江蘇省淮安市漣水縣南集中學八年級語文下學期期末考試試題 新人教版.docVIP

江蘇省淮安市漣水縣南集中學2012-2013學年八年級下學期期末考試語文試題 新人教版下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）為了建設(shè)三峽工程，使得110多萬移民告別故土。十幾年彈指一揮，十幾年辛勤拼搏，造新城、建新家、修新廠，上百萬移民開始了新的生活。然而，“親不親故鄉(xiāng)人，美不美鄉(xiāng)中水”，出去見了世面，創(chuàng)出了局面，但已經(jīng)無“鄉(xiāng)”可回，那也許是移民們最艱苦的選擇。一邊是對新環(huán)境新生活的美好向往，另一邊是對故土的無限懷念，不是個中人，難以理解不到三峽庫區(qū)移民那份復雜的情懷。1第處成分殘缺，應(yīng)將 刪去2第處語序不當，應(yīng)調(diào)整為 3第處搭配不當，應(yīng)將 改為 4第處句式雜糅，應(yīng)改為 短文修改。（4分）有財富是幸福的，所以財富也能帶來災(zāi)禍，常常是除了錢一無所知，心靈一片空白。學問是文雅的，學問也帶來沉重，常常是有杰出成就的人都具備抑郁的氣質(zhì)。其他事情也一樣，都是相反相成。人們都想得到一面，不想得到反面，而上帝公平，把各個不同的方面向人們 （散開、分攤，分散）。5文段中有一處標點符號明顯有誤，請指出來并改正。（1分）應(yīng)將詞語后面的改為。6文段中橫線上應(yīng)填的詞語是。（1分）7文段中有一處有語病，請將修改后的句子抄寫下來。（2分）8指出下列句子中的“其”所指代的內(nèi)容。即書詩四句，并自為其名（ ）其詩以養(yǎng)父母、收族為意（ ）其文理皆有可觀者（ ）稍稍賓客其父（ ）父利其然也（ ）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文的811語段，回答問題：9結(jié)合語境，解釋詞語。屠夫： 喙： 10試用簡潔的語言概括語段的內(nèi)容要點。11語段中的“這一切”具體指代什么？“這蟬的屠夫”指代什么？12語段介紹蟈蟈的生活習性時，主要運用 的說明方法。13填上合適的關(guān)聯(lián)詞語：語段中“但是 一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的， 像吃普通的獵物一樣。這并 因為食物缺乏， 因為貪婪才吃死去的同伴?！?4語段中作者分析了“蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象”的原因，試用一個詞加以概括。15綠色蟈蟈，作者是 （國）著名昆蟲學家 。閱讀下文，完成下面題目。（17分）我們一樣愛他們張春風天堂村小學地處偏遠山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。這天，天堂村小學迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象?！皩Σ黄?！”年輕人顯得有點尷尬，“我.想資助你們10名特困生?！狈阶尤逄貏e高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學生們列隊歡迎？”年輕人慌亂地擺擺手：“千萬不要.我不想耽擱，捐了款就走！”方子儒點了點頭。15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了！”方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學生。他們品學兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助對象嗎？”“當然！”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但.他們絕對是最好的學生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”年輕人笑了：“我當然相信，但請給我所有貧困生的名單！”方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團丟在一個盤子里。方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您.是想抓鬮決定資助的對象？”年輕人點了點頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方子儒著急地說：“不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學么？”方子儒想了想，說：“這.倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅定地說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想.”3分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學生原本不在方子儒的推薦之列。方子儒執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯了。年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因為不夠好，只是運氣差了一些！總有一天，我會回來彌補他們的遺憾！”年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子?？墒?，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！”16請用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個字以內(nèi)）。（2分）17題目中的“他們”在文中指哪些人？18第二段寫到“天堂村小學迎來了一個特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。（3分）19在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標準和方式有什么不同？（4分）方子儒：年輕人：20在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請從選文中選出恰當?shù)脑~語天在括號內(nèi)。（3分）有點尷尬（） （ ）笑了（ ）滿懷歉意21假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學生之一，你有何感受？