研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告表.doc

研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告表 （ 2011 ）級(jí)（ 7 ）班課題名稱關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用調(diào)查研究開(kāi)題時(shí)間2012年10月擬結(jié)題時(shí)間2012年9月課題團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)馮超豪導(dǎo)師李學(xué)惠組員程嘉偉、呂思迪、王昊宇主導(dǎo)課程：綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)課程：化學(xué)與生活研究背景在我國(guó)，近幾年常有企業(yè)和零售藥店開(kāi)展過(guò)期藥品的回收活動(dòng)。在一些社區(qū)，也曾定點(diǎn)設(shè)立了家庭過(guò)期藥品回收箱。但總體上看，我國(guó)過(guò)期藥品的回收工作缺乏持續(xù)性和普及性，回收過(guò)期藥品的網(wǎng)點(diǎn)較少，消費(fèi)者不能及時(shí)把過(guò)期的藥送到回收網(wǎng)點(diǎn)。在過(guò)期藥品回收方面，國(guó)外一些好的做法值得借鑒。如今，很多國(guó)家都十分重視過(guò)期藥的回收，以免隨意處置過(guò)期藥帶來(lái)不法分子“再次利用”或污染環(huán)境等嚴(yán)重后果。研究意義我們大力發(fā)展校園垃圾分類處理，不僅是為了解決垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾處理本身最重大的意義，這就是：通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識(shí)，號(hào)召?gòu)V大群眾積極參與。通過(guò)垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環(huán)保的關(guān)系，每個(gè)人都是垃圾公害的制造者，也同時(shí)是垃圾公害的受害者，應(yīng)樹(shù)立這樣的意識(shí)：環(huán)境保護(hù)，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個(gè)人行為，要保護(hù)民族的生存根基，必須從每個(gè)人做起。以“垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)?！睘榭谔?hào)，強(qiáng)調(diào)垃圾分類對(duì)于挽救耕地、減少污染、節(jié)約地球資源的重要意義，最終達(dá)到 “教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響周圍一片”的目的研究?jī)?nèi)容范圍1、中學(xué)生及家長(zhǎng)最真實(shí)的的看法和實(shí)踐體會(huì)。2、實(shí)地采訪和對(duì)學(xué)生以及社區(qū)家庭的問(wèn)卷調(diào)查。3、網(wǎng)絡(luò)資料。方法和措施1、分發(fā)問(wèn)卷2、采訪身邊的中學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)3、網(wǎng)上查閱資料4、實(shí)地考察記錄研究所需條件社區(qū)及學(xué)校電腦 手機(jī) 紙筆若干計(jì)劃訪問(wèn)的專家校內(nèi)身邊的同學(xué)們校外組員家附近社區(qū)的家長(zhǎng)預(yù)期的成果1、切實(shí)了解目前中學(xué)生對(duì)于使用手機(jī)利弊的認(rèn)知程度。2、提高自身自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的能力，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。課題 課題研究的計(jì)劃活動(dòng)安排活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式2012.10.15確定研究課題討論2012.10.18進(jìn)行第一次的調(diào)查調(diào)查問(wèn)卷2012.10.19全體組員得出第一次調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)論統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷2012.10.22各組員回家在家的附近的社區(qū)詢問(wèn)調(diào)查居民對(duì)生活垃圾的回收利用看法詢問(wèn)登記2012.10.26收集他人看法分發(fā)問(wèn)卷2012.10.31收集他人看法分發(fā)問(wèn)卷2012.11.06收集他人看法分發(fā)問(wèn)卷2012.11.11收集資料網(wǎng)絡(luò)與書(shū)本及組員平時(shí)積累知識(shí)2012.11.15結(jié)束研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)小組分工姓 名主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)馮超豪實(shí)地考察采訪及調(diào)查、整理歸納、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)、調(diào)查結(jié)果分析程嘉偉分發(fā)問(wèn)卷、記錄、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)、調(diào)查結(jié)果分析呂思迪記錄、制作問(wèn)卷、收集資料整理并統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷王昊宇記錄、分發(fā)問(wèn)卷、收集資料整理并統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷導(dǎo)師意見(jiàn)“關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用研究性報(bào)告”的課題研究立足校園，具有現(xiàn)實(shí)意義，因此在選題上是恰當(dāng)?shù)?。通過(guò)這一課題的研究能引導(dǎo)學(xué)生正確行為習(xí)慣，從我