



免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
優(yōu)化訓(xùn)練14機(jī)械效率1(2016云南中考)如圖所示,使用滑輪組提升重物時(shí),能提高機(jī)械效率的是(忽略繩重和摩擦)(b)a改變繞繩方式b減小動(dòng)滑輪的質(zhì)量c減小提升重物的高度d減小被提升物的質(zhì)量2(2016隨州中考)如圖,工人沿斜面把一箱貨物(重為g)從斜面底端緩慢勻速地拉進(jìn)車(chē)廂,拉力恒為f,斜面高為h,斜面傾角為,用此斜面拉升貨物的機(jī)械效率為,則下列選項(xiàng)正確的是(d)a總功為w總gh bc d3(2016烏魯木齊中考)如圖所示,利用動(dòng)滑輪提升一個(gè)重為g的物塊,不計(jì)繩重和摩擦,其機(jī)械效率為60%。要使此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率達(dá)到90%,則需要提升重力為g的物塊的個(gè)數(shù)為(d)a3個(gè)b4個(gè)c5個(gè)d6個(gè)4(2016互助中考改編)如圖所示,工人用250 n的力將重400 n的物體勻速提升2 m,共用了10秒,在此過(guò)程中(忽略繩重和摩擦),下列說(shuō)法正確的是(d)a繩子自由端移動(dòng)的距離是6 mb動(dòng)滑輪重是10 nc工人做功的功率是80 wd滑輪組的機(jī)械效率是80%5(多選)用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法中正確的是(bc)a繩子受的拉力f1和f2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率不同b繩子受的拉力f1和f2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率相同c繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等d繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等6(2016上海中考改編)下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是(b)a做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高b功率小的機(jī)器做功慢c機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大d功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短7(2016貴南中考改編)如圖所示是兩個(gè)工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓,兩種方式所做的總功為w總甲、w總乙,機(jī)械效率為甲、乙。若不計(jì)繩重及摩擦,則有下列關(guān)系:w總甲_w總乙,甲_乙。(均選填“”“”或“”)8如圖,是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿ab可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)o轉(zhuǎn)動(dòng),已知aoob32,懸掛在a端的桶與沙土所受的重力為200 n,懸掛在b端的配重所受的重力為80 n。當(dāng)杠桿ab在水平位置平衡時(shí),加在配重下面繩端的豎直向下的拉力f是_220_n。9測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖,用5 n拉力將重為8 n的物體勻速提升0.5 m,用時(shí)4 s,拉力做的總功w總_5_j,有用功w有用_4_j,滑輪組的機(jī)械效率_80%_,拉力的功率p_1.25_w。10如圖所示,用滑輪組拉動(dòng)重為70 n的物體a,使物體a在水平方向上移動(dòng)5 m,所用拉力f為20 n,地面對(duì)物體a的摩擦力為30 n。則拉力f做的功為_(kāi)200_j,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)75%_。11(2016崇左中考)如圖所示,用f50 n的力通過(guò)滑輪組水平拉重為80 n的物體,使其向左勻速運(yùn)動(dòng),在這過(guò)程中拉力f做功為40 j,已知物體受到水平地面的摩擦力為60 n,則物體運(yùn)動(dòng)的距離為_(kāi)0.4_m,該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)60%_。(忽略繩子和動(dòng)滑輪的重力)122015年邯鄲實(shí)施4a級(jí)以上景區(qū)整改工程,在項(xiàng)目上用如圖的滑輪,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞線方法。(要求所給的滑輪都利用)13(2016河北中考)如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)、定滑輪和斜面組成的裝置,將重為1 600 n的建材從斜面底端勻速拉到頂端。