浙江省寧波市九年級語文第二學期第四次月考試題卷 新人教版.docVIP

寧波七中2012學年第二學期初三語文第四次月考試題卷一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在書寫時努力做到書寫正確、工整。二、積累應用（26分） 1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）月亮落下了，你還有太陽，你是一片遼 （ku）的天空，遲早總會升起燦爛。青春落下了，你還有金秋，你是一方 （jin）實的土地，陸地上任何一個支點都可以建造豐 （bi）。帆落下了，你還有 (jing)，即使落下的是你唯一的那張帆，你也不要向風哀求。2依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）她像一部厚重的書，上下七千年，人文精神一脈相承；她像一艘遠航的船，縱橫九萬里，東方神韻牽手世界。她之所以備受青睞，在于一種 的文化底蘊，一種 的生活環(huán)境，一種 的市民心態(tài)。她，就是首屆中國（大陸）國際形象最佳城市寧波。開放包容 豐富瑰麗 悠閑舒適a. b. c. d.3小明參加了學校的藝術節(jié)活動后寫了一篇隨筆。以下是隨筆中的幾個句子，其中加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）（2分）a.如果你來到“愛心義賣”的現(xiàn)場，就會被人聲鼎沸的場面所感染。b.雖然我沒有獲得演講賽的第一名，但參加比賽的過程讓我受益匪淺。c.擔任藝術節(jié)工作人員的同學，犧牲了許多時間，任勞任怨，令人欽佩。d.閉幕式上，“校園十佳歌手”的精彩演唱，真是惟妙惟肖，讓我們癡迷陶醉。4讀下面這段話，按要求完成題目。（3分）隨著網(wǎng)絡的普及，使越來越多的人通過網(wǎng)絡查詢信息、掌握資料。某句詩文是否這樣表述？某個人物是否生于某個時代？甚至某種病如何治療生活中的許多問題，似乎都可以通過“網(wǎng)上查一下”來解決了。但據(jù)調(diào)查顯示，過度依賴網(wǎng)絡搜索，會降低人的獨立思考能力。這種現(xiàn)象讓人擔憂。第句有語病，請說出修改意見： 語段中有一句話的標點符號使用不當，請找出來，并說出修改意見。 第 句，修改意見： 請把第句改為雙重否定句。 改為： 5古詩文填空。（必做，任選一題）（6分） ，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）出師表中表明青年諸葛亮生活志趣的句子是： ， 。 ，只有香如故。（陸游卜算子 詠梅）古詩文中有很多與“鳥”有關的名句，請寫出連續(xù)的兩句： ， 。古詩文中有很多與“煙”有關的名句，請寫出連續(xù)的兩句： ， 。6.名著閱讀（4分） “自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！闭垖懗雠c這首詩相關的人和事。 人物： ；事件： “天已經(jīng)亮了，我沒有向國王道賀就跑回家來。因為雖然我建了一件奇功，可是說不定皇帝會對這樣的行為感到憤慨，根據(jù)這個國家的法令，任何人不管他的名位怎樣，如果在皇宮院內(nèi)小便一律處死?！边x段中的“我”是指 ?！拔医艘患婀Α?，“我”建的一件奇功是 7.綜合性學習（7分）近年來，“候鳥兒童”現(xiàn)象成為全社會關注的話題之一。學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。（1）下面是同學們搜集到的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個定義（不超過35個字）。（3分） 很多鳥類具有隨季節(jié)變化而遷徙的特性。