蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)：第一課時(shí)認(rèn)識(shí)整千數(shù).doc

教學(xué)資料參考蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)：第一課時(shí)認(rèn)識(shí)整千數(shù)- 1 -教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展.2.初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)，能說(shuō)出個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序.3.能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)口算整千數(shù)加、減整千數(shù)教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)整千數(shù)和一萬(wàn)的實(shí)際含義的理解.教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1說(shuō)出下面這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的，并讀一讀.342 501 209 900 327 478 7012說(shuō)一說(shuō)已經(jīng)知道的數(shù)位順序.二、學(xué)習(xí)新知1.想一想：一千一千地?cái)?shù)，一千下面是幾千？五千下面是幾千？九千下面是多少？2.一萬(wàn)是幾個(gè)千組成的？3.在計(jì)數(shù)器的千位上撥3，它表示什么呢？如果在千位上撥5，又表示什么呢？4.在計(jì)數(shù)器的萬(wàn)位上撥1，你知道它表示多少嗎？5.請(qǐng)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，其他學(xué)生思考：這些數(shù)分別表示多少？（學(xué)生進(jìn)行撥數(shù)）6.填空：3個(gè)千是（ ）6個(gè)千是（ ）5個(gè)千是（ ） 1個(gè)萬(wàn)是（ ）7.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表數(shù)位順序表（ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位想一想：從右邊起，第（ ）位是萬(wàn)位.8.你覺(jué)得萬(wàn)這個(gè)單位怎樣？我們學(xué)校大約有1000人，要幾個(gè)我們這樣的學(xué)校的人數(shù)，大約就是1萬(wàn)呢？三、練習(xí)1.完成想想做做的第1題.學(xué)生先獨(dú)立完成在書上，再請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行交流.2. 完成想想做做的第2、3題.同桌相互讀給對(duì)方聽(tīng)，再請(qǐng)部分學(xué)生來(lái)讀一讀.并思考：你從這些數(shù)據(jù)中知道了什么？3.完成想想做做的第6題學(xué)生先獨(dú)立完成在書上，然后組織交流.你還能提出哪些問(wèn)題？只要是合理的都行.4.完成想想做做的第7題.先讓學(xué)生討論：他們兩家可能相距多少米？再組織交流.四、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)