七年級政治上冊第一單元第二節(jié)《亮出你自己》第一目教案湘師版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級政治上冊第一單元第二節(jié)亮出你自己第一目教案湘師版(1)- 1 -一、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握正確認(rèn)識自我的方法，正確對待人他人的評價，能夠客觀地認(rèn)識評價自己的優(yōu)點和缺點，形成比較清晰的自我整體形象，形成正確的全面的自我意識.二、教學(xué)重點自我評價.三、教學(xué)難點正確處理自我評價和他人評價.四、教學(xué)設(shè)想樹立良好的自我認(rèn)識對一個人的成長十分重要，本堂課意在引導(dǎo)學(xué)生積極主動地了解乍我，強調(diào)學(xué)生的實際參與和親自體驗，不以學(xué)生掌握多少知識，記得多少教學(xué)內(nèi)容為評價的惟一標(biāo)準(zhǔn).教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，注意培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面認(rèn)識自己的能力.教學(xué)方法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身實踐活動為主.五、教學(xué)過程（一）、課前活動 、填寫教師分發(fā)的“自我小檔案”卡.、采訪個不同身份的人（教師、父或母、同學(xué)），分別記錄他們對你的態(tài)度和評價.（二）、上新課師：現(xiàn)在請幾位同學(xué)主動把已填好的“自我小檔案”劉給大家聽一聽.（對填得較全面的同學(xué)給予表揚.）請問你們是怎樣得出這些結(jié)論的？生：（略）師：初中階段是自我意識發(fā)展的重要時期，個人的自我意識開始大大增強，學(xué)會了正確認(rèn)識和評價自己.評價自己既不要過高也不過低，樹立良好的自我認(rèn)識，對一個人的成長十分重要，但正確認(rèn)識自己并不是很容易.我們可以通過自我評價的方法來認(rèn)識自己.其實，填寫“自我小檔案”的過程就是自我評價的過程.在填寫“自我小檔案”的時候，你是怎樣才得出你自己的優(yōu)點和缺點的呢？生：（略）師：我們可以在實際的學(xué)習(xí)生活過程中，通過反思和自我檢查來認(rèn)識、評價自己的優(yōu)點和缺點，不斷正視自己，調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展.在成長歷程中，你有成功和失敗的經(jīng)歷嗎？生：（略）師：成敗乃兵家常事，但是成功與失敗最能反映個人在能力、性格、習(xí)慣、品德、心理等方面的優(yōu)點和缺點.所以，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的個性特點.請同學(xué)們思考一下，寫出三個方面的個必性特點，與同學(xué)相互比較.生：（活動過程略）師：我們還可以通過與他人比較來認(rèn)識自己，中學(xué)生的比較對象主要是自己的同學(xué)，比較的內(nèi)容有個性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面.通過比較，可以看清不足，發(fā)現(xiàn)差距，激勵自己奮發(fā)向上；也可以看到自己的長處和成績，提高自信心、成就感.如果，同學(xué)你把“自我小檔案”與采訪他人對你的態(tài)度和評價相比較，你會發(fā)現(xiàn)什么？生：（略）師：在體諒過程中，他人對你態(tài)度的評價就是他人評價.通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，自我評價與他人評價是不完全一致的，他人評價比自我評價更客觀、更全面.同時，他人評價為了解和認(rèn)識自己提供了重要的信息；正確對待他人評價也是學(xué)會認(rèn)識自我的一種重要方法.但是，他人的認(rèn)識和評價難免也會有片面的方面和偏差，別人對你的認(rèn)識和評價也不一定全面和正確.你有過被人誤解的時候嗎？你是怎樣處理的呢？生：（略）師：在成長歷程中，我們應(yīng)當(dāng)正確對待他人評價，個人的行為不能完全受他人評價的支配，對他人提出的優(yōu)點和長處要繼續(xù)發(fā)揚，對他人指出的缺點和錯誤要樂于接受，并努力改正，而不能打擊報復(fù)，要善待他人錯誤的評價行為.總之，要把自我評價與他人評價相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，揚長避短，不斷完善自我，促進(jìn)自身健康、順利成長.（三）、課后實踐王強因為身體矮小，長相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不如人，害怕在別人面前說話、做事；課堂上做作業(yè)時，生怕別人看見，做完練習(xí)題后要跟同學(xué)對答案后才放心.請你想想辦法幫幫