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過冬地，春天由過冬地向北再返回繁殖地。這些隨著季節(jié)變化而南北遷徙的鳥類被稱為候鳥。近年來，大批農(nóng)村青壯年進入城市打工，從事賣菜、賣早點、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來，每逢寒暑假，讓遠在家鄉(xiāng)讀書的孩子來和自己團聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)與父母的打工地之間。“候鳥兒童”是指 的兒童。（2）為了解 “候鳥兒童”在城市的生活狀況，同學們對小區(qū)保安、“候鳥兒童”的母親和派出所民警進行了采訪。請你說出以下采訪記錄分別說明了“候鳥兒童”的城市生活存在哪些方面的問題。（3分）小區(qū)保安：這小孩（指“候鳥兒童”）每天一大早就和父母到小區(qū)門口擺攤，父母賣早點，他就趴在早點攤的桌上睡覺，有時候在周圍閑轉(zhuǎn)，有時候就在我這兒和我做伴，偶爾聊幾句天。有一次，我問他從早點攤回家后干什么。他說，沒人陪他玩兒，父母給他買了只兔子，他就喂兔子?！昂蝤B兒童”的母親：我也希望孩子能在身邊長大，但是沒辦法，只能在寒暑假把孩子接來。這孩子小時候可活潑了，這次來，話明顯少了。一見面他爸就問他，想沒想我們。他張口就說“不想”。我們夫妻倆都很難過。派出所民警：相對于“小候鳥”熟悉的農(nóng)村環(huán)境，城市存在著更多的危險。他們的父母沒有時間和精力照顧他們，只能把他們反鎖在家中，或者讓他們在居住地或父母工作地附近自由玩耍。由此導致寒暑假成為“候鳥兒童”受傷、走失甚至危及生命事件的高發(fā)期。小區(qū)保安： “候鳥兒童”的母親： 派出所民警： （3）為了表達對“候鳥兒童”的關愛，社會各界要采取一些有益的行動，你有什么好的建議嗎？請你寫出一條。（1分） 三、閱讀理解（40分）（一）火山噴發(fā)的利與弊（11分）火山噴發(fā)是地球內(nèi)部熱能在地表最強烈的釋放方式之一，而火山灰是火山噴發(fā)后不可避免的產(chǎn)物?；鹕交矣蓭r石、礦物和火山玻璃碎片等物質(zhì)組成，直徑小于2毫米。全球每年都有50多次火山噴發(fā)，島弧與大陸地區(qū)的火山噴發(fā)造成了主要的火山災害?；鹕絿姲l(fā)及產(chǎn)生的火山灰、有毒氣體、熔巖流和火山碎屑流等不僅給人類的生命財產(chǎn)帶來嚴重危害，還對人類的生存環(huán)境產(chǎn)生極大的影響由于大氣臭氧的衰竭，進入對流層的紫外線輻射增加，使大氣層中大量火山氣體如二氧化硫、二氧化碳、氯化物、氟化物和甲烷等相互間的作用增強，繼而加速光化學煙霧的形成，導致環(huán)境惡化加劇。大規(guī)模的火山噴發(fā)所產(chǎn)生的火山灰可在大氣平流層長期駐留，從而影響全球氣候火山噴發(fā)物在天空中連同水蒸氣構成的顆粒進入同溫層后，形成了一片巨大的二氧化硫云，它像一面鏡子一樣將陽光反射回太空，使氣溫驟降。此外，火山灰的下落也會給人們帶來傷害1991年皮納圖博火山噴發(fā)時，臺風使又濕又重的火山灰降落到人口稠密的地區(qū)，造成約200人死在壓塌的屋頂下?；鹕絿姲l(fā)后，熾熱的火山灰隨氣流快速上升，因飛機內(nèi)燃機在工作中會吸入空氣，所以火山灰會阻塞飛機發(fā)動機的零部件，就像在沙暴中駕駛汽車，發(fā)動機的內(nèi)部零件會被阻塞一樣。此外，火山灰也會阻塞空速傳感器，使它產(chǎn)生錯誤的讀數(shù)，飛行員可能因此無法獲知當時的參數(shù)。雖然火山的爆發(fā)給人類帶來了許多苦難，然而火山的噴發(fā)及其產(chǎn)物火山灰卻也在默默地發(fā)揮著它的良性作用。