六年級期末家長會(huì)記錄(1).doc

揚(yáng)美小學(xué)六年級下學(xué)期期末家長會(huì)記錄時(shí)間：2016年6月15日地點(diǎn)：六年級教室參加人員：全體學(xué)生家長主要內(nèi)容記錄：一、 家長會(huì)前言：著名的教育學(xué)家馬卡連柯經(jīng)典語錄：不要認(rèn)為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻、甚至他們不在場的時(shí)候，也在教育著兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話， 怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)這一切對兒童都有著教育意義。二、會(huì)前小調(diào)查： 老師調(diào)查孩子們認(rèn)為的心中理想的家長（8條） 1：理解我，給我心靈的關(guān)愛。 2：教會(huì)我如何做人。 3：家長是我的榜樣。 4：家長別居高臨下，要和我互換立場。 5：平等溝通。 6：互相謙讓。 7：朋友間不要互相比較。 8：表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 老師們認(rèn)為的心中理想的家長（5條） 1：不過分溺愛孩子。 2：讓孩子守規(guī)矩。 3：不給孩子零花錢，讓孩子學(xué)會(huì)合理理財(cái)。 4：和老師多溝通，能正確的定位孩子。 5：盡到撫養(yǎng)、教育、關(guān)愛孩子。三、會(huì)議開始記錄 （一）班主任致歡迎辭 （二）向各位家長說明這次開家長會(huì)的意圖 （三）班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào) （四）家長發(fā)言交流。 家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊寫作業(yè) 家長2.教育學(xué)生如何做人 （五）教師及家長共同探討解決的方法 1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促 2、加強(qiáng)家校聯(lián)系 3、對于習(xí)慣較差的學(xué)生家長和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促（六）班主任總結(jié) 七、道別 一、六年級學(xué)生的特點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)方面隨著年級的增高孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了內(nèi)容增加了難度加大了作業(yè)量相對多了學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)對知識十分渴求總有一股生怕落后的不服輸思想學(xué)習(xí)很自覺而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性怕辛苦或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失破罐子破摔成績出現(xiàn)較大滑坡也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 2生理和心理方面本年齡段的孩子生理逐漸發(fā)生變化很大一部分進(jìn)入青春期對于身體的變化很多孩子緊張、焦慮、害怕羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下很多事他們都處于好奇階段似懂非懂開始有獨(dú)立性自尊心逐漸增強(qiáng)。 3 思想意識方面思想從單純走向復(fù)雜開始有自己意向不再什么話都與父母說了有了自己的世界和秘密把心事都寫在日記里還仔細(xì)地鎖起來要是家長翻看了往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱犯了錯(cuò)、違了法都不知道。 八、家長會(huì)總結(jié)引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀 在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”現(xiàn)在就要離開學(xué)校一切無所謂因此放松了對自己的紀(jì)律要求另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育小學(xué)直升初中于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷對老師的要求漫不經(jīng)心有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散不求上進(jìn)甚至有的甩起膀子玩學(xué)習(xí)目的不明確。顯然這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的都偏離了正確的人生觀需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識樹立崇高理想應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬意識到初高中乃至將來