人教版六上語(yǔ)文（第二單元）.docx

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)整理姓名 班級(jí)重點(diǎn)課文詹天佑懷戀母親詞 語(yǔ) 盤(pán) 點(diǎn) ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh hng dng 杰 出 修 筑 設(shè) 計(jì) 施 工 阻 撓 控 制 轟 動(dòng) jin j 艱 巨y rn chn ping min l li n jing ch do zhn zh 毅 然 鏟 平 勉 勵(lì) 惡 劣 泥 漿 岔 道 真 摯 b min避 免mng lng q ling yn yng qing li j yng gun xun y qio b朦 朧 凄 涼 引 用 強(qiáng) 烈 居 庸 關(guān) 懸 崖 峭 壁 kung fng n ho r rn j xio qn b n x s cho q f 狂 風(fēng) 怒 號(hào) 惹 人 譏 笑 寢 不 安 席 思 潮 起 伏k jin y bn 可 見(jiàn) 一 斑 kn c tio ji chn mn fn xing f yng chn ji r li 勘 測(cè) 調(diào) 節(jié) 沉 悶 分 享 撫 養(yǎng) 春 節(jié) 熱 烈 gng jng剛 勁lng lv f s xin q m lin zhung din jng tn 領(lǐng) 略 復(fù) 蘇 先 驅(qū) 迷 戀 裝 點(diǎn) 驚 嘆 b kng r x碧 空 如 洗b to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y 波 濤 起 伏 水 落 石 出 百 折 不 回 牙 牙 學(xué) 語(yǔ)易 讀 錯(cuò) 的 字 音聯(lián)結(jié)ji 要yo挾xi 惡劣li 奔bn喪 薄b暗 風(fēng)里夾ji著雨 沉悶mn 氣氛f(shuō)n 暈yn船 拖蔓wn 九曲q黃河 剛勁jng 牙y牙學(xué)語(yǔ) 哈h達(dá) 歡歌勁jng舞 給j予 多 音 字要 yo 要挾 得 di 只得 塞 si 塞外 幾 j 幾乎 待 di 待會(huì) yo 要命 d 得到 s 阻塞 j 幾天 di 等待盛 chng 盛飯 撒 s 撒下 勁 jn 使勁 薄 b 薄霧 薄弱 薄命 shng 盛開(kāi) s 撒網(wǎng) jng 剛勁 bo厚薄 薄被 b 薄荷 湖面上籠罩著一層薄b霧，就像披上了一層薄bo紗。近 義 詞 杰出（卓越） 阻撓（阻擋） 控制（操縱） 嘲笑（譏笑） 精密（精細(xì)） 艱巨（艱難） 懷念（想念） 崇高（高尚） 真摯（誠(chéng)摯） 孤寂（孤獨(dú)）朦朧（模糊） 沉靜（沉寂） 凄涼（凄慘） 伴隨（陪伴） 特別（特殊）慶祝（祝賀） 撫養(yǎng)（撫育） 端詳（打量） 贊嘆（贊美） 碧空如洗（晴空萬(wàn)里）水落石出（真相大白） 剛勁（剛?。?縈繞（圍繞） 反 義 詞藐視（敬仰） 縮短（延長(zhǎng)） 杰出（平庸） 惡劣（良好） 輕蔑（尊重） 大概（精確）狂風(fēng)怒號(hào)（風(fēng)和日麗） 強(qiáng)烈（柔和） 真摯（虛偽） 普通（特別） 甜蜜（苦澀）增添（減少） 清清楚楚（模模糊糊） 沉悶（輕松） 公開(kāi)（保密） 艱苦（舒適）波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔（骯臟） 熱烈（冷淡） 周密（粗略） 輕蔑（尊敬）藐視（重視） 崇高（卑微） 真摯（虛偽） 朦朧（清晰） 甜蜜（苦澀） 沉悶（活躍）公開(kāi)（保密） 艱苦（舒適） 波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔（骯臟） 剛勁（柔弱）銘記（忘記） 嶄新（陳舊） 響亮（低沉） 給予（索取） 自豪（自卑） 詞 語(yǔ) 搭 配計(jì)劃周密 精密觀察 嚴(yán)密控制 緊密聯(lián)系 勘測(cè)線路 勘察地形 勘探石油勘正錯(cuò)誤【第5課 詹天佑】本文以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就-主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的高大形象。 按照工程進(jìn)展的順序，從勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程；點(diǎn)明事件的意義有力地回?fù)袅说蹏?guó)主義者對(duì)中國(guó)人民的藐視和嘲笑。詹天佑的愛(ài)國(guó)精神貫穿全文。在介紹修筑京張鐵路面臨的阻力和困難時(shí)，著重講了詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端藐視，為維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。在講修路過(guò)程時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)，愛(ài)國(guó)主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力；創(chuàng)造性地開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，是他愛(ài)國(guó)精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工，說(shuō)明了他杰出的成就，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)采用的是（兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法），開(kāi)鑿八達(dá)嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法）。人物評(píng)價(jià)：詹天佑是一個(gè)（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)祖國(guó)）的人。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！薄斑€沒(méi)有出世”本意是人沒(méi)有出生。這句話(huà)集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力。外國(guó)報(bào)紙稱(chēng)在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出生，實(shí)則是他們瞧不起中國(guó)工程技術(shù)人員，是對(duì)中國(guó)人的蔑視和嘲笑。