職業(yè)生涯規(guī)劃講座1225.ppt

職業(yè)生涯規(guī)劃及人生目標的實現(xiàn) 主講 梁輝 1 3 4 做出正確的選擇 確立正確的目標 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯發(fā)展及人生目標的實現(xiàn)講座 美國哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查 調查對象各方面條件差不多 調查結果是這樣的 職業(yè)生涯發(fā)展離不開職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃要回答五個問題 我是誰 掌握現(xiàn)在 看見未來 積極進取 量力而行 職業(yè)生涯的四個階段 職場成功 始于規(guī)劃 以上的問題 你的回答是否是模棱兩可 語焉不詳?shù)?這說明你沒思考過自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 或者不清楚怎么做職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃12箴言 1 在生涯規(guī)劃中 重要的不是你現(xiàn)在所處的位置 而是邁向下一步的方向 2 職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理只要開始 永遠不晚 只要進步 總有空間 3 職業(yè)生涯規(guī)劃的每一次發(fā)展都是以學習新知識 建立新觀念為前提 4 職業(yè)生涯規(guī)劃早期 對自己鍛煉最大的工作是最好的工作 中期 掙錢最多的工作是最好的工作 后期 實現(xiàn)人生最大價值的工作是最好工作 職業(yè)生涯規(guī)劃12箴言 5 職業(yè)生涯規(guī)劃進程中 什么時候你的工作熱情 努力程度 不為工資待遇不高 上級評價不公而減少 從那時起你就開始為自己打工了 6 千萬不要把你的主要精力放在幫助你的上級改正缺點錯誤上 用同樣的時間和精力 你能從他身上學到的優(yōu)點 一定多于你能幫他改正的缺點 7 職業(yè)生涯規(guī)劃的道路上沒有空白點 每一種環(huán)境 每一項工作都是鍛煉 每一個困難 每一次失敗都是機會 8 職業(yè)生涯規(guī)劃初期 我們可能做的是自己不喜歡的工作 要分清 喜歡不喜歡這份工作是一件事 應該不應該做好 能不能做好是另一件事 職業(yè)生涯規(guī)劃12箴言 9 只有暫時沒有找到解決的方法的困難 沒有解決不了的困難 10 成功的人和不成功的人就差一點點 成功的人可以無數(shù)次修改方法 但絕不輕易放棄目標 不成功的人總改目標 就是不改方法 11 工作崗位不僅是掙錢謀生的場所 更是學習進步 實現(xiàn)人生價值的舞臺 12 正確的角色定位需要理智 即使的角色轉換需要智慧 返回 1 3 4 2 認清局勢 做出正確的選擇 確立正確的目標 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 做好一個好的人生規(guī)劃要認清局勢 你的優(yōu)勢 你的不足 作為理工人 你們有足夠的信心 你們完全可以以學校為榮 你的優(yōu)勢 理由一 我們是廣西最大的中專學校 各類在校生22000多人 其中中職16029人 高職4200人 成人教育2000人 理由二 廣西最好的中專 國家級重點中專 全國職業(yè)院校500強 中國企業(yè)教育培訓機構百強 全國德育管理先進學校 教學評估及國重復評 雙優(yōu)秀 被教育廳專家譽為創(chuàng)中職辦學奇跡 作為理工人 你們有足夠的信心 你們完全可以以學校為榮 你的優(yōu)勢 理由三 廣西最強中專 以廣西第一名的成績被國家三部委評為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位 理由四 連續(xù)兩年獲得全區(qū)技能大賽獎牌總數(shù)第一名的好成績 你的不足 一 中專學歷目前仍不能完全滿足現(xiàn)代社會的需求 二 中職畢業(yè)生找工作不難但是升職較難 2010中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)競爭力現(xiàn)狀及對策調查報告 顯示 中職生在工作以后競爭能力不夠 突出表現(xiàn)為收入和職級隨著工作年限的增加而提高不夠明顯 工作十年以上 仍有三成多的畢業(yè)生的工資水平在1000到2000元之間 目前國際對高級技能型人才的重視 目前 臺灣地區(qū)有的中職生選擇繼續(xù)升入高一級職業(yè)院校 技術學院或科技大學 深造 日本探討修改居留資格規(guī)定欲吸引外國人才 據(jù) 日本經濟新聞 報道 目前除娛樂行業(yè)外 具備高級專門技能的外籍人員可以獲得在日本居留的資格 日本政府認為 為了吸引更多外籍人才 提高日本的國際競爭力 