我與學(xué)生一同成長(zhǎng).doc

我與學(xué)生一同成長(zhǎng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談年輪遺忘了歲月，歲月?lián)u落一世塵埃。轉(zhuǎn)眼間，我已在班主任這個(gè)工作崗位工作了整整16年。在這16年里，我與學(xué)生一起唱，一起跳，一起煩惱，一起歡笑，一起在時(shí)間的流里幸福成長(zhǎng)。一、扶正幼苗 不斷壯大有一則寓言講蘇格拉底曾經(jīng)問(wèn)自己的學(xué)生，怎樣才能使荒蕪的土地不再長(zhǎng)雜草呢，答案不是鋤草而是給它種上莊稼。我想，班主任的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。1、一點(diǎn)一滴 從走路學(xué)起對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，他們初生牛犢不怕虎，許多事不是他們不想做好，而是他們根本不知道如何去做。在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，應(yīng)指導(dǎo)在先，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，形成自律能力。我們上一年級(jí)時(shí)教室在二樓，當(dāng)時(shí)我想這么小的孩子連走路都會(huì)摔跟頭，在這么多人的教學(xué)樓內(nèi)生活，怎樣才能確保安全呢？只有少進(jìn)入人多的地方。于是，我把下課時(shí)間定在別班上課時(shí)。那時(shí)只有我們一個(gè)班活動(dòng)，我將學(xué)生排好隊(duì)站在樓門(mén)口，一隊(duì)一隊(duì)跟著我上樓，要求像老師一樣靠右側(cè)，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，不喧嘩。這樣每一隊(duì)都指導(dǎo)到位，每一個(gè)同學(xué)都練習(xí)，表?yè)P(yáng)走得好的，讓他當(dāng)榜樣，號(hào)召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。走的連跑帶跳的同學(xué)讓榜樣帶著多走幾遍。幾周下來(lái)學(xué)生學(xué)會(huì)了在樓內(nèi)行走，自然就少了許多安全隱患。2、與書(shū)結(jié)伴 快樂(lè)常伴開(kāi)卷有益，讓學(xué)生與書(shū)籍交上朋友，班級(jí)管理也會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本，猶太人的64本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。怎樣讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，愛(ài)上讀書(shū)呢？一是和學(xué)生一起閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。低年級(jí)可以是老師講故事。告訴他們講完故事老師要提問(wèn)的，回答正確的同學(xué)可以得到笑臉，可以為小組加旗，有這樣的激勵(lì)制度，誰(shuí)會(huì)拒絕那么生動(dòng)有趣的故事呢？二是推薦閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。每天語(yǔ)文課選兩名同學(xué)推薦自己讀過(guò)的好書(shū)。身邊的榜樣力量是強(qiáng)大的，同學(xué)每次推薦的好書(shū)總能激起學(xué)生于都的興趣。三是每周一節(jié)讀書(shū)課，給學(xué)生整塊的閱讀時(shí)間，讓他們享受閱讀的樂(lè)趣。四是私人定制。對(duì)于識(shí)字量少，閱讀困難的學(xué)生，采用定額定量的方法。即一天只讀兩頁(yè)，讀后講給家長(zhǎng)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)幾年的培養(yǎng)，學(xué)生都很喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。3、愛(ài)上日記 自由表達(dá)魏書(shū)生老師曾在班主任漫談中說(shuō)過(guò)：用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子的精神世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。我要求學(xué)生從一年就開(kāi)始寫(xiě)日記，少的時(shí)候一周三篇，多的時(shí)候每天一篇。剛開(kāi)始，學(xué)生會(huì)感覺(jué)是一種負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了就形成一種習(xí)慣，會(huì)體驗(yàn)到一種表達(dá)的樂(lè)趣，一種成長(zhǎng)的幸福。二、科學(xué)管理 茁壯成長(zhǎng)學(xué)生是有著鮮明個(gè)性的獨(dú)立的個(gè)體，面對(duì)一千個(gè)哈姆雷特，與其千篇一律的說(shuō)教，不如改變做法，選擇適合他們年齡特點(diǎn)的生動(dòng)有趣的活動(dòng)。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，經(jīng)過(guò)科學(xué)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，會(huì)收到意想不到的效果。從一年級(jí)開(kāi)始，我們班就開(kāi)展許多有趣的活動(dòng)，其中最受同學(xué)們歡迎的是每學(xué)期一次的“跳蚤市場(chǎng)”。作為父母，都舍得給孩子花錢(qián)。家里的文具用不過(guò)來(lái)，玩具玩兒幾天就丟到一邊不再理睬，課外書(shū)也是看不過(guò)來(lái)。與其讓這些物品閑置著，倒不如拿到跳蚤市場(chǎng)來(lái)，在這里學(xué)生可以用這些舊物換取自己感興趣的物品，也能銷(xiāo)售賺錢(qián)。這樣就培養(yǎng)了自己溝通和表達(dá)能力，又為其他孩子貢獻(xiàn)一份愛(ài)心。為了真正讓孩子們有所收獲，在當(dāng)天的活動(dòng)中，孩子們?cè)鯓淤I(mǎi)賣(mài)、怎樣講價(jià)、怎樣推銷(xiāo)商品，這些全由他們自己做主。小李陽(yáng)在第一次活動(dòng)中就將剛買(mǎi)的十幾元錢(qián)的筆袋賣(mài)了兩元錢(qián)，在上一次的活動(dòng)中，他用兩元錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)航模，有了金潛意識(shí)，學(xué)會(huì)了理財(cái)，懂得了如何與人交流?，F(xiàn)在的家庭，獨(dú)生子女偏多，孩子們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自私，自利的習(xí)慣，不懂得如何與人交流，甚至有些孩子到現(xiàn)在都很自閉。為此，我在班級(jí)開(kāi)展許多有趣的活動(dòng)。例如：低年級(jí)的培養(yǎng)學(xué)生自理能力的整理書(shū)包比賽，穿衣服比賽。高中低年都是用的提高身體素質(zhì)的跳繩比賽。提高學(xué)習(xí)能力的書(shū)法比賽，查字典比賽，春天的賽詩(shī)會(huì)等。在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，形成班級(jí)合力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。我想為孩子們創(chuàng)造一個(gè)別樣的童年，一個(gè)快樂(lè)的童年，在這里，他們可以無(wú)拘無(wú)束的交流，可以暢所欲言的發(fā)表自己的講解，可以在一次次活動(dòng)中找到自己的長(zhǎng)處，從而建立自信心。（閆鐸瀟和主題班會(huì)）同學(xué)生一起成長(zhǎng)，嚴(yán)格律己寬以待人，當(dāng)他們前進(jìn)了一點(diǎn)不要吝嗇那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤耐心真誠(chéng)的想辦法幫助他們。同他們一起成長(zhǎng)，走進(jìn)他們、理解他們、善待他們、相信他們，因?yàn)槲以撬麄?，不斷成長(zhǎng)、渴望求知，體驗(yàn)世界，未來(lái)的他們也會(huì)認(rèn)同我們、成為我們！最后我以汪國(guó)真的兩句詩(shī)獻(xiàn)