人教版美術(shù)七年級上冊第三單元《精美的報刊》教案1.doc

精美的報刊教案教學目標：1、使學生明確壁報編排設計的意義和作用，引發(fā)其設計實踐的興趣和愿望。2、使學生學會為辦壁報而進行的資料信息的搜集、選擇、分析、整理，了解壁報總體設計構(gòu)思的過程。課前準備：教師準備教具：壁報范例小樣；文稿圖稿等展示資料，設計示范用工具等。學生準備學具：采用自己撰寫、繪制、剪報、網(wǎng)上下載、復印、手抄等方式搜集的壁報文稿、圖稿等信息資料，及紙、鉛筆等用具。教學過程：一、引導階段：1、由欣賞壁報范例小樣、參觀校園內(nèi)的優(yōu)秀壁報導入本課的教學。2、引導學生分組討論：什么是壁報?為什么要辦壁報(意義何在)?壁報在校園文化生活中的作用是什么?3、師生共同歸納以上問題的答案：壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體，它是用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。辦壁報的意義在于拓展、延伸課堂所學文化知識，豐富信息范圍，擴大信息量。辦壁報的活動過程，可使我們學會搜集和整理信息，學會將這些信息以藝術(shù)的形式傳達出來，并可通過大家的相互合作，加強團結(jié)，增進友誼。二、發(fā)展階段：1、引導學生相互交流、共同分析所搜集的各類信息資料。討論確定壁報的主題。兩種確定主題的方式：(a)先討論確定一個主題，再根據(jù)這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料；(b)先整理、分析信息資料，加以分類集中，從各類信息資料所反映的眾多主題中選擇一個符合要求的、有特色的主題確定下來。2、根據(jù)壁報面積的大小、所選文章的篇幅、篇數(shù)及圖的數(shù)量和大小，在紙上粗略畫出壁報設計草圖小樣，以決定文章和圖的增刪、字體和圖的大小。三、收拾與整理： 草圖完成后，提示學生收起被淘汰的信息資料，將擬用的文、圖分門別類地整理保存好，以備正式辦壁報時使用。四、課后拓展： 提示學生留心觀察鄉(xiāng)村或社區(qū)的宣傳欄、畫報、報紙、雜志等傳播媒體的內(nèi)容、設計所呈現(xiàn)的面貌，與自己的壁報設計初稿進行對比。五、課后記一、指導學生進行版面設計練習。指導要點：版面的若干構(gòu)成要素版面是刊名、報頭、欄目、題花、文章、插圖等多種要素有機結(jié)合的綜合體。版面設計的原則版面設計要遵循對比與調(diào)和、變化與統(tǒng)一的形式美法則和形式服從內(nèi)容、局部服從整體的原則，合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫的位置，達到主題鮮明，重點突出，布局合理，塊面清晰的基本要求。版面設計的一般步驟a確定報頭和主題性大標題的位置；b確定欄目的數(shù)量和形式，制定各欄目的塊面空間；c安排文章、插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積；d進行版面總體調(diào)整，裝飾美化邊角；e根據(jù)剩余空間，安排設計尾花和其他美化裝飾。二、收視與整理：作業(yè)完成后進行交流展示，師生共同評述作業(yè)的優(yōu)缺點，總結(jié)存在的共性問題，提出改進方法。三、課后拓展：(1)進一步作美術(shù)字書寫練習和版面設計練習。(2)搜集報