已知斜面傾角為30,斜面高為4.5 m,建材移動(dòng)的速度為0.4 m/s,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為400 w,斜面的效率與整個(gè)裝置的效率之比12109。(忽略定滑輪處摩擦及繩重)求:(1)對(duì)建材做的有用功。(2)斜面的效率。(3)電動(dòng)機(jī)消耗的電能。解:(1)w有用gh1 600 n4.5 m7 200 j。(2)p,wfs,v,拉力f1 000 n。斜面的效率180%。(3)裝置的效率2180%72%,電動(dòng)機(jī)消耗的電能w104 j。14(2016陜西中考)如圖是一臺(tái)兩棲履帶起重機(jī)。它可以在陸地和水深不超過(guò)2.5米的灘涂路面行駛工作。(1)起重機(jī)安裝寬大的履帶的目的是減小起重機(jī)對(duì)地面的_壓強(qiáng)_。(2)當(dāng)起重機(jī)吊起4.8105 n的貨物時(shí),貨物勻速升高15 m用時(shí)40 s。若滑輪組的機(jī)械效率為75%,滑輪組上自由端的拉力及拉力的功率各是多少?解:(2)提升重物時(shí)做的有用功w有g(shù)物h4.8105 n15 m7.2106 j,由100%得,拉力做的總功w總100%9.6106 j。由wfs得,拉力f3.2105 n,拉力做功的功率p2.4105 w。15(2016賀州中考)如圖所示,叉車(chē)在10 s內(nèi)將質(zhì)量為2 t的平桂大理石沿豎直方向勻速提升了1 m,發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是5104 j,求:(1)大理石在10 s內(nèi)被提升的平均速度是多少m/s?(2)叉車(chē)支持力對(duì)大理石做的功是多少j?(3)叉車(chē)提升大理石的功率是多少w?(4)叉車(chē)提升大理石的機(jī)械效率是多少?解:(1)貨物的平均速度v0.1 m/s。(2)貨物的重力gmg2103 kg10 n/kg2104 n,根據(jù)二力平衡可知,叉車(chē)對(duì)貨物的支持力fg2104 n,叉車(chē)的支持力做的功wfh2104 n1 m2104 j。(3)叉車(chē)提升貨物的功率p2103 w。(4)叉車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做的總功w總5104 j,叉車(chē)的機(jī)械效率40%。16(2016邵陽(yáng)中考)在一次車(chē)輛故障處置過(guò)程中,拖車(chē)所用裝置簡(jiǎn)化如圖。為了盡快疏通道路,交警只用了30 s的時(shí)間,指揮拖車(chē)在水平路面上將質(zhì)量是1.5 t的故障車(chē)勻速拖離了現(xiàn)場(chǎng)。若故障車(chē)被拖離的速度是6 m/s,繩子自由端的拉力f是500 n,該裝置的機(jī)械效率是80%。求:(1)故障車(chē)在30 s內(nèi)通過(guò)的路程;(2)拉力f在30 s內(nèi)所做的功;(3)故障車(chē)在被拖離過(guò)程中受到的阻力。解:(1)svt6 m/s30 s180 m。(2)設(shè)繩子自由端移動(dòng)的距離是s。s3s3180 m540 m,w總fs500 n540 m2.7105 j。(3)設(shè)小汽車(chē)受到的阻力為f,繩子對(duì)故障車(chē)的拉力為f,f1.2103 n。f與f是一對(duì)平衡力,ff1.2103 n。17(2016安順中考)如圖所示,杠桿在豎直向下拉力f的作用下將一物體緩慢勻速提升。下表是提升物體時(shí)采集到的信息:物重g(n)oa(m)ob(m)a端上升的髙度h/mb端下降的豎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全球化背景下在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的國(guó)際化發(fā)展
- 教育扶貧政策的具體措施與效果
- 塔吊設(shè)備吊裝方案
- 商業(yè)創(chuàng)意激發(fā)的核心要素與策略
- 銀行送存現(xiàn)金業(yè)務(wù)方案
- 商業(yè)視角下的教育品牌在社交媒體的多元化推廣策略
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)策略
- 智慧課堂教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用案例
- 腹腔積液護(hù)理診斷及措施
- 財(cái)務(wù)評(píng)估廣告投放方案
- 中藥濕敷技術(shù)
- 2023年上海市教師招聘考試《教育心理學(xué)》考前模擬題及答案
- DLT-969-2023年變電站運(yùn)行導(dǎo)則
- ZAPI交流故障表 薩牌代碼
- 《健康經(jīng)濟(jì)學(xué)》課件Chapter16
- 兒童用藥劑量
- 2023年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)詞-范文匯編
- 人教版高中化學(xué)必修1教師用書(shū)
- 四員一長(zhǎng)抽考題庫(kù)
- 魯班獎(jiǎng)大型游樂(lè)場(chǎng)施工組織設(shè)計(jì)
- 牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)試題(全冊(cè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論