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第十三章軸對(duì)稱 一 提出問題1 如果我們感覺兩個(gè)平面圖形是成軸對(duì)稱的 你準(zhǔn)備用什么方法去驗(yàn)證 2 兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形 不經(jīng)過折疊 你用什么方法作出它的對(duì)稱軸 例1如圖 已知線段AB 用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線 分別以點(diǎn)A B為圓心 以大于AB的長為半徑作弧 兩弧相交于C D兩點(diǎn) 作直線CD CD即為所求的直線 C D 你還有其他的方法作一條線段的垂直平分線嗎 折疊 用刻度尺等 還可以折疊 用刻度尺等 二 學(xué)習(xí)新知 三 解決問題 練習(xí) 見教材第63頁例2 例2如圖 ABC和 A B C 是兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形 請(qǐng)作出它的對(duì)稱軸 上述提到的都是兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形 如果是一個(gè)軸對(duì)稱圖形 你怎樣作出它的對(duì)稱軸 如圖所示的正五角星有幾條對(duì)稱軸 三 解決問題 1 作出下列圖形的一條對(duì)稱軸 和同學(xué)比較一下 你們作的對(duì)稱軸一樣嗎 四 實(shí)踐和應(yīng)用 無數(shù)條 2 如圖 角是軸對(duì)稱圖形嗎 如果是 畫出它的對(duì)稱軸 3 如圖 與圖形A成軸對(duì)稱的是哪個(gè)圖形 作出它們的對(duì)稱軸 五 課堂小結(jié) 1 將圖形對(duì)折 2 用尺規(guī)作圖 3 用刻度尺先取一對(duì)對(duì)稱點(diǎn)連線的中點(diǎn) 然后作垂線 本節(jié)課你學(xué)到了什么 1 線段垂直平分線的作法 2 作成軸對(duì)稱的圖形的對(duì)稱軸的幾種常見方法 3 有許多圖形的對(duì)稱軸不止一條 六 作業(yè)1 必做題 教材第65頁第

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