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小班韻律活動毛毛蟲撓癢癢教案 設(shè)計用意：在培育孩子用美妙的聲音學(xué)唱K曲的與此同時，勉勵孩子勇敢地用動作表現(xiàn)樂曲。通過給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。很好的予以孩子勇敢表現(xiàn)的機會，推動小伙伴間的溝通，在自由寬松的氣氛里，讓孩子真正體會到游戲帶來的愉快。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱K曲，勉勵孩子用動作與聲音勇敢表現(xiàn)樂曲。 2、體會與小伙伴一塊兒游戲帶來的歡快心情。 3、會用動作與聲音表現(xiàn)撓癢癢的快樂。 教學(xué)重點和難點： 要點：學(xué)唱K曲，可以用美妙的聲音與有意思的動作來表現(xiàn)樂曲。 難點：學(xué)看圖譜，體會三拍子Music的節(jié)拍特征，在樂句的最終不漏拍。 教學(xué)預(yù)備： 毛毛蟲撓癢癢Music磁帶、毛毛蟲指偶與大樹頭部裝飾數(shù)個。 教學(xué)過程： 1、幼兒教師放毛毛蟲撓癢癢的Music，讓孩子隨Music做撓癢癢的動作。 2、創(chuàng)建場景，學(xué)習(xí)歌詞。 (1)孩子，你是怎么樣撓癢癢的?其它人撓你癢癢時你會怎樣? (2)(幼兒教師一手食指戴上小毛毛蟲指偶，一手五指張開立起手臂肘當(dāng)作小白菜祖父，邊講邊表演。)哇!毛毛蟲竄出來啦!小白菜祖父講：“我才不懼哩?！泵x用力喊：“我來了”小白菜祖父還是紋絲不動。突然，毛毛蟲躲進小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。小白菜祖父一瞬間呵呵的笑出聲來啦。幼兒教師提問孩子小白菜祖父為何笑哩? 3、放錄音，啟發(fā)孩子學(xué)做“撓癢癢”的動作。 教師飾演毛毛蟲給孩子撓癢癢(勉勵孩子相互撓撓) 4、幼兒教師帶著孩子快樂的隨錄音邊唱邊做動作。 5、師幼一致玩游戲“毛毛蟲撓癢癢” (1)教師扮毛毛蟲，請一孩子扮大樹，表演1遍。 (2)請幾位孩子飾演毛毛蟲，幼兒教師飾演大樹，在Music聲中表演1遍。 (3)全部孩子邊唱邊表演2遍。 6、為增添游戲的趣味性，幼兒教師可隨機用以蔬菜的名字更換小白菜祖父，例如：豆角大姐姐、冬瓜(又稱枕瓜)祖父等。 教學(xué)擴展： 外頭的青草也想與毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣唱這一

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