火山灰會為土壤帶來豐富的養(yǎng)料，可以使土壤非常肥沃，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。例如印度尼西亞的爪哇島，面積雖然不大，卻分布著該國一半的人口。其中一個原因就是，當?shù)靥幱趤啔W板塊與印度洋板塊的交界處，多火山活動，有深厚肥沃的火山灰土，促進了當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)?；鹕絿姲l(fā)會給當?shù)貛砗芏嗟V物質(zhì)。例如日本，雖然在他們國內(nèi)其他資源都很貧乏，但硫磺礦卻素來豐富。原因就是日本地處亞歐板塊與太平洋板塊的交界處，多火山活動，硫磺資源豐富?；鹕絿姲l(fā)過程中，會形成一些獨特的浮石，充滿氣孔，比重小于水，因此可以漂于水上，別有一番情趣。如果火山噴發(fā)不很劇烈，可以開發(fā)為旅游景點，如夏威夷群島上的一些熔巖瀑布就吸引了來自世界各國的游客觀光?；鹕交业墓I(yè)用途也很多，比如可以作為建筑材料，制成墻板、樓板和隔音保溫材料等；在化學工業(yè)方面，可磨粉用作過濾劑、干燥劑和催化劑；火山灰還可用于填料工業(yè)，制作光學玻璃高級磨料、塑料拋光劑、橡膠塑料等其他化工品填料。還有人將火山灰用作殺蟲劑的載體和肥料的控制劑。 （節(jié)選自百科知識，2010年第10期，有刪改）8.結(jié)合第段，用下列句式說說什么是“火山灰”。（3分）火山灰是 的物質(zhì)。9.下列說法不符合文意的一項是（ ）（2分）a.火山災害是由島弧與大陸地區(qū)的火山噴發(fā)造成的。b.大氣臭氧的衰竭加劇了火山噴發(fā)對人類生存環(huán)境的影響。c.火山噴發(fā)能給土壤帶來豐富的養(yǎng)料，還能帶來很多礦物質(zhì)。d.火山灰的工業(yè)用途很多，能用于建筑、化學等各種工業(yè)。10.“舉例子”的說明方法在本文中多次出現(xiàn)。請從文中找出一例進行概括并簡要說明其作用。（3分） 11.閱讀下列鏈接材料，結(jié)合本文話題說說你的探索發(fā)現(xiàn)。（3分） 【鏈接材料】冰島人用火山活動形成的地熱能源發(fā)電，而發(fā)電后留下來的地熱水，由于未添加過任何化學物質(zhì)，因而可以用于供暖。冰島人還在嘗試用地熱中提煉的氫氣來驅(qū)動汽車，開完汽車后，產(chǎn)生的純凈水還能直接飲用。 （二）永恒的百合（13分）【澳大利亞】帕特里克懷特平靜的加利福尼亞海灣褪去了先前的浮躁和兇猛，海面上波瀾不驚，這異常沉寂的氛圍給人一種無比的壓抑之情。只是水面上漂浮著的許多白色的花朵，才給這沉寂壓抑的環(huán)境帶來了些許亮色和溫暖。這些天來，大海中漂泊著一束束百合花，每天都有很多人來到海邊上撒落花朵，他們什么話也不說，只是靜靜地望著這些圣潔的百合花發(fā)呆。人群中有一位身材高挑，長著碧眼金發(fā)的女郎，她美麗而憂傷的眼睛中滿蓄著淚水。她是“雅典娜”號沉船上22位幸存者中的兩位女性之一。她的名字叫瑪麗蓮，來自意大利，她非常喜歡美國，是個典型的美國通。她是獨自一人去加州游玩的。當警鈴第一次拉響時，瑪麗蓮嚇壞了。她平生頭一次乘船在大海上游玩，根本不知道怎么穿救生衣。面對茫茫無邊的大海和洶涌澎湃的巨浪，瑪麗蓮嚇懵了，淚水止不住地從她美麗的面龐上滑落下來。這時有兩位美國男子走過來，幫她穿上了救生衣。瑪麗蓮看到輪船的通道上亂作一團，立即清楚了事情的嚴重性。她手足無措地向人群跑去，男人們都主動讓出了一條道，讓婦女、兒童和老人先上甲板。經(jīng)過數(shù)小時的掙扎，“雅典娜”號終于湮沒在巨浪滔天的大海中，海水也一下子把船艙淹沒了。同艙的幾名男子用頭顱、手腳等各種手段，終于擊碎了鋼化玻璃，第一個逃出船艙的是瑪麗蓮男人們再一次把生的希望留給了她。出了船艙后，瑪麗蓮也只能在大海中任憑狂濤巨浪的擺布。