在他們眼里，任命詹天佑修筑京張鐵路是個(gè)不切實(shí)際的空想，只有依靠外國(guó)人才能完成這個(gè)工程。他們的話(huà)里還隱含著說(shuō)明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程十分艱巨。課文這樣寫(xiě)，更能反襯出詹天佑為國(guó)分憂(yōu)的愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)。 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”這句話(huà)表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。這是詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法，也是他克服困難，完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。京張鐵路是中國(guó)人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路。這條鐵路修建的好壞，直接關(guān)系到國(guó)家和人民的聲譽(yù)。修得不好，外國(guó)人譏笑中國(guó)人的陰謀得逞，我們中國(guó)工程師也會(huì)喪失信心；修好了，可以回?fù)舻蹏?guó)主義者的蔑視，提高中國(guó)人尤其是中國(guó)工程師的自信心。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。w 火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。這是一句設(shè)問(wèn)句。這是他對(duì)鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻(xiàn)，也是他卓越的創(chuàng)造才能的體現(xiàn)。京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟！盎負(fù)簟?，指?duì)攻擊者進(jìn)行反擊。京張鐵路提前兩年全線竣工，用鐵一樣的事實(shí)，證明了中國(guó)人的聰明才智，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。句子點(diǎn)明了修筑京張鐵路的結(jié)果，再一次說(shuō)明詹天佑是杰出的愛(ài)國(guó)工程師，與首句呼應(yīng)。詹天佑在修筑京張鐵路中遇到了哪些困難，是如何克服的？（1）在勘測(cè)線路的過(guò)程中遇到什么困難，他是怎樣說(shuō)、怎樣做的，為什么能這樣做？抓住詹天佑的言語(yǔ)、行動(dòng)以及想法的語(yǔ)句，體會(huì)詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長(zhǎng)中國(guó)人民志氣的愛(ài)國(guó)之心。（2）在開(kāi)鑿隧道的過(guò)程中遇到什么困難，他是如何克服的？從而體會(huì)詹天佑針對(duì)不同情況采用不同方法的靈活的創(chuàng)新思維，以及他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)來(lái)源于實(shí)踐。（3）在青龍橋又遇到了什么困難，他是怎樣克服的？干線：交通線、電線、輸送管（水管、輸油管之類(lèi)）等的主要路線（跟支線相對(duì)），課文指鐵路的主要線路周密：周到而細(xì)密?？⒐ぃ和旯ぁＲ话阒敢?guī)模較大的工程。藐視：輕視、小看?！镜?課 懷念母親】 課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親一位是親生母親，一位是祖*親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點(diǎn)所在。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！邦l來(lái)入夢(mèng)”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖*親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，心中無(wú)限思念。句子中一個(gè)“也”字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。 “凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂(yōu)愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖*親的懷念表達(dá)得非常充分。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！皭澩姨臁保皭澋赝炜?。由于作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無(wú)奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。從哪些句子中可以感受到作者對(duì)親生母親崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕？從“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。” 從“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！币?yàn)樽髡吡鶜q就離開(kāi)了母親，而且平時(shí)也很少回家，沒(méi)有很好地幫助母親分擔(dān)生活的壓力，所以感到很內(nèi)疚。 在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時(shí)候，他的腦海里會(huì)回想起什么？會(huì)想起自己曾經(jīng)依偎在母親身邊的情景。會(huì)想起母親為了這個(gè)貧困的家日夜操勞的情景。從“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！钡睦斫猓哼@句話(huà)也可以看出作者對(duì)母親真摯的愛(ài)慕，因?yàn)樽髡哂X(jué)得自己失去了母愛(ài)，成了一個(gè)靈魂不全的孩子。可以看出作者對(duì)母親的眷戀，對(duì)母愛(ài)的渴望。作者感到內(nèi)心無(wú)比空虛、寂寞，似乎整個(gè)世界都變得一片黑暗，覺(jué)得活在這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有了任何快樂(lè)。