河北省石家莊市高三生物 補充測試試題 人教版.doc

石家莊市2013屆高三年級保溫練習理綜生物試卷第i卷（選擇題）評卷人得分一、選擇題1下列有關細胞的敘述，正確的是a不同的組織細胞中所表達的基因都不相同b衰老細胞內(nèi)所有酶的活性都降低c胰島b細胞核中的核仁被破壞，會影響胰島素的合成d玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細胞中染色體數(shù)目為5對2下列生物學研究中所選擇的技術（方法）恰當?shù)氖莂用樣方法調(diào)查跳蝻的種群密度 b用顯微鏡觀察染色體確認基因突變c用18o標記h2o和co2證明co2是光合作用的原料d用紙層析法提取葉綠體中的色素3下圖表示興奮的傳導和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是a軸突膜處于bc段時，鈉離子大量內(nèi)流，消耗atpb軸突膜處于ce段時，鉀離子大量外流，不消耗atpc軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同da處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質4 下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，a、a和b、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因， 表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是a育種過程都需要進行篩選，篩選不會改變?nèi)魏我粋€基因的頻率b與過程的育種原理不同，過程表示單倍體育種c過程簡便，但培育周期長，是最常用的育種方法d和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期，需要使用秋水仙素處理5某鐮刀型細胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變，導致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關敘述不正確的是a患者紅細胞中血紅蛋白的空間結構與正常人不同b患者紅細胞中血紅蛋白的基因結構一定發(fā)生了改變c患者血紅蛋白mrna的堿基序列與正常人不同d患者細胞中攜帶谷氨酸的trna與正常人不同6某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(如下圖)，均獲得了“s”型增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是 a對試管中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，故可以用抽樣檢測法計數(shù)b4個試管內(nèi)的種群同時達到k值c試管內(nèi)種群的k值與試管不同d試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管內(nèi)的開始下降第ii卷（非選擇題）評卷人得分二、綜合題a耗氧或產(chǎn)氧速率/（molm-2s-1）510201525303540450.51.01.5-0.52.00呼吸耗氧速率光照下產(chǎn)氧速率t/脫落酸脫落酸受體細胞內(nèi)h2o2增加k+離子通道激活，k+外流氣孔關閉b29. （9分）圖a表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標）。圖b表示脫落酸對植物氣孔的張開度（氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細胞組成的）的調(diào)節(jié)機制。黑暗中耗氧速率（1）由a可知，該植物生長的最適溫度是 。如果溫度保持40不變，在光照條件下，該植物 （ 能或不能）生長，理由是： 。（2）脫落酸受體的化學本質是 。若給植物葉片噴灑脫落酸，由b可知，細胞因k+外流，細胞內(nèi)滲透壓變 ，保衛(wèi)細胞 （失水/吸水），導致氣孔關閉。葉綠體內(nèi)c3的含量將 。（3）為了驗證脫落酸可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗（提示：以氣孔關閉數(shù)目為指標）。 實驗步驟：制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的清水中并展平，蓋上蓋玻片。鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄 。處理：接著將上述臨時裝片 。鏡檢：將經(jīng)過步驟處理過的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄同30.(9分)下圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型，請回答相關問題：（1）若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，則完成該過程結構的名稱為 ，其中在b、d結構中興奮以 形式傳導，c中的 結構決定了興奮在人體中只能由a向e單向傳遞。（2）若該模型為人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程，當人吃的食物過咸時，a代表人體內(nèi) （填指標）上升，進而刺激人體內(nèi) （填器官）中相應的感受器，產(chǎn)生的d激素所作用的靶細胞e是 部位的細胞，通過減少尿量實現(xiàn)水平衡。（3）若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過程，a表示抗原，c表示b淋巴細胞，則參與b過程的細胞是 。c經(jīng)d過程形成e細胞，e細胞能分泌與a特異性結合的蛋白質，則d過程為 。c除了能形成e細胞外，還能形成 細胞。31（12分）某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因( a和a，b和b)控制，其中一對基因控制色素的合成，另一對基因控制顏色的深淺，其花的顏色與基因型的對應關系見下表，請回答下列問題基因組合a_bba_bba_bb或aa_ _花的顏色粉色紅色白色（1）a與a基因在結構上的區(qū)別是 。a基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現(xiàn)了基因突變的 性。