突然，她看見一條橡皮救生筏，上面已經(jīng)坐著一位老人，老人向她伸出了援助之手，她費了九牛二虎之力也未能爬上救生筏。此時一個巨浪撲來，一名男子被卷到了瑪麗蓮的身邊，那位男子毫不猶豫地把她推上了救生筏，而當瑪麗蓮向這位男子伸手時，他卻被巨浪卷入了海底，再也找不到一點痕跡瑪麗蓮被驚呆了，那位老人更是熱淚四濺筏子依然在怒濤之巔搖蕩，瑪麗蓮放聲痛哭起來，老人撫摩著她的頭說：“孩子，不要怕！無論結(jié)局如何，我都會盡力幫助你，因為你還年輕，你一定要努力活下去，而我已經(jīng)一大把年紀了?！爆旣惿徶棺×丝蘼?，這時，海面上已有了一絲亮色。猛然間，一個巨浪將筏子打翻，瑪麗蓮死死抓住筏繩，而那位老人轉(zhuǎn)眼間就消失在大海的深淵之中?，旣惿徱炎灶櫜患埃粫斡?，但曾經(jīng)看過自救的電影，于是她用兩根指頭塞住鼻孔，拼命地用嘴吸氣，以防海水灌進鼻子把自己嗆死。過了很久，瑪麗蓮發(fā)現(xiàn)自己和筏子已靠近了海岸，岸邊的波濤也異常兇猛，有人想拉她但沒能拉住，她被反彈離開了海岸。危急中，她趕忙解開筏繩，一陣海浪撲來將她送到了岸上。這時，一個漁民用棉衣包住了她，她終于擺脫了死神的糾纏，幸運地活了下來，可是與她同舟共濟的280位同胞卻永遠地消逝在大海的深淵之中。 （選自文苑2010年第4期）12.請以瑪麗蓮的口吻回答下面兩個問題。（5分）問題一：你覺得自己能在這次事故中幸運地活下來的原因有哪些？（3分） 問題二：段中加點的兩次“淚水”分別是因為什么產(chǎn)生的？（2分） 13.本文運用了什么記敘順序？有什么作用？（3分） 14.從下面兩個句子中任選一句，結(jié)合上下文品味加點詞語，指出其表達效果。（2分）同艙的幾名男子用頭顱、手腳等各種手段，終于擊碎了鋼化玻璃。那位男子毫不猶豫地把她推上了救生筏。我選第 句， 15.文章以“永恒的百合”為題，有什么含義？（3分） （三）得道多助，失道寡助（8分）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。16.解釋下列句中加點的詞語。（2分）池非不深也 域民不以封疆之界 17.下列句子中加點字與例句加點字用法不同的是（ ）。（2分） 例句：親戚畔之 a.同舍生皆被綺繡 b.欲信大義于天下 c.故人不獨親其親 d.所識窮乏者得我與18用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）原文：寡助之至，親戚畔之。譯文： 19作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？（2分） （四）君不自詐（8分）有上書請去佞臣者，上問：“佞臣為誰？”對曰：“臣居草澤，不能的知其人。愿陛下與群臣言，或佯怒以試之，彼執(zhí)理不屈者，直臣也，畏威順旨者，佞臣也?！鄙显唬骸熬?，源也；臣，流也；濁其源而求其流之清，不可得矣。君自為詐，何以責臣下之直乎！朕方以至誠治天下，見前世帝王好以權譎小數(shù)接其臣下者，常竊恥之。卿策雖善，朕不取也?！保ㄟx自資治通鑒）【注釋】上：皇上，這里指唐太宗。 草澤：邊野荒地，泛指社會下層。 權譎（ju）小數(shù)：權術和詭詐的小計謀。20.根據(jù)古漢語常用字字典提供的主要義項，為下面句中加點的詞選擇恰當?shù)慕忉?。?分）不能的知其人（ ）a.必定，一定 b.目的，目標 c.確實，確切 d.鮮明、明亮的樣子以權譎小數(shù)接其臣下者（ ）a.接觸，對待 b.連接，連續(xù) c.承接，收受 d.接待，迎接21.下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是（ ）（2分）a.佞臣為誰 中峨冠而多髯者為東坡（核舟記）b.或佯怒以試之 意將隧入以攻其后也（狼）c.濁其源而求其流之清 義不殺少而殺眾（公輸）d.畏威順旨者 感極而悲者矣（岳陽樓記）22對文中畫線句子解說正確的一項是（ ）（2分）a.