小學六年級數(shù)學圓柱體積的計算教案.doc_第1頁
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小學六年級數(shù)學圓柱體積的計算教案.doc_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考小學六年級數(shù)學圓柱體積的計算教案- 1 -1使學生理解和掌握圓柱的體積計算公式，能運用公式計算圓柱的體積、容積，解決一些簡單的實際問題.2滲透極限思想，發(fā)展學生的空間觀念.3、培養(yǎng)學生仔細計算的良好習慣.重難點1、圓柱體體積的計算2、圓柱體體積公式的推導教學過程一、復習導入1解答下面各題（1）圓的半徑是2厘米.圓的面積是多少平方厘米？（2）一個長方體，底面積是20平方米，高是2米，體積是多少？2導入我們以前學過了長方體、立方體的體積的計算方法，都可以用公式V=SH進行計算，圓柱體的體積又該怎樣計算呢？這節(jié)課我們一起來研究圓柱體體積的計算方法.（揭示課題）二、探索新知1公式推導（1）自學課本，初步感知圓柱是怎樣轉(zhuǎn)化成長方體的，讓學生去發(fā)現(xiàn)兩柱體之間的聯(lián)系.（2）操作研討：演示操作，討論：拼成的長方體跟圓柱體有什么異同點？異：長方體變成圓柱體.同：體積、底面積、高都相同.（3）比較歸納在自學、操作、觀察、討論的基礎(chǔ)上得出：圓柱體體積=圓柱底面積圓柱的高V=SH2公式應用（1）例1讀題，學生獨立解答，板演、反饋,說說列式依據(jù)與應注意的問題.（單位）類似題練習:書本試一試和練一練請同學板演計算的過程,并說明列式的依據(jù).同學之間評.(3).深入練習,書本第5題.(4)實際應用：測量生活中常見圓柱物體：茶葉罐、搪瓷杯，學生自由選擇.量底面直徑和高,并計算它的體積.三、課堂總結(jié)回顧學習全過程，知道求圓

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