三年級語文第十七周周練習.doc

三年級語文第十七周周練習班別： 姓名： 成績： 一、讀拼音寫詞語。（8分） u r tu m x mi xi u( 偶 爾 ) ( 唾 沫 ) ( 熄 滅 ) ( 下 跪 ) 二、比一比，再組詞。（10分）瑞（瑞 士 ） 載（運 載 ） 晌（半 晌 ） 冶（冶 煉 ） 陡（陡 坡 ）端（端 正 ） 截（截 斷 ） 響（響 聲 ） 治（治 療 ） 徒（徒 弟 ）三、寫出下列詞語的反義詞。（8分）詳-（略 ） 愛（憎 ） 勤（懶 ） 獎（罰 ）請另寫兩對反義詞：（動 ）-（靜 ） （得 ）（失）四、填空并按要求寫四字詞語。（13分）1、不（約 ）而（同 ） （旭）日東（升 ） 腳（踏 ）實（ 地 ）2、津津有味（AABC） 彬 彬 有 禮 息 息 相 關 3、零零星星（AABB）結 結 實 實 郁 郁 蔥 蔥 4、惟妙惟肖（ABAC）人 山 人 海 誠 心 誠 意5、七上八下（數字式）四 面 八 方 七 嘴 八 舌 6、異口同聲（反義詞式）大 驚 小 怪 南 轅 北 轍五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分) 聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。1、媽媽正在看新聞（ ）。2、你聞一聞，這是什么味道？（ ） 3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。（ ）5、這種事情我聞所未聞。（ ）六、按要求寫句子。（12分）（一）擴寫句子。1、一群（美 麗 的 ）蝴蝶（在 花 叢 中 ）翩翩起舞。2、老師（激 動 地 ）說：“你們的表現太出色了！”（二）照樣子寫句子。1、例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。微風吹來，銀杏樹的葉子像扇子在空中輕輕地搖著。2、例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。 這 不 是 我 最 喜 歡 的 那 本 書 嗎？（三）造句。1、從“舒適”、“ 紛紛”、“ 喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。_我們在敞亮舒適的教室里讀書。 2、用“因為所以”造句。 因為他不熟悉那片森林，所以他迷路了。七、把下面的句子補充完整。（16分）1、 千 里 送 鵝 毛， 禮輕情意重。2、黑發(fā)不知勤學早，白 首 方 悔 讀 書 遲。3、穿花蛺蝶深深見 ，點 水 蜻 蜓 款 款 飛 。4、夜里星光明，明 朝 依 舊 晴 。5、花 盆 里 長 不 出 蒼 松，鳥籠里飛不出雄鷹。6、不知細葉誰裁出，二 月 春 風 似 剪 刀。7、日日行，不 怕 千 萬 里 ；常常做，不 怕 千 萬 事。8、八仙過海各 顯 神 通八、成語故事積累。（4分） 買 櫝 還 珠這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事：聞 雞 起舞 刻 舟 求 劍九、選擇恰當的歇后語來表達下面句子的意思。（2分）八仙過海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細。學校的藝術節(jié)又到了，在才藝表演會上，同學們是八 仙 過 海 ，各 顯 神 通，個個節(jié)目都是那么精彩。十、閱讀翠鳥片段，回答下面的問題。（22分） 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jn jn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（n n），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（4分） 2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“ ”畫出一句比喻句。（2分）4、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）機智（ ） 鋒利（ ）5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管還是”寫一句不同的話。（3分）