君主自己做假使詐，憑什么要求臣下正直呢！b.君主自己是奸詐之徒，為什么還要責怪臣下的耿直呢！c.君主自己說假話，指責臣下是不值得的！d.君主自然要假裝，怎么可以直接責備臣下呢！23.唐太宗開創(chuàng)貞觀盛世，被稱為英明的君主。從這則短文看，唐太宗的英明體現(xiàn)在哪里？請用自己的話簡要回答。（2分） 四、作文（50分）24.閱讀下面的文字，按要求作文。 前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？ 請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。寧波七中2012學年第二學期初三語文第四次月考答案（2013.3）一、書寫（4分）根據(jù)卷面書寫情況評分。分為2分、3分、4分三個檔次。二、積累運用（26分）1.闊 堅 碑 槳 （共2分，每字0.5分） 2.b（2分） 3.d（2分）4.刪去“使”或“隨著”。（1分） 第句，將“問號”改成“逗號”或?qū)ⅰ埃俊备某伞?，”?分，指出句子但修改不正確者不得分） 這種現(xiàn)象不能不讓人擔憂?；颍哼@種現(xiàn)象讓人不得不擔憂。這種現(xiàn)象無法不讓人擔憂。（1分，符合雙重否定的特點不改變原意即可）5.入則無法家拂士 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 雪上空留馬行處如：感時花濺淚，恨別鳥驚心；山光悅鳥性，潭影空人心；春眠不覺曉，處處聞啼鳥 如：城闕輔三秦，風煙望五津；大漠孤煙直，長河落日圓（共6分，每句1分；漏字、加字，均不給分；每句中有一個錯別字，該句給0.5分，有2個及以上錯別字，該句不給分；題只要與“鳥”或“煙”有關的課內(nèi)外詩句均可，不一定要出現(xiàn)“鳥”或“煙”字。）6.宋江 潯陽樓題反詩 （各1分） 格列佛；撒尿撲滅了小人國王宮的大火 （各1分）7.（1）（3分）答案示例：在寒暑假，往返于家鄉(xiāng)與父母打工地之間與父母短暫相聚答案要點：時間：寒暑假（定期）；特點：往返于家鄉(xiāng)與父母打工地之間（短暫相聚）； 父母身份：農(nóng)民工（打工者）。字數(shù)不合要求酌情扣分。（2）（3分）小區(qū)保安：生活單調(diào)、枯燥、乏味（或“沒人陪伴很孤單”）“候鳥兒童”的母親：因缺乏父母的關愛而性情孤僻（或“親情淡漠”）派出所民警：存 在安全問題(隱患) （3）（1分）答案示例：可為“候鳥兒童”組織開展科普講座、心理輔導、參觀游覽等暑期系列活動，豐富孩子們的城市生活；在“候鳥兒童”往返途中關心他們的出行安全，等等。寫出一條建議即可。三、閱讀理解（40分）（一）火山噴發(fā)的利與弊（11分）8.（火山灰是）火山噴發(fā)后/由巖石、礦物質(zhì)和火山玻璃碎片等物質(zhì)組成的/直徑小于2毫米（的產(chǎn)物）（3分，三個要點各1分） 9.a（2分） 10.示例：第段舉了皮納圖博火山噴發(fā)造成約200人死亡的事例，具體說明了火山灰的下落給人們帶來的巨大傷害。第段舉了印度尼西亞爪哇島，面積不大卻人口眾多的事例，具體說明了火山灰會為土壤帶來豐富的養(yǎng)料，可以使土壤非常肥沃，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第段舉了日本硫磺礦豐富的事例，具體說明火山噴發(fā)會帶來很多礦物質(zhì)。 第段舉了夏威夷群島上的熔巖瀑布吸引游客觀光的事例，具體說明火山噴發(fā)過程中形成的浮石，別有情趣，可以開發(fā)為旅游景點。（3分，找出例子1分，說明作用2分。未加概括或語句不夠簡潔，酌情扣分） 11火山活動能帶來豐富的地熱能源，方便且環(huán)保。（3分，需從火山噴發(fā)（活動）的“利”的