人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)同步練習(xí).doc

人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)同步練習(xí)1. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 藺相如對(duì)他們說(shuō)_諸位請(qǐng)想一想_廉將軍和秦王比_誰(shuí)厲害_他們說(shuō)_當(dāng)然秦王厲害_藺相如說(shuō)_秦王我都不怕_會(huì)怕廉將軍嗎_大家知道_秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)_就因?yàn)槲溆辛H_文有藺相如_如果我們倆鬧不和_就會(huì)削弱趙國(guó)的力量_秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們_我所以避著廉將軍_為的是我們趙國(guó)啊_2. 說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)的作用。 小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！_為了弄一點(diǎn)兒魚(yú)餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓_3. 給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。只聽(tīng)_轟隆_一聲巨響_大山被劈成了兩半_受苦多年的媽媽重見(jiàn)了天日_4. 讀課文螞蟻的救助，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。一件意想不到的事情發(fā)生了_兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著_那兩只來(lái)救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴_(kāi)我放棄了與這兩只黃螞蟻爭(zhēng)功的機(jī)會(huì)_靜靜地觀察著這個(gè)令人感動(dòng)的故事_5. 寫(xiě)出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你是鄉(xiāng)下孩子嗎_哦_鄉(xiāng)下孩子_生在陽(yáng)光下_長(zhǎng)在曠野里_6. 讀課文登上企鵝島，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。啊_原來(lái)是企鵝_考查隊(duì)的高伯伯告訴我_長(zhǎng)城站對(duì)面有個(gè)企鵝島_島上的企鵝成千上萬(wàn)_可壯觀了_我真想早點(diǎn)兒到企鵝島上去看看_7. 寫(xiě)出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。天哪_這么高的山_我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀_也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿_怎么上得去呢_8. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 魯肅吃驚地說(shuō)_如果曹兵出來(lái)_怎么辦_諸葛亮笑著說(shuō)_霧這樣大_曹操一定不敢派兵出來(lái)_我們只管飲酒取樂(lè)_天亮了就回去_魯肅對(duì)周瑜說(shuō)_十萬(wàn)支箭_三天怎么造得成呢_諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧_周瑜說(shuō)_是他自己說(shuō)的_我可沒(méi)逼他 _9. 下列標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基問(wèn) 。B .老爺爺笑呵呵地說(shuō)，“謝謝你啦！小朋友！”C .“你好，灰雀！”列寧微笑著說(shuō)：“昨天你到哪兒去了？”10. 送標(biāo)點(diǎn)小星星回家。！ 。 ，陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉_春天_春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色的呢_祖國(guó)的大自然多美啊_11. 加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山_朱德同志累壞了怎么辦_ 12. 寫(xiě)出各句子省略號(hào)的作用。他頭頂著碗，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起這處省略號(hào)表示_。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗這處省略號(hào)表示_。在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)這處省略號(hào)表示_。13. “它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色”句中的省略號(hào)是說(shuō)（ ）A .沒(méi)有顏色了B .可以省略不說(shuō)C .還有很多顏色14. 修改下面一段話(huà)中的錯(cuò)誤。（病句兩個(gè)，錯(cuò)字兩個(gè)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤一個(gè)）西游記是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著，在世界文化史上也享有勝名。書(shū)中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛(ài)不失手。15. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)到橫線(xiàn)上。（1）你會(huì)游泳嗎_（2）下課了_同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩_（3）我們的學(xué)校真美呀_16. 給句子加標(biāo)點(diǎn) 雨停了_幽谷里傳出幾聲犬吠_云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)_我該回家了_我輕輕地?fù)]手_告別山里的朋友_帶回了滿(mǎn)懷的好心情_(kāi)好記憶_還帶回了一路的月色。17. 這篇課文狼和小羊中使用了大量的“？”和“！”，是因?yàn)椋?）。A .狼找盡借口想吃小羊，小羊在極力申辯。B .因?yàn)樗鼈冊(cè)谫潎@。C .因?yàn)槔呛托⊙虺錆M(mǎn)疑問(wèn)。18. 給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。（1）張琳王剛參加演出了（陳述二人都參加演出了）（2）張琳王剛參加演出了（張琳喊王剛參加演出）19. 讀課文救命骨髓，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_你兒子患的是白血病_白血病_醫(yī)生的話(huà)如同晴天霹靂_震得他倆幾乎暈倒_選了十幾萬(wàn)個(gè)對(duì)象后_終于找到了一個(gè)理想的供髓者_(dá)臺(tái)灣花蓮市一位二十多歲身體健康的小伙子_20. 讀課文一個(gè)小山村的故事，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)一年年_一代代_山上的樹(shù)木不斷減少_裸露的土地不斷擴(kuò)大_樹(shù)木變成了一棟棟大大小小的房子_變成了各式各樣的家具_(dá)還有大量的樹(shù)木隨著煙囪冒出的濃煙_消失在天空中了_21. 給下面的句子填上合適的標(biāo)點(diǎn)。外公拿起一塊干毛巾_問(wèn)我_丹丹_你淋濕了嗎_沒(méi)有哇_你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢_我說(shuō)_醫(yī)生轉(zhuǎn)念間被貝貝的勇敢震撼了_在年幼的貝貝的大腦中_他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命_但他仍然肯輸血給妹妹_她找哇_找哇_終于在一座山上找到了一個(gè)很小的泉眼_22. 讀課文空氣在哪里，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小猴子找哇找_找不到_急得大聲喊_空氣_空氣_你在哪里_小猴子跑到小河邊_低頭一望_小魚(yú)兒游得多快活_23. 給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那我們一起重新寫(xiě)吧_爸爸出國(guó)了_要過(guò)半年才能回來(lái)_露西笑了_她記下媽媽的話(huà)_接著寫(xiě)道_這樣_我們就能自己修臺(tái)燈了_ 24. 標(biāo)點(diǎn)用法我知道。（判斷下列句子中引號(hào)的作用，填序號(hào)）A表示引用 B表示特定的稱(chēng)謂 C表示否定和諷刺 D表示強(qiáng)調(diào)，需要著重指出的部分在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演過(guò)“信使”的角色。_計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。_1993年，美國(guó)政府提出建設(shè)“信息高速路”的計(jì)劃。_他拼命跑了40多千米，只為了一個(gè)目的：傳送“我們勝利了”的信息。_25. 把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我們?cè)跄懿粸開(kāi)而驕傲呢_是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)_景色秀麗的廬山_26. 把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。月亮灣真是個(gè)_茶園里不時(shí)飄來(lái)_27. 讀課文孩子考科學(xué)家，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)達(dá)爾文揭開(kāi)蓋子_看到那條怪模怪樣的_蟲(chóng)子 _差點(diǎn)兒笑起來(lái) _達(dá)爾文問(wèn)_在捕捉的時(shí)候_它會(huì)不會(huì)叫哇_28. 給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）_小蜘蛛_你吃飽了嗎_老屋問(wèn)_（2）列寧微笑著說(shuō)_你好_灰雀_昨天你到哪兒去了_（3）_哎呀_狐貍說(shuō)道_你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊_29. 給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。_你們這里有游擊隊(duì)嗎_軍官突然問(wèn)_這里有麻雀_烏鴉_貓頭鷹_多著呢_你這個(gè)壞家伙_軍官打斷孩子的話(huà)_我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人_30. 閱讀下文，回答問(wèn)題 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊_誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_”曹操聽(tīng)了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為