大班數(shù)學(xué)教案：金牌送貨員.doc_第1頁
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大班數(shù)學(xué)教案：金牌送貨員 【設(shè)計意圖】 大班數(shù)學(xué)分類活動，可分的東西很多，之所以選擇分手套是因為手套的收集比較容易，而且孩子們也喜歡手套。本次活動，我將游戲滲透到教學(xué)活動中，讓孩子通過“送手套”這一游戲探索分類，有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，促進其創(chuàng)造力的發(fā)展。 【活動目標(biāo)】 1.按物體特征進行分類，并用自己的方式記錄下來。 2.探索用多種方法給手套分類。 【活動準(zhǔn)備】 1.每人一副手套； 2.記錄卡、標(biāo)記卡； 3.展板； 4.自制金牌若干。 【活動過程】 1.明確任務(wù)：以游戲“幫媽媽送手套去專賣店”的情節(jié)導(dǎo)入，請幼兒看清自己的手套是什么樣的。 乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。 2.第一次分類： （1）活躍氣氛：和自己的手套跳個舞。 （2）講講自己的手套是什么樣的？根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)標(biāo)記。 手套分為毛線織的，棉布做的，有手指的手套和沒有手指的手套。 （3）按手套的形狀不同進行分類。 出示形狀標(biāo)記（有手指的和沒有手指的）的汽車頭，引導(dǎo)幼兒根據(jù)手套特征上相應(yīng)的“汽車”。 乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。 （4）按手套的材質(zhì)不同進行分類。 出示材質(zhì)標(biāo)記(棉布做的和毛線織的)的汽車頭，引導(dǎo)幼兒根據(jù)手套特征上相應(yīng)的“汽車”。 乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。 3.再次分類： 按手套的形狀、材質(zhì)兩種特征進行分類。 到達“手套專賣店”，按展板上的要求送手套到相應(yīng)的筐中。 展板上標(biāo)記： （1）沒有手指的棉質(zhì)手套標(biāo)記 （2）有手指的棉質(zhì)手套標(biāo)記 （3）沒有手指的毛線手套標(biāo)記 （4）有手指的毛線手套標(biāo)記 4.對分類進行記錄。 統(tǒng)計各種手套的數(shù)量，用自己的方式記錄。 5.檢查記錄結(jié)果，評出金牌送貨員，結(jié)束活動。 給孩子們帶上金牌，“坐車”回家。 【活動反思】 活動中，孩子們心情愉悅，在進行一次分類時，幾乎沒有錯誤。在探索按兩次特征分類時，有一小部分幼兒速度慢了些，但最終還是能順利完成。記

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