幼兒園小班小蝌蚪教案.doc

幼兒園小班小蝌蚪教案 導(dǎo)語：編寫教案，才能更好開展相關(guān)的課堂教學(xué)活動哦。以下是帶來的幼兒園小班小蝌蚪教案，供各位參考。 小班繪畫活動小蝌蚪教案與反思 設(shè)計背景 小班幼兒的繪畫，說到底就是添畫和涂色。我班的幼兒在添畫和涂色這兩方面，基本上都能獨(dú)立完成。為了讓幼兒在自己原有繪畫的基礎(chǔ)上，能有更好的提高，我在這次繪畫活動：小蝌蚪中，嘗試讓幼兒去完成一幅簡單的成品畫，利用已學(xué)過的圓形和曲線，畫成一只小蝌蚪，再讓幼兒給小蝌蚪及水草涂顏色。在活動中，我會通過念兒歌，讓幼兒對小蝌蚪有初步的印象，引起幼兒對圖形的刺激。然后通過教師本身的演示，讓幼兒產(chǎn)生學(xué)畫的欲望。最后再讓幼兒自由在表現(xiàn)繪畫，從而激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。這就是我對這次活動的一些想法。 活動目標(biāo) 認(rèn)識曲線和圓形。 能大膽在進(jìn)行繪畫。 激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識曲線和圓形。 能利用曲線和圓形進(jìn)行繪畫。 活動過程 一、熱階段 教師：小朋友，老師請你們來猜一猜：是什么東西頭是圓圓的，黑黑的尾巴彎彎曲曲的，還跟著它們的媽媽，在水里游來游去呢？（小蝌蚪） 教師：噢，原來是小蝌蚪，我們學(xué)有一首兒歌，也叫小蝌蚪，還記得嗎？我們一起來念一念好嗎？ 二、圖形刺激 教師出示示范畫，讓幼兒觀察小蝌蚪是由什么圖形組成的。 教師示范圓形和曲線的畫法。 教師：小朋友，我們畫圓形小蝌蚪的頭時，要把它畫得圓圓的，最后兩頭線接在一起的，像個大餅一樣。 在畫曲線（小蝌蚪的尾巴）時，像畫波浪一樣，彎彎曲曲的。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 幼兒作畫，教師鼓勵幼兒大膽繪畫。 在教師的指導(dǎo)下，利用曲線和圓形進(jìn)行畫成小蝌蚪。 在繪畫過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正并對畫得好的幼兒給予表揚(yáng)肯定。 四、作品欣賞 展示幼兒作品，說說自己畫了什么。 將幼兒作品布置在美工區(qū)域里，供幼兒欣賞。 教學(xué)反思 通過開展繪畫活動小蝌蚪，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力還是不錯的，他們能通過我的示范講解，認(rèn)識了曲線和圓形，并學(xué)會了用曲線和圓形進(jìn)行繪畫，從而表現(xiàn)出對小蝌蚪的熱愛。由于我的示范講解到位，孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中，孩子們更是大膽地作畫。他們能根據(jù)老師的引導(dǎo)，在原有的繪畫基礎(chǔ)上，添加了自己的想法，比如，他們在畫中添加了水草、海水等，實(shí)現(xiàn)了大膽進(jìn)行繪畫的活動目標(biāo)。在繪畫的過程中，我注意到了孩子們出現(xiàn)的問題，并且能及時地給予糾正。總的來說，整個繪畫活動下來，孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過，在活動中，我還存在著一些不到之處，就是在活動中，我給幼兒說的機(jī)會有點(diǎn)少，沒能讓孩子們很好地去說，表達(dá)自己的一些想法，我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這