“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)”指什么？我想這個(gè)愿望就是作者贍養(yǎng)母親的愿望。寢不安席：無(wú)法安然入睡。文中指作者因?yàn)槟赣H的突然去世，心中感到無(wú)比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無(wú)法正常入眠。終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因?yàn)槭チ四赣H，而感到終身遺恨。沮喪：灰心失望。“摯”字右上部分是“丸”，不要少點(diǎn)；“頻”的左下部分不要寫(xiě)成“少”；“斑”與“班”字形比較相似，要注意區(qū)別人教版語(yǔ)文六年級(jí)第二單元課內(nèi)閱讀練習(xí)題及答案上傳: 游園麗 更新時(shí)間：2013-7-25 17:16:37五、詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘（shnkn）測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)密周密?chē)?yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)鼓舞勉勵(lì)）工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞（sisi）外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣（w），始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹那些外國(guó)人譏（jj）笑我們，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”1、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語(yǔ)或讀音。2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、這一自然段是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的，寫(xiě)在橫線上詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。4、用“”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？答：從句子中我體會(huì)到修筑這條鐵路困難重重，要認(rèn)真勘測(cè)，不能有一點(diǎn)兒馬虎。5、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？答：1、嚴(yán)格要求工作人員。2、以身作則，與工人同甘共苦地勘測(cè)、繪圖。3、請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。4、遇到困難總是想著為祖國(guó)爭(zhēng)氣，鼓勵(lì)自己。6、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保?）這句話(huà)表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)的精神。（2）選詞填空。精密周密（精密）的儀器（周密）的計(jì)劃（周密）的觀察（精密）的勘測(cè)7、找出文中兩對(duì)近義詞（周密）（精密）（嘲笑）（譏笑）8、用“”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。10、用“”畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）11、讀了這一片段，你有什么感受，你想對(duì)詹天佑說(shuō)什么？（3分）答：詹天佑你對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人是無(wú)比驕傲，你是我們心目中的大英雄，我們一定好好學(xué)習(xí)以你為榜樣。12、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？答：詹天佑這樣做的力量源泉是他熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。六、閱讀詹天佑選段，回答后面問(wèn)題。（14分）詹天佑不怕（困難），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1、我首先要在橫線上標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、按課文內(nèi)容在（）填上適當(dāng)?shù)脑~。3、讀了這段話(huà)我覺(jué)得它主要寫(xiě)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。4、我能用橫線在文中劃出寫(xiě)自然條件惡劣的語(yǔ)句。(1分)5、詹天佑不允許工程人員說(shuō)這樣的話(huà)，表現(xiàn)了他對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)的精神（2分）6、文中以“常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫(xiě)出詹天佑的謙虛請(qǐng)教/虛心學(xué)習(xí)。(1分)7、文中寫(xiě)詹天佑的心理，在“中國(guó)人”之后還要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表現(xiàn)了他為國(guó)爭(zhēng)光的決心。8、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話(huà)的意思是：（c）（3分）a、說(shuō)明詹天佑對(duì)工作較認(rèn)真，不對(duì)工程人員說(shuō)“大概”這類(lèi)話(huà)。b、說(shuō)明詹天佑只喜歡干實(shí)事，不喜歡聽(tīng)多余的話(huà)語(yǔ)。c、說(shuō)明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員要求非常嚴(yán)格。9、從短文來(lái)看，修鐵路要經(jīng)過(guò)的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括峭壁、深谷10、讀了“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。”