江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課時(shí)方案 數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想(無答案) 蘇科版.doc_第1頁
江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課時(shí)方案 數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想(無答案) 蘇科版.doc_第2頁
江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課時(shí)方案 數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想(無答案) 蘇科版.doc_第3頁
江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課時(shí)方案 數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想(無答案) 蘇科版.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題內(nèi)容:數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想 第 三 課時(shí)(總第 3 課時(shí))復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握用數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想解決相關(guān)問題。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)(以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課活動(dòng)的一根“紅線”,從助你補(bǔ)缺、給你定標(biāo)、請(qǐng)你點(diǎn)擊、引你運(yùn)用、為你指點(diǎn)、推你提升等6個(gè)環(huán)節(jié)去設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程):一、選擇題1如果60m表示“向北走60m”,那么“向南走40m”可以表示為【 】a20m b40m c20m d40m2下面的圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是【 】abcd3計(jì)算的結(jié)果是【 】a3 b3 c3 d34下列長度的三條線段,不能組成三角形的是【 】daebcfa3,8,4 b4,9,6c15,20,8 d9,15,85如圖,abcd,dce80,則bef【 】a120 b110 c100 d806下列水平放置的幾何體中,俯視圖是矩形的為【 】abcd圓柱長方體三棱柱圓錐abom7若3是關(guān)于方程x25xc的一個(gè)根,則這個(gè)方程的另一個(gè)根是【 】a2 b2 c5 d58如圖,o的弦ab8,m是ab的中點(diǎn),且om3,則o的半徑等于【 】a8 b4 c10 d5ots甲乙123420109甲、乙兩人沿相同的路線由a地到b地勻速前進(jìn),a、b兩地間的路程為20km他們前進(jìn)的路程為s(km),甲出發(fā)后的時(shí)間為t(h),甲、乙前進(jìn)的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是【 】a甲的速度是4km/h b乙的速度是10km/hc乙比甲晚出發(fā)1h d甲比乙晚到b地3h10設(shè)mn0,m2n24mn,則【 】a2 b c d3二、填空題(本大題共8小題,每小題3分,滿分24分)11已知20,則的余角等于 12計(jì)算: abb1cde13函數(shù)y中,自變量x的取值范圍是 14七位女生的體重(單位:kg)分別為36、42、38、42、35、45、40,則這七位女生的體重的中位數(shù)為 kg15如圖,在矩形紙片abcd中,ab2cm,點(diǎn)e在bc上,且aeacdbce若將紙片沿ae折疊,點(diǎn)b恰好與ac上的點(diǎn)b1重合,則ac cm16分解因式:3m(2xy)23mn2 17如圖,為了測(cè)量河寬ab(假設(shè)河的兩岸平行),測(cè)得acb30,adb60,cd60m,則河寬ab為 m(結(jié)果保留根號(hào))18如圖,三個(gè)半圓依次相外切,它們的圓心都在x軸上,并與直線yx相切設(shè)三個(gè)半圓的半徑依次為r1、r2、r3,則當(dāng)r11時(shí),r3 oo1o2o3xy三、解答題(本大題共10小題,滿分96分)19(10分)(1)計(jì)算:22(1)4(2)0|3|;(2)先化簡,再求值:(4ab38a2b2)4ab(2ab)(2ab),其中a2,b120(8分)求不等式組的解集,并寫出它的整數(shù)解21(9分)某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)1209060300籃球乒乓球足球其他球類項(xiàng)目1206030乒乓球20%足球其他球類籃球請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形的圓心角為 度;(2)將條形圖補(bǔ)充完整;(3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有 人oadmcb22(8分)如圖,am切o于點(diǎn)a,bdam于點(diǎn)d,bd交o于點(diǎn)c,oc平分aob求b的度數(shù)23(8分)在社區(qū)全民健身活動(dòng)中,父子倆參加跳繩比賽相同時(shí)間內(nèi)父親跳180個(gè),兒子跳210個(gè)已知兒子每分鐘比父親多跳20個(gè),父親、兒子每分鐘各跳多少個(gè)?24(8分)比較正五邊形與正六邊形,可以發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)例如:它們的一個(gè)相同點(diǎn):正五邊形的各邊相等,正六邊形的各邊也相等它們的一個(gè)不同點(diǎn):正五邊形不是中心對(duì)稱圖形,正六邊形是中心對(duì)稱圖形請(qǐng)你再寫出它們的兩個(gè)相同點(diǎn)和不同點(diǎn):相同點(diǎn):正五邊形六五邊形 ; 不同點(diǎn): ; 25(9分)光明中學(xué)十分重視中學(xué)生的用眼衛(wèi)生,并定期進(jìn)行視力檢測(cè)某次檢測(cè)設(shè)有a、b兩處檢測(cè)點(diǎn),甲、乙、丙三名學(xué)生各自隨機(jī)選擇其中的一處檢測(cè)視力(1)求甲、乙、丙三名學(xué)生在同一處檢測(cè)視力的概率;(2)求甲、乙、丙三名學(xué)生中至少有兩人在b處檢測(cè)視力的概率26(10分)如圖1,o為正方形abcd的中心,分別延長oa、od到點(diǎn)f、e,使of2oa,oe2od,連接ef將eof繞點(diǎn)o逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角得到e1of1(如圖2)(1)探究ae1與bf1的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;abcdoefabcdoe1f1圖1圖2(2)當(dāng)30時(shí),求證:aoe1為直角三角形27(12分)已知a(1,0)、b(0,1)、c(1,2)、d(2,1)、e(4,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論