幼兒園中班《馬路上》教案.doc

幼兒園中班馬路上教案 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道并且認(rèn)識馬路上都有哪些東西，對幼兒進行安全教育。 了解馬路上的基本常識，與交通規(guī)則，安全過馬路。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動準(zhǔn)備： 一張只有馬路的圖片；三張圓形的圖片，涂上紅綠黃三種顏色；幾張常見的汽車圖片；幾張條形的紙（做斑馬線）一張小兔子和兔老師的圖片。 活動過程： 教師：小朋友們，老師今天給你們講個小故事好嗎？幼兒：好! 教師：那小朋友們都做好了，豎起耳朵仔細(xì)聽哦！因為老師會出一些小題目來考考大家，看看誰才是最聰明的孩子。幼兒：好！ 教師：老師今天給你帶來的故事是小兔上學(xué)記 先拿出小兔和兔老師的圖片，貼在黑板上。今天，是小兔第一天上學(xué)?？墒切⊥脨鬯瘧杏X，結(jié)果遲到了，老師不讓小兔進教室。小兔子很傷心，老師就說了：這樣吧，我考考你答對了，我就讓你進來。小兔子一聽，立馬就來了精神，急忙擦掉眼淚。老師又說：你一路蹦蹦跳跳的到這里來，你就告訴我馬路上都有些什么吧？小兔子的眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，就是沒想起來馬路上到底都有些什么？記得都快哭了。 拿出一張馬路的圖片 教師：小朋友們，你們知道馬路上都有什么嗎？幫幫我們的小兔吧！舉手回答幼兒：馬路上有汽車。 教師：哦，這位小朋友說的非常好。還有嗎？隨即把汽車的圖片貼到馬路圖片上。幼兒：有紅綠燈。 拿出紅綠燈貼在馬路圖片上 教師：。真棒，馬路上有紅綠燈，那小朋友還記得看見紅綠燈要怎么樣嗎？幼兒：紅燈停，綠燈行，紅燈緩。 教師：小朋友你們有遵守這個規(guī)程嗎？幼兒：有。 教師：好，看來在做的小朋友都是好孩子。那你們還知道馬路上還有那些東西呢？幼兒：還有斑馬線。 拿出條形白紙依次貼在馬路上 教師：真棒，小朋友我們過馬路的時候，一定要走斑馬線。 教師：多虧小朋友的幫忙，兔老師滿意的點點頭，讓小兔進去了。小兔感激的對小朋友說了聲謝謝！各位聰明的小朋友 教師：小朋友，我們跟小兔說一聲，不用謝幼兒；不用謝 幼兒實踐：教師：小朋友，雖然小兔知道了馬路上的東西了，但是他還不知道怎么安全的過馬路呢？我們來演習(xí)一下，教教我們的小兔子吧 先把條形白紙貼到地上做斑馬線再拿出車子的圖片。 教師：那些小朋友想當(dāng)司機呢？ 把車子圖片，分發(fā)到幼兒手中。 教師：你們能告訴我，你們手中拿的小汽車，他們叫什么呢？ 幼兒：我的是小轎車、我的是大卡車、我的是公交車 教師：真聰明！其他小朋友我們來扮演小兔子吧！老師來給你們當(dāng)紅綠燈。小朋友們的眼睛要看著老師。拿著小汽車的小朋友縱向排成兩列面相對，用斑馬線隔開。老師站在斑馬線前面。扮演小兔子的小朋友從橫向過來。依照老師的紅綠燈指示安全過馬路。 教師：小朋友表現(xiàn)