四年級語文下冊病句修改專項突破訓練.doc

四年級語文下冊病句修改專項突破訓練1. 修改病句妹妹穿了一件新衣服和帽子。聯(lián)歡會上，班長首先第一個表演節(jié)目。大雨下了大約整整一個小時。傍晚，朝霞染紅了半邊天。2. 按要求寫句子。我們望著噴泉水聲，似乎歡樂的歌伴著婀娜的舞。（修改病句）這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。（縮句）時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。（用劃線的詞仿寫句子）3. 修改病句。 我估計他這道題一定不會做。夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。?. 修改病句。 上課了同學們?nèi)褙炞⒌卣J真地聽老師講。羅丹帶著茨威格游覽他的工作室。茨威格怕驚擾雕塑家工作，悄悄的站在一邊。5. 按要求寫句子。這是了不起的奇跡。（改為感嘆句）我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）環(huán)境污染成為當今世界性的三大社會問題。（修改病句）6. 下面句子沒有語病的一項是（ ）A .內(nèi)洞比外洞大得多，大概估計有十來進房子那么大。B .船槳激起的微波擴散出一道道水紋。C .在區(qū)運動會上，為學校爭了光。D .即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。7. 按要求寫句子。今天的語文課上，我首先第一個舉手回答問題。（在原句上修改病句）微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改成擬人句）裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）8. 按要求寫句子。同學們在教室里輕聲地默讀課文。（修改病句）擴句（至少兩處）：同學們在做課間操。日本的小澤征爾是世界上著名的指揮家。（縮句）我們的衣服被蒙蒙的細雨打濕了。（改為“把”字句）她年紀小。她很懂事。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句連成一句）9. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A .燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。B .3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。C .每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。D .班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。10. 修改病句。通過這次活動更加團結(jié)了。他的看法是對的，正確的。劉老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。11. 在句后橫線上填上病因的序號。常見的病因有8種：用詞不當。用詞重復。詞語搭配不當。詞序顛倒。用錯關聯(lián)詞語。范圍不清。前后矛盾。句子的意思不完整。1.學校的操場擴張了不少。_2.他穿著一件藍色上衣，一頂太陽帽。_3.天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。_4.媽媽今天買回來很多水果，有蘋果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。_12. 修改病句。他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。13. 按要求寫句子。一位泥瓦匠從瘋狗的嘴里救出了滿身血污的孩子。（改為“把”字句）春天剛種的小樹，不可能這么快就死了。（改為反間句）抗震救災的解放軍叔叔在汶川繼續(xù)奮戰(zhàn)了十天十夜。（修改病句）瘋狗把梅斯泰爾咬傷了。（改為“被”字句）14. 修改下列病句。（1）我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果和許多水果。（2）凜冽的寒風幾乎把我的手全凍僵了。（3）王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學。（4）老師的臉上鋪滿了皺紋。（5）同學們的臉上洋溢著愉快的心情。15. 用修改符號修改句子中的錯誤。（共有5處錯誤）我很早就想看“哈利波特”這本書了。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不及帶地拿起書，讀了起來在座位上。讀了這本書，我受到不少啟動。我要像哈利波特那樣，敢于向惡勢力挑戰(zhàn)。16. 句子訓練營。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）夜鶯還在唱著。（擴句）他理了理掛在腰問的子彈袋。（改為“把”字句）這歌聲；即使是聽慣了鳥叫的人也觀察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。（修改病句）雨來游泳本領很高。雨來很機靈。（用關聯(lián)詞連成一句話）17. 按要求完成句子練習。（1）造紙術是我國的四大發(fā)明。(修改病句)（2）在括號里填入合適的關聯(lián)詞。_帛比竹片、木片輕便,_價錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。（3）把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。(用劃線詞語造句)18. 按要求寫句子。（1）我們的心永遠跟你們在一起。（改為反問句）（2）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）（3）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）（4）修改病句（在原句上修改）。經(jīng)過治療，小明的病很快恢復了健康。通過這次活動，使我明白了一個深刻的道理。19. 按要求寫句子。（1）人們紀念海力布。（擴句）（2）海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了一個可怕的消息。（縮句）（3）嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動物說的話。（用關聯(lián)詞合成一句話）（4）海力布對大家說：“相信我的話吧，趕快搬走！”（改為轉(zhuǎn)述句）（5）聽了海力布的故事，非常感動。（修改病句）20. 按要求改寫句子。（1）“神舟”5號順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。（改成帶問號的句子，句子意思不變）（2）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句）（3）胡夫金字塔真高啊?。ǜ臑榭鋸埦洌?）給下列句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢（5）這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。這句話運用了_說明方法，仿寫一句：_。21. 改病句（1）草原把夕陽照得五彩繽紛。（2）小紅和小莉是好朋友，她經(jīng)常幫她復習功課。（3）言行不一的人，是一種極壞的作風。（4）春天的北京是一年中最美的季節(jié)。22. 句子訓練營這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝？（不改變原意，把句子換個說法）雨很大。（改為比喻句）參觀結(jié)束了，離開了博物館。（修改病句）我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。（仿寫句子，用上劃線的詞語。）23. 按要求改寫句子。麋鹿結(jié)束了它們近一個世紀在海外漂泊小定、顛沛流離的生涯。（縮句）這里世界上最大的麋鹿群生活著。（修改病句）附近建起了樓房。（擴句）三十九只麋鹿被送到自然保護區(qū)放養(yǎng)。（改為“把”字句）24. 用修改符號修改下面的病句。這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。我要改正上課做小動作的不正確的毛病。通過同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。25. 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A .通過這次活動，我們開闊了眼界，增長了知識。B .為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C .老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D .我們開會通過并討論了他的建議。26. 判斷（1）詩句“相看兩不厭”中的“厭”是討厭的意思。（2）“紅葉似火”與“似的”中的“似”讀音完全一樣。（3）這次我不得不回一趟家。意思是這次我不回家。（4）表弟看起來像他爸爸。這是比喻句。（5）語文對我最感興趣，所以上語文課我總是特別專心。這是病句。27. 句子訓練營默寫麥哨中的一個排比句，并仿寫一個。這簡直是一個天然的運動場?。ǜ臑榉磫柧洌┠菤g快的哨聲在撩起麥浪的東南風里，傳得很遠。（縮句）湖畔，到處角角落落是割草的孩子。（修改病句）28. 用正確的修改符號修改下面一段話。牛頓滿臉羞得通紅。他檢起摔壞的風車，心里難受痛苦極了，但是沒流下一滴眼淚，從此，牛頓發(fā)奮學習，遇到任何事情都要問個為什么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習貫。29. 修改病句。最近，我們學校開展了“爭當環(huán)保衛(wèi)士”。上臺領獎的時候，我的心熱烈地跳動著。我今天的作業(yè)全部基本上做完了