小班數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識各種形狀.doc

小班數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識各種形狀 教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。下面我們一起來看看小班數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識各種形狀，歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒。 設(shè)計思路： 小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認(rèn)識需要直觀具體的方法，我們班的孩子對情景游戲十分感興趣，因此，我設(shè)計的數(shù)學(xué)活動是以一個故事為線索，讓孩子馬上進(jìn)入環(huán)境中去，提高他們參與活動的積極性。在設(shè)計的過程中，最后一個看望小兔的環(huán)節(jié)，本來是想不用真的小朋友，而用錄音代替，但考慮到幼兒活動的興趣，就請大班的一個孩子來做小兔，增加趣味性。 活動目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。 2、提高參與活動的積極性和體驗(yàn)參與活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、圖片一幅、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形) 2、小白兔頭飾一個，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個 活動過程： 一、以故事形式引出主題 1、講故事引起幼兒的興趣 師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，它對老師說：“昨天，森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了(嗚)你能不能幫我造一間新房子呢?”于是，老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友，你們看，這新房子漂亮嗎? 2、出示圖片，提問： 師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的? ?。喝切?師：房身呢? ?。赫叫?師：門又是什么形狀呢? ?。簣A形 引導(dǎo)幼兒說出三角形、正方形和圓形 二、復(fù)習(xí)圖形 師：小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。 1、出示“魔術(shù)箱” 師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)地看喲! 2、提問 從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形 師：媽哩媽哩轟，變!你們看老師變出的是什么圖形呀? ?。簣A形 師：它是怎么樣的呢? 小：沒有角的 依次變出正方形、三角形并進(jìn)行提問 三、游戲鋪路 1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助 (嘟)教師接電話，小白兔說：“謝謝你為我造了一間新房子!剛才我想來跟你道謝時，家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?” 師：小朋友，你們都聽到了小白兔的話了，那么，我們一起幫助小白兔把路鋪好，好嗎? 2、擺出各種形狀不同的幾何圖形 師;小朋友，你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀，請你們把圓形材料放進(jìn)圓形的坑里，把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里，把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里，直到把坑全鋪平!(邊講解邊示范) 3、幼兒操作，