（2）現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進行雜交，產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型_。（3）為探究兩對基因( a和a，b和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為aabb的植株進行測交。實驗步驟：第一步：對基因型為aabb的植株進行測交。第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。預期結果及結論：如果子代花色及比例為_，則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，可表示為下圖第一種類型（豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位置）。如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比，則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請在答題卡的圖示方框中補充其它兩種類型。（4）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為aabb的植株自交后代中：紅花植株中a的基因頻率是_（用分數(shù)表示），粉花植株的基因型有_種，其中雜合子占 %。32.（9分）下圖為我國東北地區(qū)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該生態(tài)系統(tǒng)中的有機碎屑屬于 ，鳡魚、蒙古鲌、翹嘴鲌等處于第 營養(yǎng)級。（2）據(jù)圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 （填“大于”、“小于”或“等于”）所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量。（3）由于食性不同，湖泊中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象，在群落的空間結構中稱為 。與人工池塘生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 。（4）為了更好地利用該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量，可以通過調(diào)整能量流動關系，使能量 地流向 。（5）該湖泊內(nèi)草魚種群的基因庫是指 。39【生物-選修1生物技術實踐】（15分）目前市場上果汁飲料越來越受到青睞。請根據(jù)所學的有關知識回答：（1）果汁飲料的大多采用105高溫瞬時滅菌技術，這樣做的目的是 。（2）在果汁加工過程中可添加 酶來提高出汁率和清澈度。 （3）蘋果醋是很受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過程中利用了 的發(fā)酵作用，該過程需控制的溫度是 。 （4）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術中，果醋的制作往往在果酒制作基礎上進行，請用相關反應式表示 。為提高果醋的品質，需通過 培養(yǎng)基篩選得到純凈的醋酸菌菌種。（5）在微生物的實驗室培養(yǎng)中常常要進行消毒和滅菌的工作。滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括 。40【生物選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）2012年諾貝爾醫(yī)學和生理學獎授予英國科學家約翰戈登和日本科學家山中伸彌。約翰戈登在20世紀60年代做過一個劃時代的實驗：把美洲爪蟾的小腸上皮細胞核注入去核的卵細胞，結果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾。山中伸彌等科學家將四個關鍵基因轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成多功能干細胞（ips），這些干細胞可再轉化成老鼠體內(nèi)任何種類的細胞。回答下列問題：（1）在哺乳動物的核轉移實驗中，一般通過 （物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當胚胎發(fā)育到 階段時，將胚胎移入受體（代孕）動物體內(nèi)。（2）從卵巢中吸取的卵母細胞，一般要培養(yǎng)到 階段才能用于實驗。（3）利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于胚胎細胞核移植的原因是 。（4）在山中伸彌的實驗中，利用了逆轉錄病毒，該病毒的作用是 。（5）一般情況下，體外擴增目的基因常用的方法是 。在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增值，這種現(xiàn)象稱為細胞的 。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用 處理。（6）ips細胞能分化成任何種類細胞的實質是 。參考答案1、c 2、a 3、b 4、c 5、d 6、b29. （9分）（1）35 （1分） 能，因為40時凈光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，植物合成的有機物多于分解的有機物（2分）（2）糖蛋白（1分） ?。?分） 失水（1分） 下降（1分） （3）葉片上氣孔關閉的數(shù)目（1分） 蓋玻片的一側滴適宜濃度的脫落酸溶液，同時在另一側用吸水紙吸引，重復幾次（1分）30. （9分）（1）反射弧（1分） 局部電流（1分） 突觸（1分）（2）細胞外液滲透壓（1分） 下丘腦（1分） 腎小管、集合管（1分）（3）吞噬細胞和t細胞（1分） 增殖、分化（1分） 記憶（細胞）（1分）31.（12分）（1）堿基排列順序不同（2分） 隨機性（2分）（2）aabb（2分）（3） 粉花：紅花：白花=1：1：2（1分）如右圖所示（兩種類型可以互換）（每圖1分）（4）1/3（1分）2（1分）100（1分）32.（9分）（1）非生物的物質和能量（1分） 三、四（1分）（2）大于（1分） （3）垂直結構（1分） 強（1分）（4）持續(xù)高效（1分） 對人類最有益的部分（1分）（5）該湖泊內(nèi)全部草魚體內(nèi)基因的總和（2分）39.（15分）（1）既保證殺死引起果汁變壞的病原體，又不破壞果汁的品質（2分）（2）纖維素酶和果膠(2分) （3）醋酸菌（2分） 30至35（2分）