高級中學(xué)?？瘜?shí)施方案范文.doc

高級中學(xué)校刊實(shí)施方案范文 為近一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開拓宣傳陣地，促進(jìn)對外交流，搭建師生展示才華，提高綜合素質(zhì)的平臺，全力打造具有特色文化品牌和新型辦學(xué)理念的素質(zhì)教育型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好校報(bào)?？訌?qiáng)學(xué)校宣傳已是迫在眉睫的重要任務(wù)，現(xiàn)將校報(bào)校刊創(chuàng)刊方案設(shè)計(jì)如下： 一、創(chuàng)刊宗旨 堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)地報(bào)道學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)成果，展現(xiàn)師生才華，搭建教育交流平臺，營造文化交流園地，打造校園文化平臺，發(fā)掘校本文化資源，充實(shí)校園文化內(nèi)涵，提升精神生活品味，促進(jìn)校園文化的縱橫延展。 二、管理機(jī)構(gòu) 成立?？庉嬑瘑T會，建立由校長直接領(lǐng)導(dǎo)的校報(bào)報(bào)刊管理機(jī)制，引領(lǐng)督導(dǎo)校報(bào)?？蛑】党掷m(xù)的方向發(fā)展。 主任：李廣耀 副主任：偶偉國董輝張敏孫進(jìn)鵬 成員：高華王明許峰陳輝凌峰 主編：李廣耀 副主編：偶偉國董輝張敏孫進(jìn)鵬 編輯：顧雅芳王暉顧宏肖建華王建邦史貴旺洪星陸勤 李俊方巍張健 三、刊名 1、有特色、有內(nèi)涵，反映校園文化特色及辦校理念。 2、廣大師生易于接受，與教師和學(xué)生生活貼近。 （各位老師可為?？瘮M名，于11月20日前通過OA系統(tǒng)發(fā)給高華） 四、版式 ?？侩p月一期，定期出刊。?？y(tǒng)一采用16開本，雙面印刷。 1、版式規(guī)范、新穎獨(dú)特，圖文并茂，美觀大方。 2、插圖精美，符合內(nèi)容需要，反映學(xué)校風(fēng)貌。 3、設(shè)計(jì)活潑、時(shí)尚，富有時(shí)代氣息。 五、投稿方式 （一）所有稿件要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。所有稿件需采用word電子文檔發(fā)送至教科室許峰主任OA郵箱，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅，姓名一律用小四楷體。） （二）征稿數(shù)量： 1.教師文章：語數(shù)外教研組每期至少推薦8篇，其他教研組每期至少推薦5篇。老師所投稿件被采用后，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 2.學(xué)生文章：每年級推薦10篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作； 3.其他版塊每期征稿不少于5篇，由負(fù)責(zé)部門（人）負(fù)責(zé)組稿。 （1）學(xué)生的文章必須在標(biāo)題的下一行，靠右寫上班級、姓名，如一（1）班張三，右下寫上指導(dǎo)老師姓名。 （2）所有稿件需采用word電子文檔，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅。班級、姓名一律用小四楷體。 （3）教師要指導(dǎo)學(xué)生針對所設(shè)欄目投稿，并在稿件的左上角標(biāo)明所投欄目的名稱。稿件發(fā)送到教科室許峰主任OA郵箱。 （4）郵件一律以附件形式發(fā)送，以年級組為單位壓縮后發(fā)送，并且郵件名寫明：所屬欄目+班級+姓名，如：佳作欣賞二（1）班李四 3、稿件審閱采用三級校對機(jī)制：各教研組設(shè)立稿件審核員進(jìn)行第一次審閱校對（學(xué)生作品由該班語文老師負(fù)責(zé)）。相關(guān)審核人員上傳相應(yīng)作品。各組編輯安排相關(guān)人員進(jìn)行第二次審閱校對，并結(jié)合實(shí)際評審稿件質(zhì)量，教科室組織人員第三次審閱校對，確定最后所用稿件。每次負(fù)責(zé)審閱稿件的相關(guān)人員須注意稿件的錯(cuò)字、錯(cuò)句，以此保證?？奈淖仲|(zhì)量。 六、規(guī)格 1、版本 2、頁碼 3、字體：宋體； 4、字號：正文小四號字。 七、封面、封底設(shè)計(jì)：由美術(shù)教師陶玲負(fù)責(zé)期刊封面和封底設(shè)計(jì) 八、可供參考的欄目設(shè)置 刊首寄語：刊登配合當(dāng)期校刊主題的精短勵(lì)志文章，及各級領(lǐng)導(dǎo)的教育寄語。由高華負(fù)責(zé)。 封頁圖文：刊登展示校區(qū)特色教育活動(dòng)的攝影作品及師生的美術(shù)、書法作品。由杜紅渝、陶玲負(fù)責(zé)。 教海探驪：刊登教師的教育教學(xué)論文，教學(xué)設(shè)計(jì)等，教育類由任虎虎負(fù)責(zé)、教學(xué)類由許峰負(fù)責(zé)。 管理之道：刊登學(xué)校管理的心得、設(shè)想，學(xué)生管理類由德育辦負(fù)責(zé)，學(xué)校管理由辦公室負(fù)責(zé)。 佳作欣賞：刊登本校師生抒寫人生感悟、哲理探究隨筆及優(yōu)秀習(xí)作。由王明負(fù)責(zé)。 校園燭光：刊登教師表達(dá)教育情懷、學(xué)生頌揚(yáng)老師師表風(fēng)范的感恩文章。由楊龍負(fù)責(zé)。 社團(tuán)掠影：刊登學(xué)生個(gè)性發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)的文字、圖片報(bào)道。由楊龍負(fù)責(zé)。 九、編審流程 1.教師稿件首先發(fā)至教研組長，教研組長負(fù)責(zé)安排專人負(fù)責(zé)本組稿件的第一次審閱。在政治上、思想上和質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確定稿件是否刊用，并形成用稿意見報(bào)教科室許峰主任OA郵箱。 2.學(xué)生稿件由各班語文老師審閱。在政治上、思想上和質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確定稿件是否刊用后首先發(fā)送至教研組長顧雅芳處，教研組長打包后發(fā)教科室許峰主任OA郵箱。 3.編輯委員會根據(jù)推薦用稿意見，組織學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行討論，最終確定稿件是否刊用。 4.稿件終審確定后，按版塊（欄目）分類統(tǒng)一交排版人員進(jìn)行排版。校刊校報(bào)的編排過程中，由主編全程參與版式的設(shè)計(jì)和核定。 5.樣刊出爐后，由編委會組織編輯嚴(yán)格按照圖書“三校”要求互相交換進(jìn)行校對。具體校對內(nèi)容為：文字差錯(cuò)、詞語差錯(cuò)、語法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號使用差錯(cuò)、量和單位使用差錯(cuò)、版面格式錯(cuò)誤、事實(shí)性錯(cuò)誤、知識性錯(cuò)誤和政治性錯(cuò)誤。通過嚴(yán)格的“三校”工作后，力