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教學(xué)資料參考六年級數(shù)學(xué)教案求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的實際問題二- 1 -教學(xué)重、難點:了解求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征;正確分析數(shù)量關(guān)系,比較熟練的畫出線段圖.教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入板書:超市運來花生油和豆油共600桶,花生油的桶數(shù)占總桶數(shù)的.(二)、教學(xué)實施1.根據(jù)以上兩個條件,我們可以提出以下數(shù)學(xué)問題:花生油有多少桶?豆油有多少桶?豆油不花生油多多少桶?這些問題中哪個問題可以一步解決?明確任務(wù),重點研究第二個問題2.能用圖表示豆油的部分嗎?板書:1花生油占總桶數(shù)的|豆油?桶600桶3.分析數(shù)量關(guān)系;看圖想想,豆油占總桶數(shù)的幾分之幾?求豆油的桶數(shù)就是在求什么?交流討論得出:豆油的桶數(shù)占總桶數(shù)的,求豆油的桶數(shù)也就是在求600的是多少,用乘法計算.4.列式:600(1-)或600-600后者方法很容易理解,主要是從總桶數(shù)-花生油的桶數(shù)=豆油的桶數(shù)這個數(shù)量關(guān)系入手分析,也就是和-一個量=另一個量5.出事例2:明確題意:降低是指什么意思?(比原來少)減少了哪個量的?現(xiàn)在聽到的聲音分貝是原來噪音的幾分之幾?請個別學(xué)生嘗試板演畫線段圖1原來:|85分貝降低了現(xiàn)在:|?分貝根據(jù)線段圖想到了什么?3.分析數(shù)量關(guān)系:求現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝該怎樣計算?先求什么,再求什么?(先求降低了多少分貝,再求現(xiàn)在聽到的聲音分貝是多少;還可以先求現(xiàn)在聲音的分貝占原來聲音分貝的幾分之幾,再求現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝.)4.列式解答:方法一:80-80方法二:80(1-)=80-10=80=70(分貝)=70(分貝)(三)、深化練習(xí)完成教材20頁的做一做;完成練習(xí)五的第2、4、5、8、10題(四)課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題,這
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