（字數(shù)在30-50字）（4分）閱讀下面的文字，完成下面題目。（12分）缺少閱讀的民族，“穿越”不遠姜泓冰“五一”小長假，你是怎么過的是宅在家里看“宮斗”連續(xù)劇，還是趕在門票繼續(xù)上漲之前去了某個熱門景點去扎堆兒？每次長假、短假，總有許多人會選擇出游。在“黃金周”縮水之后，每每也總有人精心計算、早早在網(wǎng)上發(fā)布攻略，怎樣利用上雙休日和一點帶薪休假，讓假期延長，以便可以將游程安排得更遠，歐美、東南亞、非洲，如今在每個中國的節(jié)假日里幾乎滿眼皆是令當?shù)匦χ痤侀_的中國觀光客們?！靶腥f里路”，對中國城市中等收入階層以上的人們，尤其是年輕人而言，漸漸成了現(xiàn)實，甚至是一種流行的生活方式。這固然意味著進步，值得激賞。但這一句話的另一半，“讀萬卷書”的現(xiàn)實反應(yīng)，卻著實令人憂慮。幾天前的第十七個世界讀書日，有一項權(quán)威性的全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果公布，顯示高達九成受訪者認為自己的閱讀數(shù)量“很少”或“一般”，六成以上國民希望當?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動。九成國民不讀書或很少讀書，這樣的調(diào)查結(jié)果，相信不會是“自謙”，而是現(xiàn)實讀書狀況的真實反映。環(huán)顧我們周遭，甚至就是我們自己，除了在某些特殊時期，為了應(yīng)對考試或工作之需而緊急“惡補”讀書之外，每天、每周、每月、每年，究竟有多少時間花在了閱讀上？還有，有多久沒有進書店買過一本書了？答案恐怕多少有些令人沮喪。原本遍布各大街區(qū)的“新華書店”已逐漸收縮遠去，即使留下，也大多蛻變成了中小學生教輔書的專賣店；雖然中國國民手機消費世界領(lǐng)先，公共場所專注盯著手機方寸天地的人越來越多，但據(jù)調(diào)查，人們手機閱讀的內(nèi)容主要是網(wǎng)絡(luò)小說、穿越小說等，讀者集中在年輕人和學歷較低者電視熒屏上，胡亂穿著歷史衣服、滿眼勾心斗角和爭風吃醋的“穿越劇”走紅，恰與這種閱讀取向相應(yīng)和。除了教導“辦公室政治”和人際權(quán)謀之外，既逃避現(xiàn)實，又缺乏基本歷史常識，更多低俗、不健康內(nèi)容，這樣的網(wǎng)絡(luò)閱讀即便呈上升之勢，也不能帶來欣悅。“讀書日”一時的熱鬧已成過去，國民的不讀書、淺閱讀仍在繼續(xù)。當我們慨嘆一些國民精神世界貧瘠蒼白、缺少理性思考能力，身在價值多元、信息混雜的環(huán)境中很容易陷入偏激、盲從、沖動時，我們是否想到，它可能正是缺少了靜心閱讀的結(jié)果。在全社會重新倡揚讀書風尚，尤其是重視低端大眾性讀物的內(nèi)容質(zhì)量，將全年都當成讀書日而不是某一天，認真策劃一些貼近大眾的閱讀活動，應(yīng)該被放到關(guān)乎民族未來、關(guān)乎社會建設(shè)根本的高度上去認識和重視。一個民族的精神要由貧瘠入富足，一個社會要重建起理性秩序、理想信念和穩(wěn)定價值觀，培養(yǎng)閱讀習慣，無疑都是一條便捷而有效的路徑。對于中華民族、中國社會，這正是當務(wù)之急。沒了書香與理性的時代，縱然可以憑著孤勇或幻想暫時“穿越”，終究也只能在現(xiàn)實功利念頭里盤桓，行之不遠。朋友，在忙著 “行萬里路”之余，還請稍讀幾本書。（2012年05月02日人民網(wǎng)，略有改動）22本文的中心論點是什么？（3分）23文章開頭例舉“五一”小長假的事例，在文中有什么作用？（3分）24文中說：“據(jù)調(diào)查，人們手機閱讀的內(nèi)容主要是網(wǎng)絡(luò)小說、穿越小說等，讀者集中在年輕人和學歷較低者電視熒屏上，胡亂穿著歷史衣服、滿眼勾心斗角和爭風吃醋的“穿越劇”走紅，恰與這種閱讀取向相應(yīng)和。 這句話中的“這種閱讀取向”指什么？（3分）25閱讀下列鏈接材料，聯(lián)系文意，寫出你的探究結(jié)果。（3分）【相關(guān)鏈接】材料一：以色列有句老話：“人不能只靠面包活著?！边@句話出自圣經(jīng)，以色列人以此激勵自己，養(yǎng)成了求知好學的習慣。聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。 （新華網(wǎng)）材料二： “在學校里，閱讀要跟沒完沒了的習題做斗爭，走出校門還要跟各種遙控器做斗爭?！焙贾萏扉L小學副校長、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶說。（2012年5月4日中國青年報）材料三：著名教育家朱永新先生指出：“如果把精神成長與軀體成長做個比較的話，軀體的成長更多是受遺傳和基因的影響，個體的精神成長卻不完全依靠基因和遺傳，而與后天閱讀息息相關(guān)?！薄皞€體的精神發(fā)育歷程是整個人類精神發(fā)育歷程的縮影。每個個體在精神成長過程中，都要重復祖先經(jīng)歷的過程。這一重復，是通過閱讀來實現(xiàn)的?！保?012年1月6日人民日報）三、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成小題。（13分）狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。_，_，_？止增笑耳。26根據(jù)課文內(nèi)容，將橫線處的句子補充完整。（3分）27給文中加線詞語注音。（2分）苫（ ） 尻（ ）28解釋下列加線詞語在文中的意思。（2分）屠自后斷其股 _ 犬坐于前 _29將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。30從文中哪些句子中可以看出屠戶起初對狼抱有幻想？他最終放棄了幻想，智慧勇敢地殺死了狼，你從中得到啟示？（4分）四、默寫根據(jù)所學的古詩文填空。（9分）31 ？歸雁洛陽邊。 （王灣 次北固山下）32 ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）33子曰：“其恕乎！己所不欲， ?！保?論語 ）34綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊）35 ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）36錢塘湖春行中描寫鶯燕爭春的詩句是_ ，_ 。37論語中論述學與思辯證關(guān)系的句子是： ， 。五、作文38作文（50分）閱讀下面材料：（1）有一句名言說：“朋友快快走，你不要為眼前的美麗風景而駐足?！彼庠谔嵝讶藗儾灰蛞粫r迷戀美麗風光而延誤了前進的路程