3、教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到 ( )。 A.循序漸進(jìn) B.因材施教 C.教學(xué)相長(zhǎng) D.防微杜漸 4、從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性 課程、技能性課程和 ( )。 A.程序性課程 B.練習(xí)性課程 C.地方性課程 D.實(shí)踐性課程 5、決定教育性質(zhì)的因素是 ( )。 A.生產(chǎn)力發(fā)展水平 B.社會(huì)意識(shí)形態(tài) C.政治經(jīng)濟(jì)制度 D.民族文化傳統(tǒng) 6、人的認(rèn)識(shí)的傾向性是 ( )。 A.興趣 B.需要 C.動(dòng)機(jī) D.理想 7、教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和 ( )。 A.評(píng)價(jià)作用 B.選拔作用 C.決定作用 D.主導(dǎo)作用 8、在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了 ( )。 A.社會(huì)本位論思想 B.個(gè)人本位論思想 C.社會(huì)效益論思想 D.教育無(wú)目的論思想 9、下列選項(xiàng)中哪種是一般能力？ ( ) A.觀察力 B.曲調(diào)感 C.節(jié)奏感 D.色調(diào)感 10、 足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變 是思維的 ( )。 A.廣闊性 B.獨(dú)立性 C.靈活性 D.邏輯性 二、填空題 1、教師的根本任務(wù)是 _。教師在教育過(guò)程中起 _作用。 2、知覺(jué)的基本特性有選擇性 _、 _和恒常性。 3、課的類型大致分為 _課和 _課兩大類。 4、廣義的教育制度是指 _制度，狹義的 教育制度是指 _制度。 5、實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑是 _與 _相結(jié)合。 6、氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、 _、 _和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。 7、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其 _科學(xué)。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專著是 _。 8、感覺(jué)閾限可分為 _與 _兩種。 三、解答題 1、意志行動(dòng)形成有哪些特點(diǎn)？ 2、德育的任務(wù)有哪些