有必要完善引入外籍人才的制度 吸納更多的外籍人才來日本從事專業(yè)技術要求較強的工作 從國家戰(zhàn)略看我國的高技能人才培養(yǎng) 一直以來高技能人才都受到重視 新時期尤其是2003年以來 高技能人才發(fā)展上升為興企強國的國家戰(zhàn)略 2010年頒布實施的 國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020年 加快高技能人才隊伍建設與發(fā)展 人才的類型 學術型人才 科學型 理論型 工程型人才 設計型 規(guī)劃型 管理型 技術型人才 工藝型 施工型 管理型 技能型人才 操作型 服務型 藍領 灰領 白領 金領 黑領 發(fā)現(xiàn)木頭在水上有浮力 物理學 根據(jù)力學設計出船舶 根據(jù)設計圖紙 造出船只 完成某種特定工作 如焊接 讓我們來看看黑領的生活 播放 讓我們來看看黑領的生活 播放 讀中職 讀高職 有何區(qū)別 我們的同學們就讀情景 我們的同學們工作的地方 廣西理工職業(yè)技術學院學生們就讀及參加技能比賽情景 重塑中國社會的核心競爭力 學歷型社會 資格型社會 學歷 資格 高等職業(yè)教育 返回 1 3 4 做出正確的選擇 確立正確的目標 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 努力 好方向 好結果 報讀高職 是中職生繼續(xù)深造的理想之路 常住人口中 大專以上學歷275 14萬人 占總人數(shù)的5 9 其中常住人口4602 66萬人 2010年 廣西總人口為5159 46萬人 2010年區(qū)內外高級人才比例 全國大專以上1 21億人 僅占總人數(shù)的8 7 找對了方向 你的人生充滿希望 正確途徑 正確方向 有效實行 正確的方向 正確的方向 點擊閱讀2篇報道 中職畢業(yè)生就業(yè)容易提升難繼續(xù)深造是關鍵 信息時報 中職畢業(yè)生找工作不難但是升職較難 近期 信息時報記者進行 就業(yè)廣東 專題采訪時了解到 很多中職畢業(yè)生工作十年之后 職位和工資變化并不明顯 教育專家表示 要改善這種情況 學校應培養(yǎng)綜合素質高的人才 學生也要學會終身學習 調查 中職生難升職近日 廣東省教育廳副廳長葉小山在接受媒體采訪時說 過去4年 我省中職生的就業(yè)率一直保持在96 以上 去年更是達到了96 7 有很多數(shù)控 化工 現(xiàn)代物流等緊缺人才專業(yè)的中職生在二年級就已經定下就業(yè)去向 他透露 2010年廣東中職生的就業(yè)率可能會達到97 以上 由此可見中職生畢業(yè)后很容易找到一份工作 但是 那些在工作崗位上干了五年甚至十年的畢業(yè)生又會有怎樣的提升空間呢 家住廣州的小孫是國美電器的一名電器維修工 2009年 他從南海某中職學校畢業(yè) 并順利進入該公司工作 目前每月收入在3000元左右 對于個人提升空間 小孫告訴記者 干上十年八年 以后有資歷了可能做班長或者師傅 但是如果沒有進修新的文憑 很難做到管理崗位 中國教育部職業(yè)教育與成人教育司近期公布了 2010中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)競爭力現(xiàn)狀及對策調查報告 調查顯示 中職生在工作以后競爭能力不夠 突出表現(xiàn)為收入和職級隨著工作年限的增加而提高不夠明顯 工作十年以上 仍有三成多的畢業(yè)生的工資水平在1000到2000元之間 在針對企業(yè)的調查中發(fā)現(xiàn) 中職生的自我要求偏低 職業(yè)道德意識不強都嚴重阻礙了就業(yè)后的進一步發(fā)展 中職生自我學習能力 自律能力較弱 影響他們參與企業(yè)活動的深度和廣度 使他們在企業(yè)發(fā)展中不具有競爭力 對策 終身學習很關鍵對此 廣州市教育局職成處副處長李潔指出 中等職業(yè)學校的學生要想在社會發(fā)展和職業(yè)變動中具有競爭力 必須樹立起學習的觀念 培養(yǎng)終身學習的好習慣 同時 學校在培養(yǎng)人才時 不僅僅要定位在適應特定職業(yè)領域需要的實用型 技術型的 高級藍領 上 還要著眼于學生的終身發(fā)展 培養(yǎng)有健全人格 有持續(xù)性發(fā)展能力的高素質人才 廣州市財經職業(yè)學校2010屆畢業(yè)生陳美日前接受記者采訪時也表示 以后我一定會繼續(xù)去學習的 在公司多看多學 也可能參加培訓班或者繼續(xù)深造 高職中職生繼續(xù)深造的理想之路隨著最后一封錄取通知書的送達 松陽職業(yè)中專2010年報考高職工作落下了帷幕 據(jù)統(tǒng)計錄取率達到97 歷年來 松陽職業(yè)中專重視學生的意向選擇 凸顯 以生為本 的教育理念 根據(jù)學生升學的需要來組班教學 不論專業(yè)報考的人數(shù)多少 只要學生有決心繼續(xù)深造報讀高職 就采取 大班 小灶 的模式開展教學輔導工作 也就是說 