貴州省遵義市湄潭中學(xué)高三物理第二次月考試題新人教版 .doc

湄潭中學(xué)2013-2014第一學(xué)期第二次月考物理試題一、選擇題（16題為單選題，78為多選題，每題6分，漏選3分，錯選、多選不得分，共48分）1、以下說法錯誤的是a、在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法b、伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時，應(yīng)用的是實驗歸納法c、卡文迪許在利用扭秤實驗測量萬有引力常量時，應(yīng)用了放大法d、亞里士多德認為力是維持物體運動的原因2、一質(zhì)點沿直線運動的速度隨時間變化的圖線如圖1所示，則該質(zhì)點的位移（從開始）隨時間變化的圖線為圖2中的哪一個？3、一物塊靜止在粗糙的水平桌面上。從某時刻開始，物塊受到一方向不變的水平拉力作用。假設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以a表示物塊的加速度大小，f表示水平拉力的大小。能正確描述f與a之間的關(guān)系的圖像是4、兩輛汽車沿平直的公路同一方向行駛，某時刻恰好經(jīng)過同一位置，此時a以5m/s的速度勻速前進，b以14m/s的初速度開始剎車，加速度的大小為2m/s2，那么他們再次相遇所經(jīng)過的時間為a、8s b、9s c、7s d、9.8s5、直升機懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子,如圖3所示.設(shè)投放初速度為零,箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài).在箱子下落過程中,下列說法正確的是 a、 若下落距離足夠長,箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”圖3b、箱子剛從飛機上投下時,箱內(nèi)物體受到的支持力最大c、箱子接近地面時,箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大d、箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力6、如圖4所示，用相同材料做成的質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體中間用一輕彈簧連接。在下列四種情況下，相同的拉力f均作用在m1上，使m1、m2作加速運動：拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速運動。拉力水平，m1、m2在圖4粗糙ffff的水平面上加速運動。拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿光滑的斜面向上加速運動。拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿粗糙的斜面向上加速運動。以l1、l2、l3、l4依次表示彈簧在四種情況下的伸長量，則有a、 l2l4 b、l4l3c.、l1l3 d、l2l1圖57、 在傾角為37的斜面上，從a點以6m/s的速度水平拋出一小球，小球落在b點，如圖5所示，則小球剛落到斜面時的速度方向;ab兩點間距離和小球在空中飛行時間,則以下說法正確的是:a、小球在空中飛行時間為0.85sb、ab兩點距離為6.75mc、小球在b點時的速度方向與水平方向夾角的正切值為1.5d、到達b點時的速度為12m/s8、如圖6所示，物體a、b用細繩與彈簧連接后跨過滑輪a靜止在傾角為45的粗糙斜面上，b懸掛著已知質(zhì)量ma3mb，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45減小到30，那么下列說法中不正確的是 a、彈簧的彈力將減小 圖6b、物體a對斜面的壓力將減少c、物體a受到的靜摩擦力將減小 d、彈簧的彈力及a受到的靜摩擦力都不變二、實驗題（第9小題7分，10小題8分，共15分）圖79、（7分）在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖7所示的裝置先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡a；將木板向遠離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡b；又將木板再向遠離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡c.若測得木板每次移動距離x，a、b間距離y1，b、c間距離y2。請回答以下問題(重力加速度為g)(1) 為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？_ _。（2分）(2) 如何檢驗斜槽底端水平？ （2分）(3) 根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為v0_ _(用題中所給字母表示)（3分）圖810、（每空2分，共8分）探究小車加速度與外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置如圖9甲所示。把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距相等，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做探究實驗，畫出了各自如圖8所示的af的圖線，從圖可知兩個同學(xué)做實驗時的_取值不同，其中 同學(xué)的取值較大實驗中要求小車的質(zhì)量m遠大于砝碼的質(zhì)量m。圖乙是使用交變電流作電源，在以上實驗中打出的一條紙帶上選擇5個計數(shù)點a、b、c、d、e，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了點到點、和點到c點的距離，如圖9乙所示。則紙帶上c點的速度ve= ，重物的加速度為_ _ 。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）圖9三、計算題（11題14分，12題18分，共32分）11、（14分）如圖10所示，質(zhì)量m1 kg的小球用細線拴住，線長l0.5 m，細線所受拉力達到f18 n時就會被拉斷。當(dāng)小球從圖示位置釋放后擺到懸點的正下方時，細線恰好被拉斷。若此時小球距水平地面的高度h5 m，重力加速度g10 m/s2，求小球落地處到地面上點的距離？（p點在懸點的正下方）圖10圖1112、（18分）如圖11所示，傳送帶以v=10m/s的速度逆時針運動，與水平面夾角=370 ，傳送帶a 端到b 端距離l=29m。在傳送帶頂部a 端靜止釋放一小物體，物體與傳送帶間動摩擦因數(shù) =0.5 ，g=10m/s2。試求物體從a 運動到底部b的時間。四、選修題：（13題6分，14題9分，共15分）13、（6分）關(guān)于原子物理以下說法正確的是：（多選）a、光電效應(yīng)說明了光具有粒子性b、查德威克發(fā)現(xiàn)了電子c、光電子的最大初動能與入射光的光照強度無關(guān)d、射線是由衰變產(chǎn)生的一種微粒e、為裂變方程14、（9分）如圖12所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小球a以速率v0向右運動時跟靜止的質(zhì)量為3m的小球b發(fā)生正碰,碰后a球的速率為v0/4.求碰后b球的速率。圖12學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號-裝-訂-線-湄潭中學(xué)20132014第一學(xué)期第二次月考物理試題答題卡一選擇題（16題為單選題，78為多選題，每題6分，漏選3分，錯選、多選不得分，共48分）題號12345678答案bbcdccbcabd2、 實驗題（第9小題7分，10小題8分，共15分）9、 （1） 讓小球從同一位置釋放，保證小球在斜槽末端具有相同的初速度。 （2）把小球靜止釋放在斜槽末端，看小球是否運動，若不動，則斜槽末端水平;反知，則不水平。 （3)v= 10、 （1）小車的質(zhì)量 （2)乙（同學(xué)） v=1.69 a=3.10 三、計算題（11題14分，12題18分，共32分）圖1011、（14分）解答：當(dāng)細線恰斷時有：fmg=m 6分 18n10n=1 v=2 1分 斷后小球做平拋運動： h=gt (1) 3分 x=vt (2) 3分 由（1）有t=1s 所以：x=21m=2m 1分12、（18分）圖11物體釋放后，在斜面上運動加速度 （1）物體達到與皮帶速度相等所花時間 (2)此過程中物體位移 （3）此后物體加速度 （4）此后到達b點所花時間滿足（5）聯(lián)立以上各式解之：（以上各式每式3分）四