這句話(huà)，我想試著模仿寫(xiě)一句。（寫(xiě)一個(gè)排比句即可）七、閱讀詹天佑片段，回答問(wèn)題。（12分）鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得(ddi)不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)（shsh）居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑(tiotio)著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍(bipi)長(zhǎng)。他跟老工人一起商量（lingling），決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、“毅”用部首查字法應(yīng)查（殳），用音序查字法應(yīng)查（y）“鑿”字是（上下）結(jié)構(gòu)的字。用部首查字法應(yīng)查（業(yè)、凵），用音序查字法應(yīng)查（z）。2、這段話(huà)主要寫(xiě)了什么？表達(dá)怎樣的思想感情？寫(xiě)詹天佑是怎樣開(kāi)鑿隧道的，表達(dá)了作者對(duì)詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”（2分）4、詹天佑在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)遇到的困難是山勢(shì)高，巖層厚，他采用的辦法是從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)；在開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)遇到的困難是隧道長(zhǎng)1100多米，他采用的辦法是中部鑿井法。由此，我體會(huì)詹天佑具有創(chuàng)新精神。5、用“”畫(huà)出具體說(shuō)明“中部鑿井法”的語(yǔ)句。（1分）6、假如你是開(kāi)鑿隧道的工人，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么？（2分）答：詹天佑你真是我們中國(guó)人的驕傲，我能和你一起工作是我這一生的榮幸！八、閱讀詹天佑選段,回答下面的問(wèn)題。（12分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲(cocho)笑，毅(yy)然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛(knggng)著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪(huku)。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音用“”劃去。(2分)2.結(jié)合文章內(nèi)容,分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫(xiě)在下面橫線上.(2分)第一段小標(biāo)題:勘測(cè)線路第二段小標(biāo)題:開(kāi)鑿隧道3.仿照文中畫(huà)線的句子,用加點(diǎn)的詞造句。（2分）造句:學(xué)校三申五令強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，否則，將被扣分，受老師批評(píng)、同學(xué)遣責(zé)。九、閱讀詹天佑選段,回答下面的問(wèn)題。從北京到張家口的鐵路長(zhǎng)200千米，是聯(lián)結(jié)華東和西北的交通要（yoyo）道。當(dāng)時(shí)，清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)奪了好久得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件：清朝政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要（yoyo）挾鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。帝國(guó)主義完全想錯(cuò)了，中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個(gè)。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話(huà)。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢。”原來(lái)從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何也完成不了的。1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)，畫(huà)上“_”（2分）2、用“”畫(huà)出說(shuō)明帝國(guó)主義國(guó)家阻撓清政府修筑京張鐵路的“原因”的句子。（2分）3、用“_”劃出能說(shuō)明“要挾”意思的句子。（1分）4、帝國(guó)主義者之所以要“要挾”清政府，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)沒(méi)有自己的工程師，鐵路沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。_5、“帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話(huà)。”這個(gè)“笑話(huà)”是指_清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。他們所以這樣認(rèn)為,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣艱巨的工程，各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何也完成不了的。6、這段話(huà)主要寫(xiě)詹天佑主持修筑京張鐵路的重要意義從這段話(huà)中,我體會(huì)到詹天佑愛(ài)國(guó)之情。(3分)7、假如你是一名鐵路工程師，你聽(tīng)到帝國(guó)主義者的嘲笑時(shí)，你心里會(huì)怎么想呢？答：我一定要為中國(guó)爭(zhēng)氣，不管遇到多大困難，也要把這條鐵路建好，滅掉帝國(guó)主義的威風(fēng)。