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人教版二年級數(shù)學(xué)下冊角的認識專項綜合練習(xí)1. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中有幾個角？2. 看圖，根據(jù)角的大小由大到小排序。_3. 你能從中找到_圖形。4. 黑板的角都是_角，它是一個_形。5. 判斷下面的圖形是否是角。 （ ）6. 下面圖形中，有兩個直角的是_。7. 比直角小的是（ ） A .直角B .銳角C .鈍角8. 一個角的兩邊開口越大，這個角就越_。（用”大或者小作答）9. 一塊三角板中，有_個角。10. 一個三角形只能有( )直角跟2個銳角A .2B .1C .511. 觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長短B .兩邊張開的大小C .兩邊的粗細12. 畫角時，先畫的這個點，叫做角的_，兩條射線叫做角的_。13. 比較角的大小。 _14. 15. 一個角記作1，讀作尖1。16. 判斷下面的圖形是否是直角？ （ ）17. 30與30C的意義（ ）A .相同B .不相同18. 角的兩邊開口越大，這個角就越小19. 國旗有四個直角。 （ ）20. 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個直角和4個直角。21. 下面的圖形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“”（ ） （ ） （ ） （ ）22. 角的邊越長，這個角就越大23. 一個角有幾個頂點，有幾條邊：（ ）A .1、2B .1、1C .3、224. 下面的圖形各有幾個直角。25. 角的大小跟角的兩條邊的長短無關(guān)26. 扇子有3個角。（ ）27. 語文課本的封面有_個角。28. 下面的圖形中，各有幾個角：29. 量角的大小要用（ ）A .
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