語數(shù)英 三門基礎課采用 大班 的方式上課 專業(yè)課人數(shù)較少時 采用 小灶 的形式上課 讓每個學生都能夠在對口的專業(yè)里繼續(xù)學習提高 從上線率的數(shù)據(jù)看 我校今年報考高職的升學結果仍是一個豐收年 70位學生報考 上線人數(shù)68人 在高二臨近結束時 擺在學生面前的有兩條路 一條是走頂崗實習 然后就業(yè)之路 另一條是夯實基礎參加高考 走繼續(xù)深造的高職之路 學校沒有經過任何篩選 全憑學生個人的意愿決定自己的選擇 于是乎 許多成績相對優(yōu)秀的學生走上了直接就業(yè)的路 而成績平平基礎薄弱的學生卻毅然選擇了繼續(xù)深造的路子 開始了攻關般的學習 我們的老師就是面對這樣的學生群體 想方設法嘔心瀝血 傾注了自己的智慧和能力 從最簡單的概念 題型做起 一步步走向高處 幫助學生完成了自己的追求 圓了大學夢 在我看來 選擇高職 也是一條理想的就業(yè)之路 去年 教育部有關部門進行了大學畢業(yè)生就業(yè)情況的社會調查 結論是高職畢業(yè)生一次性就業(yè)率約達93 高出本科畢業(yè)生30多個百分點 論知識層次 當然是本科畢業(yè)的高出許多 但社會歡迎的卻是高職畢業(yè)生 究其原因 就是因為高職學生在校期間學的是以 高 新 尖 為標志的現(xiàn)代技術 畢業(yè)后大部分學生持有 高級工 甚至于 技師 的職業(yè)等級證書 雖然理論功底弱點 但專業(yè)的動手能力卻不弱 且與企業(yè)用人的崗位要求合拍 就業(yè)道路自然暢通 我們?yōu)轫樌M入高職大門的學生叫好 祝愿他們能夠在高等學府里取得好成績 成為學有專長的高技能人才 更為可喜的是 今后進入高職深造的層次更高了 教育部于去年正式成立了職業(yè)教育國家教學指導委員會 正式下發(fā)了 中等職業(yè)學校2010 2012年改革創(chuàng)新行動計劃 征求意見稿 確定了2010 2012年中職學校改革創(chuàng)新的十項計劃 計劃中對中等職業(yè)學校的專業(yè)目錄進行了重新修訂 新修訂的專業(yè)目錄已經將對口升學 中職 高職 本科 的關系從課程建設層面開始理順 計劃中明確指出 職業(yè)教育是一個涵蓋研究生 本科及以下教育的相互銜接的完整的教育體系 在職業(yè)教育體系內 研究生和本科教育不再是傳統(tǒng)意義上的學術型教育 而是體現(xiàn)職業(yè)特點的應用型 技能型教育 從而為中職到本科 到研究生 為接受高層次職業(yè)教育的學生提供了一個完整的繼續(xù)學習的通道 但我們應該看到 職業(yè)教育的立足點不是升學率 立足點是提升中職學生繼續(xù)學習的能力 提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力 從這個角度上看 職業(yè)教育的發(fā)展?jié)摿Ω罅?國家已經為中職學生架設了可持續(xù)發(fā)展的直通車 以后讀中職 一樣可以讀本科 取得學士 碩士的學位 報讀高職 是中職生繼續(xù)深造的理想之路 正確的方向 正確的方向 繼續(xù)深造 正確的途徑選擇合適的高等職業(yè)教育 是你要尋求的正確途徑 普通高等教育 理論型 工程型靜態(tài)人才 藍領 白領 灰領 黑領 金領 1 3 4 做出正確的選擇 確立正確的目標 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 你要走的高職教育之路 什么才是適合自己的路 行得通 見效快 效果好 一勞永逸 成功是屬于你的 如何抉擇 選擇廣西理工職業(yè)技術學院的十大理由 選擇廣西理工職業(yè)技術學院的十大理由 選擇廣西理工職業(yè)技術學院的十大理由 小田 www iloveppt org 44 讓我們一起走進廣西理工職業(yè)技術學院吧 廣西理工職業(yè)技術學院招生情況介紹 免試入學政策 減免學費政策 專業(yè)設置 點擊查看 免試入學政策 根據(jù)區(qū)考試院的通知 從2012年起 中職生可免試直升到大專院校就讀 就讀模式 一 2012年3月份入學 學制2 5年 入讀高職年級為2011級 2012年3月至2012年7月為第一學期 2012年9月至2013年7月為第二學年 2013年9月至2014年7月為第三學年 2014年7月完成學業(yè) 但由于學生取得的正式高職的學籍是2013年9月 所以取得高職畢業(yè)證的時間為2015年7月 二 2012年9月份入學 學制3年 入讀高職年級為2012級 第一年為高職預科 后兩年為正式高職 減免學費政策 對就讀中職期間參加全國全區(qū)技能比賽獲獎的選手 學費予以優(yōu)惠 具體如下 全國一等獎 三年學費全免 全國二等獎 每年學費減免5000元 全國三等獎 每年學費減免4000元 全區(qū)一等獎 每年學費減免3000元 全區(qū)二等獎 每年學費減免2000元 全區(qū)三等獎 每年學費減免1000元 專業(yè)設置 預科班專業(yè)