十、懷念母親我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪（sngsng），只在母親身邊待(didi)了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽(ynyn)，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻（pnpn）來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：1935年11月16日不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里，活動(dòng)起來(lái)。這活動(dòng)是輕微的，我簡(jiǎn)直不知道有這樣的活動(dòng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊(hh)在心頭。11月18日好幾天以前，房東太太就向我說(shuō)，她的兒子今天家來(lái)，從學(xué)校回家來(lái)，她高興得不得了。但兒子只是不來(lái)，她的神色有點(diǎn)沮喪（sngsng）。她又說(shuō)，晚上還有一趟車(chē)，說(shuō)不定他會(huì)來(lái)的。我看了她的神情，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的!1、“頻”字查音序應(yīng)查（p），查部首應(yīng)查（頁(yè)）部?！皩嫛弊植橐粜驊?yīng)查（q），查部首應(yīng)查（宀）部。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。熱鬧（孤寂）清晰（朦朧）特別（普通）3、文中“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)”中的愿望指什么？答：愿望就是作者贍養(yǎng)母親/迎養(yǎng)母親。4、請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替“食不下咽，寢不安席”：寢食難安5、母親棄養(yǎng)，“我”痛苦萬(wàn)分，文中有兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了“我”的心情，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：食不下咽，寢不安席6、仿照文中畫(huà)“”句子的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)句子。每看到書(shū)桌上的小木船，我的臉就漲紅起來(lái)，后悔不已。7、解釋下列詞語(yǔ)（1）母親棄養(yǎng)：婉辭，指母親死去（2）報(bào)終天之恨：懷有終生的悔恨8、認(rèn)真研讀語(yǔ)段中摘錄的兩則日記，寫(xiě)寫(xiě)“母親頻來(lái)入夢(mèng)”的原因。答：祖國(guó)頻來(lái)如夢(mèng)：作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，不斷回想起故國(guó)的親人往事，心中無(wú)限思念，以致祖國(guó)頻來(lái)如夢(mèng)。9、“11月16日和11月18日”這兩個(gè)時(shí)間說(shuō)明了什么？答：說(shuō)明在這段時(shí)間里，“我”一直沉浸在思鄉(xiāng)的情緒中無(wú)法自拔。10、細(xì)細(xì)品讀文末用“”擴(kuò)起來(lái)的句子，談?wù)勀愕睦斫狻４穑菏澜缟系哪赣H都一樣，都愛(ài)自己的兒女，都思念自己的兒女。11、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺(jué)。（食不下咽）（寢不安席）（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（思潮起伏）（3）我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。（可見(jiàn)一斑）12、讀句子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，體會(huì)句子表達(dá)的感情我不開(kāi)燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（織）上天空，（織）上對(duì)面的屋頂。一切都（沉）在朦朧的薄暗中。我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是：思念祖國(guó)母親，思念家鄉(xiāng)。我悵望灰天，在淚光里，（幻）出母親的面影。我體會(huì)到了作者懷念母親的感情，此時(shí)，“母親的面影”是模糊不清的。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地（糊）在心頭。作者身在異國(guó)，感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂(yōu)愁、有思念，所以感到凄涼。說(shuō)“這凄涼是甜蜜的”是因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。、“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！薄邦l來(lái)入夢(mèng)”的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因是作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，心中無(wú)限思念。、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！痹谖业南胂笾?，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)兒子的愛(ài)。13、懷念母親的作者是季羨林。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章自己的花是讓別人看的，課文以回憶的形式，介紹了兩位母親一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親。“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。14、用“”給文中的字選擇正確的讀音。15、為什么說(shuō)“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人”？結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)談?wù)?？答：因?yàn)樽髡邚男‰x開(kāi)母親，對(duì)母